廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 七年級(jí) 第二單元 過富有情趣、健康、安全的生活課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版

《廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 七年級(jí) 第二單元 過富有情趣、健康、安全的生活課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 七年級(jí) 第二單元 過富有情趣、健康、安全的生活課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理七年級(jí)（上、下冊(cè)）七年級(jí)（上、下冊(cè)）第二單元第二單元 過富有情趣、過富有情趣、健康、安全的生活健康、安全的生活( (七上第七上第三、四單元三、四單元) )教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航說明鏈接說明鏈接知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理備考試題精編備考試題精編 廣西中考廣西中考 鞏固提升鞏固提升教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航說明鏈接說明鏈接1. 1. 理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。( (調(diào)控情緒調(diào)控情緒 成長中的我：認(rèn)識(shí)自我成長中的我：認(rèn)識(shí)

2、自我) )2. 2. 主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。( (情趣和情操情趣和情操 成長中的我：認(rèn)識(shí)自我成長中的我：認(rèn)識(shí)自我) )3. 3. 能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確選擇。會(huì)生活中作出正確選擇。( (明辨是非明辨是非 成長中的成長中的我：自尊自強(qiáng)我：自尊自強(qiáng)) )4. 4. 學(xué)習(xí)在日常生中自我保護(hù)的方法和技能，學(xué)習(xí)在日常生中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律保護(hù)的方式和途徑，樹知道未成年人獲得法律保護(hù)的

3、方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識(shí)。立自我保護(hù)意識(shí)。( (自我保護(hù)、同違法犯罪行自我保護(hù)、同違法犯罪行為作斗爭為作斗爭 成長中的我：學(xué)法用法成長中的我：學(xué)法用法) )知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)過過富富有有情情趣趣的的生生活活做情做情緒的緒的主人主人豐富多樣的情緒豐富多樣的情緒善于調(diào)控情緒善于調(diào)控情緒品味品味生活生活多彩的生活情趣多彩的生活情趣追尋高雅生活情趣追尋高雅生活情趣情緒萬花筒情緒萬花筒情緒與生活情緒與生活情緒是可以調(diào)適的情緒是可以調(diào)適的排解不良情緒排解不良情緒喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人情緒萬花筒：情緒萬花筒：情緒與生活情緒與生活最常見的是把情緒分成四大類：最常見的是把情緒分成四大類：

4、喜、喜、_、哀、懼、哀、懼怒怒積極影響積極影響情緒就像情緒就像“神奇果神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用神奇的作用情緒猶如情緒猶如雙刃劍雙刃劍情緒對(duì)人有情緒對(duì)人有_情緒對(duì)人也有消極影響情緒對(duì)人也有消極影響排解不排解不良情緒良情緒要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制不良情緒，保持樂要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制不良情緒，保持樂 觀心態(tài)觀心態(tài)調(diào)節(jié)情緒的方法，注意轉(zhuǎn)移法、調(diào)節(jié)情緒的方法，注意轉(zhuǎn)移法、_、理智控制法等、理智控制法等合理發(fā)泄法合理發(fā)泄法喜怒哀樂，喜怒哀樂，不忘關(guān)心不忘關(guān)心他人他人人的情緒具有人的情緒具有_學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式 表達(dá)情緒表達(dá)情緒相通性和感染性相通性和感染性情趣

5、源于興趣：情趣又是以情趣源于興趣：情趣又是以_為為 基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，通過興趣表現(xiàn)出來基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，通過興趣表現(xiàn)出來情趣的雅與俗情趣的雅與俗多彩的多彩的生活情趣生活情趣興趣興趣追尋高追尋高雅生活雅生活情趣情趣樂觀、幽默的生活態(tài)度：是陶冶樂觀、幽默的生活態(tài)度：是陶冶 _的重要條件的重要條件正當(dāng)?shù)呐d趣愛好正當(dāng)?shù)呐d趣愛好豐富的文化生活豐富的文化生活是陶冶情操、追求高是陶冶情操、追求高 雅生活情趣的重要途徑雅生活情趣的重要途徑提升情趣，陶冶情操提升情趣，陶冶情操 高雅生活情趣高雅生活情趣過過健健康康安安全全的的生生活活學(xué)會(huì)拒絕學(xué)會(huì)拒絕保護(hù)自我保護(hù)自我身邊的誘惑身邊的誘惑對(duì)不良誘對(duì)不良誘惑說惑說“不不”遭遇

