七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期 陌上桑課件 語(yǔ)文版

漢樂(lè)府，指漢朝的樂(lè)漢樂(lè)府，指漢朝的樂(lè)府詩(shī)。樂(lè)府原指國(guó)家設(shè)立府詩(shī)。樂(lè)府原指國(guó)家設(shè)立的音樂(lè)機(jī)關(guān)，職責(zé)是搜集的音樂(lè)機(jī)關(guān)，職責(zé)是搜集整理民間詩(shī)歌。后來(lái)就稱(chēng)整理民間詩(shī)歌。后來(lái)就稱(chēng)這類(lèi)詩(shī)歌為樂(lè)府這類(lèi)詩(shī)歌為樂(lè)府 。 這首詩(shī)敘述了采桑少這首詩(shī)敘述了采桑少婦嚴(yán)詞拒絕太守調(diào)戲的故婦嚴(yán)詞拒絕太守調(diào)戲的故事，歌頌了女主人公的機(jī)事，歌頌了女主人公的機(jī)智、幽默和反抗強(qiáng)暴的精智、幽默和反抗強(qiáng)暴的精神神。解題1 1 、注音、注音 隅（隅（ ） 襦（）襦（） 綺（綺（） 髻（）髻（） 姝（）姝（） 鬑（鬑（） 倭墮（）倭墮（） 捋髭（捋髭（） 踟躕（）踟躕（） 驪駒（驪駒（）字詞檢測(cè)字詞檢測(cè)yyrrqqj j shshlinlinw duw dul zl zch chch chl jl j 二、古今差異二、古今差異坐：古，坐：古，今，今，謝：古，謝：古，今，今，字詞檢測(cè)因?yàn)?，由于。因?yàn)椋捎?。乘、搭。例，坐?chē)。乘、搭。例，坐車(chē)。請(qǐng)問(wèn)。請(qǐng)問(wèn)。表示感謝。表示感謝。行者見(jiàn)羅敷，行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｏ聯(lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，少年見(jiàn)羅敷，脫帽著鞘頭。脫帽著鞘頭。耕者忘其犁，耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，來(lái)歸相怨怒，但坐觀(guān)羅敷。但坐觀(guān)羅敷。 詩(shī)歌的第一部分：詩(shī)歌的第一部分：描寫(xiě)羅敷的驚人美貌。描寫(xiě)羅敷的驚人美貌。 使君從南來(lái)，使君從南來(lái)，五馬立踟躕。五馬立踟躕。使君遣吏往，使君遣吏往，問(wèn)是誰(shuí)家姝。問(wèn)是誰(shuí)家姝?！扒厥嫌泻门?，秦氏有好女，自名為羅敷。自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？羅敷年幾何？”“二十尚不足，二十尚不足，十五頗有余。十五頗有余?！笔咕x羅敷：使君謝羅敷：“寧可共載不？寧可共載不？” 詩(shī)歌的第二部分：寫(xiě)詩(shī)歌的第二部分：寫(xiě)“使君使君”仗著權(quán)勢(shì)仗著權(quán)勢(shì)強(qiáng)要羅敷與他一起坐車(chē)回去，遭到羅敷的斷強(qiáng)要羅敷與他一起坐車(chē)回去，遭到羅敷的斷然拒絕。然拒絕。 羅敷前致辭：羅敷前致辭：“使君一何愚！使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。使君自有婦，羅敷自有夫?！薄皷|方千余騎，夫婿居上頭。東方千余騎，夫婿居上頭。何用識(shí)夫婿？白馬從驪駒，何用識(shí)夫婿？白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭，青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭，腰中鹿盧劍，可值千萬(wàn)余。腰中鹿盧劍，可值千萬(wàn)余。十五府小史，二十朝大夫，十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專(zhuān)城居。三十侍中郎，四十專(zhuān)城居。為人潔白皙，鬑鬑頗有須，為人潔白皙，鬑鬑頗有須，盈盈公府步，冉冉府中趨。盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊?！?詩(shī)歌的第三部分：描寫(xiě)羅敷向詩(shī)歌的第三部分：描寫(xiě)羅敷向“使君使君”盛夸自己的盛夸自己的夫婿，說(shuō)他官居要職，才貌出眾夫婿，說(shuō)他官居要職，才貌出眾 。1 1、這首詩(shī)的前半部分寫(xiě)羅敷的容貌之美，、這首詩(shī)的前半部分寫(xiě)羅敷的容貌之美，為什么夸贊其環(huán)境、器物和服飾？為什么夸贊其環(huán)境、器物和服飾？ 夸贊環(huán)境、夸贊環(huán)境、器物和服飾的目器物和服飾的目的在于烘托羅敷的在于烘托羅敷之美。之美。 整體感知2 2、為何要極力寫(xiě)眾人被羅敷的容貌、為何要極力寫(xiě)眾人被羅敷的容貌美所傾倒？