《廣東省河源市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10 地毯下的塵土課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10 地毯下的塵土課件 語(yǔ)文版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、莫德莫德林賽林賽一、走近作者、作品：一、走近作者、作品：莫德莫德林賽：美國(guó)作家。林賽：美國(guó)作家。 美德書(shū)：這本書(shū)是由美國(guó)前教育部長(zhǎng)編 成的, 書(shū)里有許多不同類(lèi)型的文章，包包括童話(huà)、寓言、神話(huà)故事、小括童話(huà)、寓言、神話(huà)故事、小說(shuō)名篇、人物傳記等等，說(shuō)名篇、人物傳記等等，它通過(guò)各種故事向人們展現(xiàn)了人類(lèi)本性中永久不變的基本的十大美德：同情、自律、責(zé)任、友同情、自律、責(zé)任、友誼、工作、勇氣、堅(jiān)韌、誠(chéng)實(shí)、誼、工作、勇氣、堅(jiān)韌、誠(chéng)實(shí)、信仰、忠誠(chéng)。信仰、忠誠(chéng)。二、二、預(yù)習(xí)檢查：預(yù)習(xí)檢查：勉強(qiáng)勉強(qiáng).眷顧眷顧.蔥蘢蔥蘢.真摯真摯.掃帚掃帚.被褥被褥.津津有味津津有味. .（qingqing）（l lngng）（
2、r r）（junjun）（zhzh）（zhzhu u）（j jn n）三、初讀課文，理清思路：三、初讀課文，理清思路：1、用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文講了什么故事？用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文講了什么故事？2、根據(jù)故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局大略、根據(jù)故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局大略地給課文分段，并說(shuō)說(shuō)每一部分各講了什么？地給課文分段，并說(shuō)說(shuō)每一部分各講了什么？ 小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活，并因她的勤勞能干和誠(chéng)實(shí)，感動(dòng)人干活，并因她的勤勞能干和誠(chéng)實(shí)，感動(dòng)了小矮人，也得到了豐厚的回報(bào)。了小矮人，也得到了豐厚的回報(bào)。開(kāi)端：為母分憂(yōu)，尋找工作開(kāi)端：為母分憂(yōu)，尋找工作發(fā)展：勤勞
3、善良，贏得信任發(fā)展：勤勞善良，贏得信任高潮：大意成錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)補(bǔ)過(guò)高潮：大意成錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)補(bǔ)過(guò)結(jié)局：銘記教誨，認(rèn)真做事結(jié)局：銘記教誨，認(rèn)真做事1.結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)米妮是一個(gè)怎樣的孩子？你結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)米妮是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的？是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的？ 米妮米妮是一個(gè)是一個(gè)勤勞能干、誠(chéng)實(shí)善良勤勞能干、誠(chéng)實(shí)善良 、有禮貌、有禮貌、樂(lè)于助人、做事有條不紊樂(lè)于助人、做事有條不紊的小女孩。的小女孩。四、品讀課文：四、品讀課文：“她的兩個(gè)女兒她的兩個(gè)女兒把家里收拾得干干凈凈，像把家里收拾得干干凈凈，像一只新的發(fā)夾一樣光鮮一只新的發(fā)夾一樣光鮮” （ ）“她的姐姐米妮就洗盤(pán)子，擦地板，把家里弄
4、得她的姐姐米妮就洗盤(pán)子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的漂漂亮亮的” （ ） 第第7自然段，自然段，“一跨進(jìn)門(mén)，她就吃驚地縮回了一跨進(jìn)門(mén)，她就吃驚地縮回了腳腳到處都落滿(mǎn)了塵土到處都落滿(mǎn)了塵土”后來(lái)小矮人回到家對(duì)米后來(lái)小矮人回到家對(duì)米妮的贊美妮的贊美“你剛來(lái)時(shí)我們的房子的樣子有點(diǎn)慘，但你剛來(lái)時(shí)我們的房子的樣子有點(diǎn)慘，但現(xiàn)在你已把它收拾得清潔敞亮現(xiàn)在你已把它收拾得清潔敞亮” （ ）2.課文中描寫(xiě)米妮勤勞能干的句子很多，找出來(lái)課文中描寫(xiě)米妮勤勞能干的句子很多，找出來(lái)說(shuō)說(shuō)哪些是正面描寫(xiě)，哪些是側(cè)面描寫(xiě)？說(shuō)說(shuō)哪些是正面描寫(xiě)，哪些是側(cè)面描寫(xiě)？正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)“等她的手一曖和過(guò)來(lái)