6、險(xiǎn)情有對(duì)策遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策防范侵害，防范侵害，保護(hù)自己保護(hù)自己提高警惕提高警惕用智慧保護(hù)自己用智慧保護(hù)自己用法律保護(hù)自己用法律保護(hù)自己不良誘惑能戰(zhàn)勝不良誘惑能戰(zhàn)勝抗拒誘惑有方法抗拒誘惑有方法金錢的誘惑：對(duì)待金錢，我們一定要金錢的誘惑：對(duì)待金錢，我們一定要 _,_,通過正當(dāng)途徑來獲得通過正當(dāng)途徑來獲得電子游戲的誘惑：可以適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，電子游戲的誘惑：可以適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于此但決不能沉迷于此黃賭毒的誘惑黃賭毒的誘惑身邊的身邊的誘惑誘惑抗拒誘惑抗拒誘惑有方法有方法轉(zhuǎn)移視線，避開誘因法轉(zhuǎn)移視線，避開誘因法婉言謝絕，提高自制力婉言謝絕，提高自制力專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣專時(shí)專用，改正不

7、良習(xí)慣提高認(rèn)識(shí)，端正動(dòng)機(jī)提高認(rèn)識(shí)，端正動(dòng)機(jī) 取之有道取之有道身邊的險(xiǎn)情：自然災(zāi)害和意外事故身邊的險(xiǎn)情：自然災(zāi)害和意外事故冷靜應(yīng)對(duì)冷靜應(yīng)對(duì)遭遇險(xiǎn)情遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策有對(duì)策用智慧用智慧保護(hù)自己保護(hù)自己面對(duì)不法侵害，要采取面對(duì)不法侵害，要采取_的方法與其斗爭的方法與其斗爭遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法用最有效的救助方法機(jī)智靈活機(jī)智靈活第六課第六課 做情緒的主人做情緒的主人中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理情緒對(duì)人產(chǎn)生的影響情緒對(duì)人產(chǎn)生的影響(P63)(P63)情緒猶如雙刃劍，既有積極影響又有消極影響。情緒猶如雙刃劍，既有積極影響又有消極影響。(1)(

8、1)積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長。個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長。(2)(2)消極的情緒會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)消極的情緒會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。令自己后悔甚至違法的事情。調(diào)節(jié)情緒的具體方法調(diào)節(jié)情緒的具體方法(P66)(P66) (1)(1)注意轉(zhuǎn)移法注意轉(zhuǎn)移法：如改變注意焦點(diǎn)，分散注意力；：如改變注意焦點(diǎn)，分散注意力；做自己平時(shí)最感興趣的事；改變環(huán)境等。做自己平時(shí)最感興趣的事；改變環(huán)

9、境等。(2)(2)合理發(fā)泄法合理發(fā)泄法：如如在適當(dāng)場(chǎng)合大哭一場(chǎng)；向他人在適當(dāng)場(chǎng)合大哭一場(chǎng)；向他人傾訴；進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)；放聲歌唱或大聲喊叫等。傾訴；進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)；放聲歌唱或大聲喊叫等。(3)(3)理智控制法理智控制法：如如自我解嘲；自我安慰；自我暗自我解嘲；自我安慰；自我暗示；自我激勵(lì)法；心理換位；學(xué)會(huì)升華等。示；自我激勵(lì)法；心理換位；學(xué)會(huì)升華等。(2013(2013北海北海1)1)第七課第七課 品味生活品味生活 高雅生活情趣及其作用高雅生活情趣及其作用(P72(P7274)74)(1)(1)高雅的生活情趣是健康的、進(jìn)取的、文明的、科高雅的生活情趣是健康的、進(jìn)取的、文明的、科學(xué)的情趣。學(xué)的情趣。(

10、2)(2)情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。(3)(3)高雅的生活情趣，能愉悅身心，有益于個(gè)人的身高雅的生活情趣，能愉悅身心，有益于個(gè)人的身心健康；能開闊視野、增長智慧，有助于我們提高工心健康；能開闊視野、增長智慧，有助于我們提高工作和學(xué)習(xí)的效率；能涵養(yǎng)品性，有利于我們提升道德作和學(xué)習(xí)的效率；能涵養(yǎng)品性，有利于我們提升道德境界。境界。 在日常生活中怎樣培養(yǎng)高雅的生活情

11、趣？在日常生活中怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？( (培養(yǎng)高培養(yǎng)高雅生活情趣的途徑雅生活情趣的途徑)(P75)(P7579)79)(1)(1)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。的重要條件。(2)(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，杜絕盲目要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，杜絕盲目從眾。從眾。(3)(3)豐富文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情豐富文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑。趣的重要途徑。(4)(4)提升情趣、陶冶情操。提升情趣、陶冶情操。拓展聯(lián)系拓展聯(lián)系從眾心理的表現(xiàn)、影響及克服方法從眾心理的表現(xiàn)、影響及克服方法(1)(1