美所傾倒？寫(xiě)眾人的表情是寫(xiě)眾人的表情是用側(cè)面描寫(xiě)襯用側(cè)面描寫(xiě)襯托羅敷之美托羅敷之美3 3、本詩(shī)的夸張與細(xì)節(jié)描、本詩(shī)的夸張與細(xì)節(jié)描寫(xiě)相結(jié)合，使人覺(jué)得夸張寫(xiě)相結(jié)合，使人覺(jué)得夸張得真實(shí)可信。試舉例說(shuō)明。得真實(shí)可信。試舉例說(shuō)明。如：行者、少年、耕者、如：行者、少年、耕者、鋤者為羅敷的美貌所傾倒，鋤者為羅敷的美貌所傾倒，乃至乃至“來(lái)歸相怨怒來(lái)歸相怨怒”，其，其動(dòng)作神態(tài)刻畫(huà)的淋漓盡致，動(dòng)作神態(tài)刻畫(huà)的淋漓盡致，而且夸張得合情合理而且夸張得合情合理 ，真實(shí)可信。真實(shí)可信。4 4、羅敷是怎樣對(duì)待使君的？她為什么要夸耀她的、羅敷是怎樣對(duì)待使君的？她為什么要夸耀她的丈夫？丈夫？ 羅敷的對(duì)話(huà)有理有節(jié)，含蓄而有針對(duì)性，先是用羅敷的對(duì)話(huà)有理有節(jié)，含蓄而有針對(duì)性，先是用“使君一何愚使君一何愚”嚴(yán)詞拒絕，正面斥責(zé)，接著從當(dāng)時(shí)社嚴(yán)詞拒絕，正面斥責(zé)，接著從當(dāng)時(shí)社會(huì)公認(rèn)的倫理道德展開(kāi)說(shuō)理：會(huì)公認(rèn)的倫理道德展開(kāi)說(shuō)理：“使君自有婦，羅敷自使君自有婦，羅敷自有夫。有夫。”這兩句不但揭露了使君的可恥行為，也表明這兩句不但揭露了使君的可恥行為，也表明了羅敷的堅(jiān)貞不阿，不屈服于使君的權(quán)勢(shì)。進(jìn)而了羅敷的堅(jiān)貞不阿，不屈服于使君的權(quán)勢(shì)。進(jìn)而盛夸盛夸丈夫，壓到使君丈夫，壓到使君，對(duì)使君的侮辱性要求給予無(wú)情的嘲對(duì)使君的侮辱性要求給予無(wú)情的嘲諷。諷。“東方千余騎東方千余騎”，“白馬從驪駒，青絲系馬尾，白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬(wàn)余黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬(wàn)余”。這些夸張。這些夸張描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表明了羅敷的丈夫描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表明了羅敷的丈夫聲勢(shì)顯赫、威風(fēng)聲勢(shì)顯赫、威風(fēng)凜凜凜凜，和使君相比，有過(guò)之而無(wú)不及。而且羅敷的丈和使君相比，有過(guò)之而無(wú)不及。而且羅敷的丈夫從夫從1515歲到歲到4040歲之間，歲之間，官運(yùn)亨通，飛黃騰達(dá)，正是有官運(yùn)亨通，飛黃騰達(dá)，正是有為之年為之年?！盀槿藵嵃孜?，鬑鬑頗有須為人潔白晰，鬑鬑頗有須”。這些描述，。這些描述，形象地表明了她的丈夫是形象地表明了她的丈夫是儀表堂堂，英俊不凡，儀表堂堂，英俊不凡，甚至甚至同僚屬下也都夸她的丈夫同僚屬下也都夸她的丈夫舉止大方，才貌出眾舉止大方，才貌出眾。這些夸張描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)羅敷的形象有什么作這些夸張描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)羅敷的形象有什么作用？用？羅敷這一段盛夸丈夫的描述，不僅羅敷這一段盛夸丈夫的描述，不僅含蓄地深刻地表現(xiàn)了一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女含蓄地深刻地表現(xiàn)了一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女聰明、機(jī)智、勇敢的性格和堅(jiān)貞不聰明、機(jī)智、勇敢的性格和堅(jiān)貞不阿的品質(zhì)，而且揭露了封建官吏的阿的品質(zhì)，而且揭露了封建官吏的卑鄙和可恥，給了封建官吏以無(wú)情卑鄙和可恥，給了封建官吏以無(wú)情的鞭撻。的鞭撻。 賞析賞析 羅敷：羅敷： 美麗非凡美麗非凡 機(jī)智善變機(jī)智善變 不慕權(quán)貴不慕權(quán)貴 使君：使君： 荒淫無(wú)恥荒淫無(wú)恥 巧取豪奪巧取豪奪 自取其辱自取其辱陌陌 上上 桑桑 器物、服飾器物、服飾外表與內(nèi)心兼美外表與內(nèi)心兼美羅敷羅敷太守太守依仗權(quán)勢(shì)依仗權(quán)勢(shì)嚴(yán)拒太守嚴(yán)拒太守旁人怨怒旁人怨怒勇敢與智慧并具勇敢與智慧并具正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)荒淫無(wú)恥荒淫無(wú)恥對(duì)比對(duì)比借虛寫(xiě)實(shí)借虛寫(xiě)實(shí)側(cè)面烘托側(cè)面烘托 本篇是漢樂(lè)府民歌中著名的敘事詩(shī)，本篇是漢樂(lè)府民歌中著名的敘事詩(shī)，采用喜劇手法來(lái)揭露統(tǒng)治階級(jí)的荒淫無(wú)恥，采用喜劇手法來(lái)揭露統(tǒng)治階級(jí)的荒淫無(wú)恥，同時(shí)塑造了一個(gè)堅(jiān)貞美麗的農(nóng)家女子形象。