廣東省河源市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語文下冊(cè) 8 少年愛因斯坦課件 語文版

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1、 有一天，在公共汽車上，有一天，在公共汽車上，著名學(xué)者愛因斯坦把眼鏡弄掉著名學(xué)者愛因斯坦把眼鏡弄掉了，他彎下腰去揀，但沒有找了，他彎下腰去揀，但沒有找到。這時(shí)，坐在愛因斯坦對(duì)面到。這時(shí)，坐在愛因斯坦對(duì)面的一個(gè)小姑娘把眼鏡揀起來遞的一個(gè)小姑娘把眼鏡揀起來遞給了他。給了他。 “謝謝，小姑娘，你真可謝謝，小姑娘，你真可愛。告訴我你叫什么名字？愛。告訴我你叫什么名字？” “克拉拉克拉拉愛因斯坦，爸愛因斯坦，爸爸。爸?！?8.8.少年愛因斯坦少年愛因斯坦王王 濱濱 等等愛因斯坦 愛因斯坦愛因斯坦癡迷小提琴癡迷小提琴愛因斯坦和夫人愛因斯坦和夫人蹬腳踏車的愛因斯坦蹬腳踏車的愛因斯坦愛因斯坦與普朗克愛因斯坦與

2、普朗克愛因斯坦在教室講學(xué)愛因斯坦在教室講學(xué) 愛因斯坦愛因斯坦與奧本海默與奧本海默 愛因斯坦是一座后人愛因斯坦是一座后人很難逾越的智慧高峰。很難逾越的智慧高峰。 1951年年3月月14日，日，在在72歲生日那天，歲生日那天，當(dāng)被攝影記者要求當(dāng)被攝影記者要求在鏡頭面前笑一下在鏡頭面前笑一下時(shí)，愛因斯坦卻出時(shí)，愛因斯坦卻出人意料地做出了這人意料地做出了這樣一種古怪表情，樣一種古怪表情，后來竟成為一種社后來竟成為一種社會(huì)文化符號(hào)，無人會(huì)文化符號(hào)，無人不知。不知。愛因斯坦愛因斯坦（公元18791955年） 德國猶太人，是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家，德國猶太人，是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家，人們稱頌他為人們稱頌他為“

3、二十世紀(jì)的牛頓二十世紀(jì)的牛頓”。19001900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士籍，籍，19401940年入美國籍，在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)年入美國籍，在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是建立域均有重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是建立了了狹義相對(duì)論狹義相對(duì)論，并在此基礎(chǔ)上推廣為廣，并在此基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論。因物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，特別義相對(duì)論。因物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，于是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，于19211921年獲年獲諾貝諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 孤孤僻僻 閑閑暇暇 涓涓涓涓 遲遲鈍鈍 靦腆靦腆 遏遏止止 不解之緣不解之緣: 愛不釋手：愛不釋手： 怡然自得

4、怡然自得: 井然有序：井然有序： 大名鼎鼎：大名鼎鼎： 躍躍欲試躍躍欲試: 雄心勃勃：雄心勃勃： 流連忘返：流連忘返：pjun一、預(yù)習(xí)檢查：一、預(yù)習(xí)檢查：dnximin tin留戀景色或某種事物，舍不得離開，而忘了回去。留戀景色或某種事物，舍不得離開，而忘了回去。難以分開的緣分。難以分開的緣分。喜愛得舍不得放手。釋：放下。喜愛得舍不得放手。釋：放下。形容高興而滿足的樣子。怡然：安適愉快的樣子形容高興而滿足的樣子。怡然：安適愉快的樣子。有條理，有次序，整齊不亂。形容做事很有條有條理，有次序，整齊不亂。形容做事很有條理。井然：整齊的樣子。理。井然：整齊的樣子。形容極其有名，名氣很大。鼎鼎：盛大、顯

5、赫的樣子。形容極其有名，名氣很大。鼎鼎：盛大、顯赫的樣子。形容心里急切地想試試。形容心里急切地想試試。形容雄心很大，很有理想。勃勃：旺盛的樣子。形容雄心很大，很有理想。勃勃：旺盛的樣子。根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語：根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語：音樂和他結(jié)下了難以分開的緣分難以分開的緣分，他雖然沒有走職業(yè)音樂家的道路，但那把心愛的小提琴卻陪伴了他一生。這實(shí)在是對(duì)小孩子好奇心的一種挑逗，阿爾伯特心里急切地想試試心里急切地想試試了。了。他講的那些德國古典作品，常常使阿爾伯特陷入沉思，有時(shí)竟留戀佳境，舍不得離開，而忘了回留戀佳境，舍不得離開，而忘了回去去 每當(dāng)他看到有人在軍樂隊(duì)的伴奏下形容喜悅，自形容喜悅，自己