12、)表現(xiàn)表現(xiàn)：在社會(huì)生活中，個(gè)人在周圍大多數(shù)：在社會(huì)生活中，個(gè)人在周圍大多數(shù)人的影響和壓力下，有時(shí)會(huì)改變自己的意見，人的影響和壓力下，有時(shí)會(huì)改變自己的意見，從而采取與大多數(shù)人一致的行為，這是從眾心從而采取與大多數(shù)人一致的行為，這是從眾心理的表現(xiàn)。理的表現(xiàn)。(2)(2)影響影響：從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積：從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。一方面，從眾可以極的一面，也有消極的一面。一方面，從眾可以使人自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人使人自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和

13、良好社會(huì)風(fēng)氣的形成；另一方面，盲目從眾、和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成；另一方面，盲目從眾、隨波逐流容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助隨波逐流容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。長社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。(3)(3)克服方法克服方法：養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；提高自：養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；提高自我控制能力。我控制能力。好奇心的含義及其作用好奇心的含義及其作用(1)(1)含義含義：好奇心是青少年在成長過程中的心：好奇心是青少年在成長過程中的心理特點(diǎn)之一。青少年好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好模理特點(diǎn)之一。青少年好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好模仿，對(duì)許多問題都感興趣，碰到新鮮的事物總仿，對(duì)許多問題都感興趣，碰到新鮮的

14、事物總想知道為什么、探索其奧秘。想知道為什么、探索其奧秘。(2)(2)作用作用：好奇心是產(chǎn)生興趣的原因，同時(shí)也：好奇心是產(chǎn)生興趣的原因，同時(shí)也是培養(yǎng)興趣的先導(dǎo)。青少年明辨好奇的對(duì)象，是培養(yǎng)興趣的先導(dǎo)。青少年明辨好奇的對(duì)象，培養(yǎng)和保持正確的好奇心，對(duì)成長有十分重要培養(yǎng)和保持正確的好奇心，對(duì)成長有十分重要的影響。的影響。第八課第八課 學(xué)會(huì)拒絕學(xué)會(huì)拒絕我們身邊的誘惑我們身邊的誘惑(P82(P8284)84)金錢的誘惑、電子游戲的誘惑、金錢的誘惑、電子游戲的誘惑、“黃、黃、賭、毒賭、毒”的誘惑。的誘惑?！包S、賭、毒黃、賭、毒”等不良誘惑的危害等不良誘惑的危害( (為什么要自覺抵制為什么要自覺抵制“黃、

15、賭、毒黃、賭、毒”等不良誘惑等不良誘惑) (P84) (P8485)85)(1)(1)毒品的危害性極大，我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒品的危害性極大，我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。毒有罪。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法把未把未成年人成年人“吸食、注射毒品吸食、注射毒品”列為嚴(yán)重不良行為之一。列為嚴(yán)重不良行為之一。(2)(2)賭博是一種惡習(xí)，一旦上癮，很難回頭，可能使人賭博是一種惡習(xí)，一旦上癮，很難回頭，可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。中華人民共中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法和國預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，規(guī)定，“

16、參與賭博，屢教不參與賭博，屢教不改改”，是未成年人應(yīng)當(dāng)杜絕的嚴(yán)重不良行為之一。，是未成年人應(yīng)當(dāng)杜絕的嚴(yán)重不良行為之一。(3)(3)學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制各種不良誘惑，我們才會(huì)有健學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制各種不良誘惑，我們才會(huì)有健康幸福的生活?？敌腋５纳睢５种撇涣颊T惑的方法抵制不良誘惑的方法(2013(2013玉林玉林5)5)(1)(1)轉(zhuǎn)移視線，避開誘因法。轉(zhuǎn)移視線，避開誘因法。(2)(2)婉言謝絕朋友，提高自制力。婉言謝絕朋友，提高自制力。(3)(3)專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。(4)(4)提高認(rèn)識(shí)，端正動(dòng)機(jī)。提高認(rèn)識(shí)，端正動(dòng)機(jī)。第九課第九課 保護(hù)自我保護(hù)自我青少年身邊存在的侵害

17、有哪些？青少年身邊存在的侵害有哪些？(2014(2014北海北海9)9)(1)(1)自然災(zāi)害自然災(zāi)害：包括地震、火山爆發(fā)、泥石流、：包括地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等。海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等。(2)(2)意外事故意外事故：包括交通事故、火災(zāi)、溺水、：包括交通事故、火災(zāi)、溺水、中毒等。中毒等。 怎樣防范侵害，保護(hù)自己？怎樣防范侵害，保護(hù)自己？(P95(P9598)98)(1)(1)提提高警惕高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。保持高度警惕是避免侵害的前提。(2)(2)用智慧保護(hù)自己用智慧保護(hù)自己。既要有自我保護(hù)的意識(shí)和勇。既要有自我保護(hù)的意識(shí)和勇氣，也要有自我保護(hù)的智慧和方法。氣，也要