5、，她就開(kāi)始整等她的手一曖和過(guò)來(lái)，她就開(kāi)始整理房子理房子” （ ）“她洗了盤(pán)子，整理了床，擦了地，正了她洗了盤(pán)子，整理了床，擦了地，正了正火爐前的地毯，把十二把小椅子沿著火爐正火爐前的地毯，把十二把小椅子沿著火爐擺成了一個(gè)半圓擺成了一個(gè)半圓” （ ）“第二天一早，第二天一早，她做了一頓可口的早她做了一頓可口的早餐。矮人們離開(kāi)后，她打掃房子，并補(bǔ)好了餐。矮人們離開(kāi)后，她打掃房子，并補(bǔ)好了小矮人的衣服小矮人的衣服” （ ）“晚上小矮人回家來(lái)了，他們發(fā)現(xiàn)爐子里晚上小矮人回家來(lái)了，他們發(fā)現(xiàn)爐子里的火燒得紅紅的的火燒得紅紅的” （ ）“那位小姑娘，那位小姑娘，星星們叫道，星星們叫道，把房把房子整理得像星光
6、一樣敞亮子整理得像星光一樣敞亮” （ ）正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě) 3.課文是通過(guò)米妮的哪些心理活動(dòng)課文是通過(guò)米妮的哪些心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)她的誠(chéng)實(shí)的？找到并朗讀出來(lái)表現(xiàn)她的誠(chéng)實(shí)的？找到并朗讀出來(lái)。來(lái)?！暗靥合碌膲m土！地毯下的塵土！地毯下的塵土！地毯下的塵土！”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，句尾用驚嘆號(hào)，表明米妮運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，句尾用驚嘆號(hào)，表明米妮進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。 4.地毯下出現(xiàn)了十二塊閃閃發(fā)光的金地毯下出現(xiàn)了十二塊閃閃發(fā)光的金幣，就像月亮一樣圓潤(rùn)、閃亮。說(shuō)明幣，就像月亮一樣圓潤(rùn)、閃亮。說(shuō)明了什么道理？了什么道理？誠(chéng)實(shí)、善
7、良、勤勞的人一定會(huì)有回報(bào)。誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞的人一定會(huì)有回報(bào)。美麗的心靈象金子一樣閃光。美麗的心靈象金子一樣閃光。5.米妮的故事告訴我們一個(gè)什么道理？讀了這個(gè)童話(huà)故事，米妮的故事告訴我們一個(gè)什么道理？讀了這個(gè)童話(huà)故事，你覺(jué)得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？除了這些，你覺(jué)得我們還你覺(jué)得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？除了這些，你覺(jué)得我們還應(yīng)該提倡哪些美德？應(yīng)該提倡哪些美德？同情、自律、責(zé)任、友誼同情、自律、責(zé)任、友誼勇氣、堅(jiān)韌、信仰、忠誠(chéng)勇氣、堅(jiān)韌、信仰、忠誠(chéng)善良、勤勞、勇敢、善良、勤勞、勇敢、 誠(chéng)實(shí)、講信用、樂(lè)于助人誠(chéng)實(shí)、講信用、樂(lè)于助人在下面情況下，故事將會(huì)怎樣發(fā)展：在下面情況下，故事將會(huì)怎樣發(fā)展：2. 2.米妮拒絕
8、了小矮人們的好心，米妮拒絕了小矮人們的好心，不要金子。不要金子。 1. 1. 假如米妮上床后就睡著了，根假如米妮上床后就睡著了，根本就沒(méi)有想起地毯下的塵土。本就沒(méi)有想起地毯下的塵土。六、課內(nèi)鞏固練習(xí)：六、課內(nèi)鞏固練習(xí)： 1 1下面詞語(yǔ)中加紅字注音全都下面詞語(yǔ)中加紅字注音全都正確正確的一項(xiàng)是（的一項(xiàng)是（ ）。）。 A A真真摯摯（zhzh） 眷眷顧（顧（junjun） 勉勉強(qiáng)強(qiáng)（qingqing） B B敞敞亮（亮（chngchng） 陌陌生（生（mumu） 教教誨誨（huhu） C C遺遺憾憾（hnhn） 蔥蔥蘢（蘢（cngcng） 腿腿瘸瘸（ququ） D D圓圓潤(rùn)潤(rùn)（ynyn） 掃掃帚（帚