6、感到得意或舒適己感到得意或舒適地操練步伐的時(shí)候，他不是掉過頭去，便是憤憤地說：不解之緣不解之緣躍躍欲試躍躍欲試流連忘返流連忘返怡然自得怡然自得第一部分（第一部分（14段）介紹小愛因斯坦的智力令人擔(dān)憂。段）介紹小愛因斯坦的智力令人擔(dān)憂。第二部分（第二部分（533段）敘述少年愛因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。段）敘述少年愛因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 第一層（512段）幼年愛因斯坦表現(xiàn)出來的音樂天賦。 第二層（1318段）幼年愛因斯坦表現(xiàn)出來的獨(dú)立思考的習(xí)慣。 第三層（1920段）少年愛因斯坦的正義感。 第四層（2124段）少年愛因斯坦勤學(xué)好問。 第五層（2533段）少年愛因斯坦表現(xiàn)出來的科學(xué)天賦。文章脈絡(luò)文章脈絡(luò)二、圈

7、畫出文中表示時(shí)間的詞語二、圈畫出文中表示時(shí)間的詞語,并依據(jù)這些詞并依據(jù)這些詞語語,概括出少年愛因斯坦的主要經(jīng)歷。概括出少年愛因斯坦的主要經(jīng)歷。年年 齡齡經(jīng)經(jīng) 歷歷三歲三歲四五歲四五歲五歲五歲六歲六歲七歲七歲十歲十歲十二歲十二歲陶醉于母親的鋼琴曲陶醉于母親的鋼琴曲,表現(xiàn)出對(duì)音樂的早慧。表現(xiàn)出對(duì)音樂的早慧。被袖珍羅盤迷住被袖珍羅盤迷住,轉(zhuǎn)動(dòng)著大眼睛尋求答案。轉(zhuǎn)動(dòng)著大眼睛尋求答案。因?yàn)樵敢饴?dú)立思考因?yàn)樵敢饴?dú)立思考,所以回答老師的提問反應(yīng)遲所以回答老師的提問反應(yīng)遲鈍。鈍。要求拉小提琴。要求拉小提琴。還沒有學(xué)會(huì)說話。還沒有學(xué)會(huì)說話。已經(jīng)是暴力專制制度的反對(duì)者。已經(jīng)是暴力專制制度的反對(duì)者。已能獨(dú)立

8、證明數(shù)學(xué)定理。已能獨(dú)立證明數(shù)學(xué)定理。三、快速瀏覽課文，與同小組的同學(xué)討論交流三、快速瀏覽課文，與同小組的同學(xué)討論交流下列問題：下列問題：1.你認(rèn)為愛因斯坦是個(gè)怎樣的孩子？你認(rèn)為愛因斯坦是個(gè)怎樣的孩子？2.愛因斯坦小時(shí)侯學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是什么愛因斯坦小時(shí)侯學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是什么?3.眼睛是心靈的窗戶，找找文章中哪些地方眼睛是心靈的窗戶，找找文章中哪些地方描寫了愛因斯坦的眼睛？體會(huì)一下這些語描寫了愛因斯坦的眼睛？體會(huì)一下這些語句的作用。句的作用。4.從愛因斯坦的成長經(jīng)歷中，你悟出了什么從愛因斯坦的成長經(jīng)歷中，你悟出了什么道理？道理？1、你認(rèn)為愛因斯坦是個(gè)怎樣的孩子？、你認(rèn)為愛因斯坦是個(gè)怎樣的孩子？2、

9、愛因斯坦小時(shí)侯學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是什么、愛因斯坦小時(shí)侯學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是什么? 愛因斯坦是一個(gè)沉靜而孤僻、相貌丑陋的愛因斯坦是一個(gè)沉靜而孤僻、相貌丑陋的孩子，他語言發(fā)育很遲緩，語言表達(dá)能力極孩子，他語言發(fā)育很遲緩，語言表達(dá)能力極差，但是他卻有著不同尋常的音樂天賦，有差，但是他卻有著不同尋常的音樂天賦，有獨(dú)立思考的習(xí)慣，富有正義感，并且勤學(xué)好獨(dú)立思考的習(xí)慣，富有正義感，并且勤學(xué)好問，在十幾歲時(shí)就具有很高的科學(xué)天份。問，在十幾歲時(shí)就具有很高的科學(xué)天份。對(duì)科學(xué)和真理充滿好奇，愛讀書，對(duì)科學(xué)和真理充滿好奇，愛讀書，愛思考，愛提問，愛鉆研。愛思考，愛提問，愛鉆研。3.眼睛是心靈的窗戶，找找文章中哪些眼睛是心靈

10、的窗戶，找找文章中哪些地方描寫了愛因斯坦的眼睛？體會(huì)一下地方描寫了愛因斯坦的眼睛？體會(huì)一下這些語句的作用。這些語句的作用。（1 1）（第）（第3 3自然段）自然段）“從那孩子那雙忽閃的從那孩子那雙忽閃的棕色大眼睛棕色大眼睛里，流露出多么明亮的色彩呀。里，流露出多么明亮的色彩呀?！睆牧髀冻龉獠实淖厣笱劬铮改笍牧髀冻龉獠实淖厣笱劬?，父母感覺到他應(yīng)該是個(gè)聰明的孩子，給人感覺到他應(yīng)該是個(gè)聰明的孩子，給人一種希望。一種希望。（2 2）（第）（第7 7自然段）自然段）“他歪著頭，閃著他歪著頭，閃著聰明的眼睛，聰明的眼睛，在那兒認(rèn)真地聽著呢。在那兒認(rèn)真地聽著呢?！睂懗隽怂麑?duì)音樂的入迷，表現(xiàn)了寫出了