18、有自我保護(hù)的智慧和方法。(3)(3)用法律保護(hù)自己用法律保護(hù)自己。如：。如：中華人民共和國未成中華人民共和國未成年人保護(hù)法年人保護(hù)法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法罪法。備考試題精編備考試題精編廣西中考廣西中考命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2 拒絕不良誘惑拒絕不良誘惑(14(14賀州賀州9,29,2分分) )在信息化時(shí)代，手機(jī)和電腦離不在信息化時(shí)代，手機(jī)和電腦離不開我們的生活，給我們帶來便利的同時(shí)也帶來負(fù)面開我們的生活，給我們帶來便利的同時(shí)也帶來負(fù)面影響。如果有同學(xué)邀請(qǐng)你去收看手機(jī)不良信息和玩影響。如果有同學(xué)邀請(qǐng)你去收看手機(jī)不良信息和玩網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，你會(huì)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，你會(huì)( )

19、( ) 自覺抵制手機(jī)不良信息的侵蝕，不參與不健康網(wǎng)自覺抵制手機(jī)不良信息的侵蝕，不參與不健康網(wǎng)絡(luò)游戲提高辨別是非能力，自覺遠(yuǎn)離不良誘惑絡(luò)游戲提高辨別是非能力，自覺遠(yuǎn)離不良誘惑不以為然，這是小事可以忽視學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增不以為然，這是小事可以忽視學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)法律意識(shí)和道德意識(shí)強(qiáng)法律意識(shí)和道德意識(shí)A. A. B. B. C. C. D. D. C C【解析解析】考查點(diǎn)：考查點(diǎn)：抵制不良誘惑、明辨是非、抵制不良誘惑、明辨是非、自我保護(hù)。自我保護(hù)。解題思路：解題思路：作答時(shí)可選用排除法，作答時(shí)可選用排除法，“不以為然不以為然”說法錯(cuò)誤，許多違法犯罪行說法錯(cuò)誤，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的

20、，因此我們要為都是從沾染不良習(xí)氣開始的，因此我們要防微杜漸，謹(jǐn)慎交友，避免沾染不良習(xí)氣，防微杜漸，謹(jǐn)慎交友，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。防患于未然。命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 調(diào)控情緒調(diào)控情緒鞏固提升鞏固提升 據(jù)醫(yī)學(xué)專家指出，疾病的發(fā)作受到很多因素的影響，據(jù)醫(yī)學(xué)專家指出，疾病的發(fā)作受到很多因素的影響，其實(shí)情緒就是其中不可忽視的一種。實(shí)踐證明，保其實(shí)情緒就是其中不可忽視的一種。實(shí)踐證明，保持心情愉快是戰(zhàn)勝疾病的重要因素，而精神緊張、持心情愉快是戰(zhàn)勝疾病的重要因素，而精神緊張、悲觀失望等則可能促使多種疾病發(fā)作。這說明悲觀失望等則可能促使多種疾病發(fā)作。這說明( )( )A. A. 積極情緒有利于個(gè)人正確地

21、認(rèn)識(shí)事物，分析和解積極情緒有利于個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)事物，分析和解決問題決問題B. B. 積極情緒和消極情緒只是人的生活態(tài)度不同，對(duì)積極情緒和消極情緒只是人的生活態(tài)度不同，對(duì)人沒有影響人沒有影響C. C. 積極情緒和消極情緒對(duì)于人的影響是相同的積極情緒和消極情緒對(duì)于人的影響是相同的D. D. 情緒對(duì)于一個(gè)人的身體健康具有十分重要的影響情緒對(duì)于一個(gè)人的身體健康具有十分重要的影響D D(14(14安徽安徽6, 26, 2分分) )20142014年全國中小學(xué)生安全教育年全國中小學(xué)生安全教育日的主題為日的主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。下。下列行為能體現(xiàn)這一主題的是列行為能體現(xiàn)這一主題的是( )( )不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧雨天打雷時(shí)，不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧雨天打雷時(shí)，立即到大樹下面躲避不得隨意食用野菌、野菜、立即到大樹下面躲避不得隨意食用野菌、野菜、野果子暑假，和小伙伴們偷偷到河里游泳野果子暑假，和小伙伴們偷偷到河里游泳A.A. B. B. C. C. D D 命題點(diǎn)命題點(diǎn)3 3 自我保護(hù)自我保護(hù) B B