9、（shosho） 打打量量（lingling） C2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確正確的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是（ ）。）。 A假期假期 地毯地毯 意口同聲意口同聲 B縫補(bǔ)縫補(bǔ) 熟煉熟煉 津津有味津津有味 C璧爐璧爐 真誠(chéng)真誠(chéng) 青翠茂盛青翠茂盛 D抽屜抽屜 甜蜜甜蜜 養(yǎng)尊處優(yōu)養(yǎng)尊處優(yōu) D 3下列文字依次填入括號(hào)中下列文字依次填入括號(hào)中正確正確的一項(xiàng)是（的一項(xiàng)是（ ）。）。 生活的強(qiáng)者具有鋼鐵般（生活的強(qiáng)者具有鋼鐵般（ ）的信念，松柏般）的信念，松柏般（ ）的情操，磐石般（）的情操，磐石般（ ）的意志，橡皮般）的意志，橡皮般（ ）的性格。）的性格。 A堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)貞堅(jiān)貞 堅(jiān)定堅(jiān)定 堅(jiān)韌堅(jiān)韌 B堅(jiān)固堅(jiān)
10、固 堅(jiān)韌堅(jiān)韌 堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)貞堅(jiān)貞 C堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定堅(jiān)定 堅(jiān)固堅(jiān)固 堅(jiān)韌堅(jiān)韌 D堅(jiān)固堅(jiān)固 堅(jiān)貞堅(jiān)貞 堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)貞堅(jiān)貞 A 4課文標(biāo)題是課文標(biāo)題是“地毯下的塵土地毯下的塵土”，它與課文內(nèi)容有什么關(guān)系？它與課文內(nèi)容有什么關(guān)系？ 解析：表現(xiàn)出米妮誠(chéng)實(shí)的重要情解析：表現(xiàn)出米妮誠(chéng)實(shí)的重要情節(jié)，暗示了課文的主要內(nèi)容，也節(jié)，暗示了課文的主要內(nèi)容，也是揭示主題的主要內(nèi)容。是揭示主題的主要內(nèi)容。5. 5.判斷下列句子的描寫(xiě)類(lèi)型：判斷下列句子的描寫(xiě)類(lèi)型：春天鳥(niǎo)兒歡叫，夏天野花盛開(kāi)，秋天樹(shù)林春天鳥(niǎo)兒歡叫，夏天野花盛開(kāi)，秋天樹(shù)林蔥蘢，冬天雪花飛舞。蔥蘢，冬天雪花飛舞。 （ ）她洗了盤(pán)子，整理了床，擦了地，正了正她洗了
11、盤(pán)子，整理了床，擦了地，正了正火爐前的地毯，把十二把小椅子沿著火爐擺火爐前的地毯，把十二把小椅子沿著火爐擺成了一個(gè)半圓。成了一個(gè)半圓。 （ ）米妮把臉轉(zhuǎn)向墻，她聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音，米妮把臉轉(zhuǎn)向墻，她聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音，就在她的心里，說(shuō)：就在她的心里，說(shuō)：“地毯下的塵土！地毯地毯下的塵土！地毯下的塵土！下的塵土！” （ ）他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青棉袍。棉袍。 （ ）景物描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)外貌描寫(xiě)6.閱讀文章閱讀文章1834段，回答下列問(wèn)題：段，回答下列問(wèn)題：從選文的前三段可看出米妮是一個(gè)怎樣的孩子？從選文的前三段可看出米妮是一個(gè)怎樣的孩子？ 文中
12、為什么要寫(xiě)小姑娘米妮觀望窗外的風(fēng)景？文中為什么要寫(xiě)小姑娘米妮觀望窗外的風(fēng)景？作者是從哪些方面表現(xiàn)米妮是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的？作者是從哪些方面表現(xiàn)米妮是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的？ 解析：善良勤勞，有很強(qiáng)烈的好奇心。解析：善良勤勞，有很強(qiáng)烈的好奇心。解析：為下文米妮來(lái)不及打掃地毯下的塵土作鋪墊。解析：為下文米妮來(lái)不及打掃地毯下的塵土作鋪墊。 解析：與星星的對(duì)話(huà)，內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)。解析：與星星的對(duì)話(huà)，內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)。選文的選文的24至至30段分別運(yùn)用了哪些寫(xiě)法描寫(xiě)米妮的內(nèi)心斗爭(zhēng)？這樣段分別運(yùn)用了哪些寫(xiě)法描寫(xiě)米妮的內(nèi)心斗爭(zhēng)？這樣寫(xiě)的好處是什么？寫(xiě)的好處是什么？ 請(qǐng)用一句話(huà)概括小矮人的唱歌內(nèi)容。請(qǐng)用一句話(huà)概括小矮人的唱歌