11、他對(duì)音樂的入迷，表現(xiàn)了他在音樂上的早慧。他在音樂上的早慧。（3 3）（第）（第1313自然段）自然段）“他轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙他轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙大眼睛大眼睛，尋思著：，尋思著：這是為什么呢？這是為什么呢？” 寫出了愛因斯坦雖然不會(huì)說話，寫出了愛因斯坦雖然不會(huì)說話，可是很善于思考?？墒呛苌朴谒伎?。 (4) (第第22自然段自然段) “雖然性格靦腆雖然性格靦腆,但一雙但一雙棕色的眼睛棕色的眼睛卻總是閃爍著異樣的光芒卻總是閃爍著異樣的光芒,他覺得這是個(gè)不尋常的少年。他覺得這是個(gè)不尋常的少年?！笨粗@雙眼睛看著這雙眼睛,可以判定可以判定,小阿爾伯特小阿爾伯特天生睿智天生睿智,是一個(gè)不尋常的少年。是一個(gè)不尋常的少年。4

12、.從愛因斯坦的成長經(jīng)歷中，你悟出了什么道從愛因斯坦的成長經(jīng)歷中，你悟出了什么道理？理？一個(gè)人要成功不僅需要天賦，更需要付一個(gè)人要成功不僅需要天賦，更需要付出艱苦的努力。出艱苦的努力。A=X+Y+ZA：成功：成功X：付出的努力和勞動(dòng)：付出的努力和勞動(dòng)Y：對(duì)所研究問題的興趣：對(duì)所研究問題的興趣Z：少說空話：少說空話天才天才=1%的靈感的靈感+99%的汗水（愛迪生）的汗水（愛迪生）愛因斯坦的名言愛因斯坦的名言: 1.智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對(duì)于知識(shí)的終身不智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對(duì)于知識(shí)的終身不懈的追求。懈的追求。 2.我沒有什么特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追我沒有什么特別的才能，不過是

13、喜歡尋根究底地追求問題罷了。求問題罷了。3.在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。也一定會(huì)獲得成功。 4.我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛熱愛”才是最好的老才是最好的老師。師。 5.凡是認(rèn)為他自己的生命和人類的生命是無意義的人，凡是認(rèn)為他自己的生命和人類的生命是無意義的人，他不僅是不幸得很，而且難以適應(yīng)生活。他不僅是不幸得很，而且難以適應(yīng)生活。 6.有時(shí)候一個(gè)人為不花錢得到的東西付出的代價(jià)最高。有時(shí)候一個(gè)人為不花錢得到的東西付出的代價(jià)最高。 7.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取一個(gè)人的價(jià)值，

14、應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。得什么。 8.真正的快樂是對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)真正的快樂是對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的興奮。的興奮。少年愛因斯坦預(yù)習(xí)提綱少年愛因斯坦預(yù)習(xí)提綱 1.1.查閱相關(guān)資料，了解愛因斯坦其人其事。查閱相關(guān)資料，了解愛因斯坦其人其事。 2.2.畫出本課的重點(diǎn)字詞（完成練習(xí)冊(cè)畫出本課的重點(diǎn)字詞（完成練習(xí)冊(cè)P17P17【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】）?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】）。 3.3.圈畫出文中表示時(shí)間的詞語圈畫出文中表示時(shí)間的詞語, ,并依據(jù)這些詞語并依據(jù)這些詞語, ,概括出少年愛概括出少年愛因斯坦的主要經(jīng)歷（完成練習(xí)冊(cè)因斯坦的主要經(jīng)歷（完成練習(xí)冊(cè)P17P17【要點(diǎn)【要點(diǎn)1 1】）?！浚?4.4.你認(rèn)為愛因斯坦是個(gè)怎樣的孩子？你認(rèn)為愛因斯坦是個(gè)怎樣的孩子？ 5.5.愛因斯坦小時(shí)侯學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是什么愛因斯坦小時(shí)侯學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是什么? ? 6.6.眼睛是心靈的窗戶，找找文章中哪些地方描寫了愛因斯坦的眼睛是心靈的窗戶，找找文章中哪些地方描寫了愛因斯坦的眼睛？體會(huì)一下這些語句的作用。（完成練習(xí)冊(cè)眼睛？體會(huì)一下這些語句的作用。（完成練習(xí)冊(cè)P17P17【要點(diǎn)【要點(diǎn)2 2】【要點(diǎn)【要點(diǎn)3 3】）?！浚?7.7.從愛因斯坦的成長經(jīng)歷中，你悟出了什么道理？（完成練習(xí)從愛因斯坦的成長經(jīng)歷中，你悟出了什么道理？（完成練習(xí)冊(cè)冊(cè)P18P18【課內(nèi)精讀】）?！菊n內(nèi)精讀】）。