同時(shí)塑造了一個(gè)堅(jiān)貞美麗的農(nóng)家女子形象。 這首詩(shī)充分調(diào)動(dòng)了民歌中常用的鋪敘這首詩(shī)充分調(diào)動(dòng)了民歌中常用的鋪敘手法，寫(xiě)得文辭飛動(dòng)，酣暢淋漓。詩(shī)歌語(yǔ)手法，寫(xiě)得文辭飛動(dòng)，酣暢淋漓。詩(shī)歌語(yǔ)言清新活潑，字里行間含蘊(yùn)著一種幽默俏言清新活潑，字里行間含蘊(yùn)著一種幽默俏皮的情韻，千百年來(lái)傳誦不絕。皮的情韻，千百年來(lái)傳誦不絕。 品品 評(píng)評(píng)關(guān)于烘云托月法寫(xiě)人的的解說(shuō)關(guān)于烘云托月法寫(xiě)人的的解說(shuō) 烘云托月又叫綠葉扶花。烘云托月又叫綠葉扶花?！熬G葉點(diǎn)綴花更艷，淡綠葉點(diǎn)綴花更艷，淡月掩映月愈明。月掩映月愈明?！奔t花再好，也要綠葉扶持。紅花再好，也要綠葉扶持。俗語(yǔ)說(shuō)：俗語(yǔ)說(shuō)：“馬上看將軍，花間看美人。馬上看將軍，花間看美人。”駿馬與駿馬與花枝，是對(duì)將軍與美人的烘托。將軍騎上駿馬，花枝，是對(duì)將軍與美人的烘托。將軍騎上駿馬，顯得格外英武，鮮花映照著美人，美人就變得更顯得格外英武，鮮花映照著美人，美人就變得更加美麗。文學(xué)創(chuàng)作也是這樣。文學(xué)要寫(xiě)人，總得加美麗。文學(xué)創(chuàng)作也是這樣。文學(xué)要寫(xiě)人，總得寫(xiě)出一定的背景和環(huán)境，也還要有景物的陪襯。寫(xiě)出一定的背景和環(huán)境，也還要有景物的陪襯。這就是文學(xué)創(chuàng)作上通常說(shuō)的烘托或襯托的表現(xiàn)手這就是文學(xué)創(chuàng)作上通常說(shuō)的烘托或襯托的表現(xiàn)手法。文學(xué)史上一切杰出的作家，都非常注意通過(guò)法。文學(xué)史上一切杰出的作家，都非常注意通過(guò)對(duì)環(huán)境氣氛和各種景物的描寫(xiě)，去表現(xiàn)人物性格。對(duì)環(huán)境氣氛和各種景物的描寫(xiě)，去表現(xiàn)人物性格。學(xué)習(xí)和借鑒他們?cè)谶@方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高我們學(xué)習(xí)和借鑒他們?cè)谶@方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高我們的寫(xiě)作技巧是有幫助的。的寫(xiě)作技巧是有幫助的。 關(guān)于烘云托月法寫(xiě)人的的范例 唐代大詩(shī)人白居易在唐代大詩(shī)人白居易在長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌中這樣描寫(xiě)楊貴妃的美：中這樣描寫(xiě)楊貴妃的美：“回眸回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，“后宮佳麗三千人，三千寵愛(ài)后宮佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身。在一身?！边@是用這是用“六宮粉黛六宮粉黛”、“三千佳麗三千佳麗”作陪襯，烘托出作陪襯，烘托出楊玉環(huán)超凡脫俗、不同凡響的美。楊玉環(huán)超凡脫俗、不同凡響的美。有兩個(gè)成語(yǔ)有兩個(gè)成語(yǔ)“沉魚(yú)落雁沉魚(yú)落雁”和和“閉月羞花閉月羞花”，都是形容女子的，都是形容女子的美麗無(wú)比的。那女子是如何的美麗，沒(méi)有明說(shuō)，只是說(shuō)她的美使美麗無(wú)比的。那女子是如何的美麗，沒(méi)有明說(shuō)，只是說(shuō)她的美使得那水里的魚(yú)兒看見(jiàn)了，也慚愧得沉入水底；那高飛的大雁看呆得那水里的魚(yú)兒看見(jiàn)了，也慚愧得沉入水底；那高飛的大雁看呆了，以致忘形，而從天上摔下來(lái)；那明月兒看見(jiàn)了，也不好意思了，以致忘形，而從天上摔下來(lái)；那明月兒看見(jiàn)了，也不好意思得躲到了云層后面；那美麗的花兒看見(jiàn)了，也不禁為自己的不如得躲到了云層后面；那美麗的花兒看見(jiàn)了，也不禁為自己的不如而感到羞慚。而感到羞慚。