13、內(nèi)容。 選文最后一句話(huà)有什么深意？選文最后一句話(huà)有什么深意？ 米妮的故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理？米妮的故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理？ 解析：用心理描寫(xiě)（夢(mèng)境幻覺(jué)）表現(xiàn)米妮誠(chéng)實(shí)的解析：用心理描寫(xiě)（夢(mèng)境幻覺(jué)）表現(xiàn)米妮誠(chéng)實(shí)的內(nèi)心世界，將人物描寫(xiě)得有血有肉。內(nèi)心世界，將人物描寫(xiě)得有血有肉。解析：一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞的人只要認(rèn)真努力解析：一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞的人只要認(rèn)真努力地工作、生活就一定會(huì)得到回報(bào)。地工作、生活就一定會(huì)得到回報(bào)。解析：形象地告訴我們要認(rèn)真工作，哪怕是點(diǎn)解析：形象地告訴我們要認(rèn)真工作，哪怕是點(diǎn)滴的、不為人所知的。滴的、不為人所知的。 解析：誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。解析：誠(chéng)實(shí)和勤
14、勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。 地毯下的塵土地毯下的塵土預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)提綱 1.查閱相關(guān)資料，了解查閱相關(guān)資料，了解美德書(shū)美德書(shū)。 2.用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文講了什么故事？用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文講了什么故事？ 3.根據(jù)故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局大略地給課文分根據(jù)故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局大略地給課文分段，并說(shuō)說(shuō)每一部分各講了什么？段，并說(shuō)說(shuō)每一部分各講了什么？ 4.結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)米妮是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)米妮是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的？些語(yǔ)句中看出來(lái)的？ 5.課文中描寫(xiě)米妮勤勞能干的句子很多，找出來(lái)說(shuō)說(shuō)哪課文中描寫(xiě)米妮勤勞能干的句子很多，找出來(lái)說(shuō)說(shuō)哪些是正面描寫(xiě)，哪些是側(cè)面描寫(xiě)？些是正面描寫(xiě)，哪些是側(cè)面描寫(xiě)？ 6.課文是通過(guò)米妮的哪些心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)她的誠(chéng)實(shí)的？課文是通過(guò)米妮的哪些心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)她的誠(chéng)實(shí)的？ 7.地毯下出現(xiàn)了十二塊閃閃發(fā)光的金幣，就像月亮一樣地毯下出現(xiàn)了十二塊閃閃發(fā)光的金幣，就像月亮一樣圓潤(rùn)、閃亮。說(shuō)明了什么道理？圓潤(rùn)、閃亮。說(shuō)明了什么道理？ 8.米妮的故事告訴我們一個(gè)什么道理？讀了這個(gè)童話(huà)故米妮的故事告訴我們一個(gè)什么道理？讀了這個(gè)童話(huà)故事，你覺(jué)得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？除了這些，你覺(jué)得我事，你覺(jué)得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？除了這些，你覺(jué)得我們還應(yīng)該提倡哪些美德？們還應(yīng)該提倡哪些美德？
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