八年級政治下冊 第一單元 塑造健康人格 第三課 培養(yǎng)高雅情趣 第2站 讓生活充滿情趣課件 北師大版.ppt

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讓生活充滿情趣 知識整理 知識概覽 1 培養(yǎng)高雅情趣 從良好的興趣愛好開始 2 高雅的情趣 都是建立在一定的興趣和愛好基礎(chǔ)之上的 3 在生活中 我們會有許多愛好 應(yīng)從中選擇一些有利于成長和發(fā)展的愛好 使其逐漸穩(wěn)定下來 最終上升為高雅的情趣 4 培養(yǎng)高雅情趣 需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 5 一個人的情趣往往與文化修養(yǎng)密切相關(guān) 6 高雅的藝術(shù)形式 總是深深地植根于文化傳統(tǒng)之中 具有深厚的文化底蘊 7 培養(yǎng)高雅情趣 要有樂觀上進(jìn)的精神狀態(tài) 8 高雅的情趣是一種健康向上的情趣 與人的精神狀態(tài)有密切的關(guān)系 9 培養(yǎng)高雅情趣 還要抵制低級趣味 10 庸俗的生活趣味 是缺乏遠(yuǎn)大志向和精神空虛的表現(xiàn) 知識整理 知識概覽 怎樣樹立健康人格 培養(yǎng)高雅情趣 1 培養(yǎng)高雅情趣 應(yīng)從良好的興趣愛好開始 高雅的情趣 都是建立在一定的興趣和愛好基礎(chǔ)之上的 在生活中 我們會有很多愛好 應(yīng)從中選擇一些有利于成長和發(fā)展的愛好 使其逐漸穩(wěn)定下來 最終上升為高雅的情趣 2 培養(yǎng)高雅情趣 以樂觀的態(tài)度對待生活 樂觀幽默的生活態(tài)度 是陶冶高雅生活情趣的重要條件 樂觀的人 往往能體會到生活的美好 從而感受到生活中的情趣 3 豐富文化生活 提升情趣 陶冶情操 在追求生活情趣的過程中 我們的情感世界總能在無形中得到陶冶 提升為情操 4 培養(yǎng)高雅情趣 還要抵制低級趣味 庸俗的生活趣味 是缺乏遠(yuǎn)大志向和精神空虛的表現(xiàn) 沉溺于庸俗的趣味 會消磨我們的意志 使我們變得消沉和頹廢 有時還會使人走向墮落 我們要學(xué)會辨別情趣的雅與俗 陶冶高雅的情趣 1 2 3 4 5 答案 1 蘭蘭從小喜歡彈鋼琴 即使酷暑寒冬 也堅持練習(xí) 在優(yōu)美的琴聲中 她享受到了音樂的美妙和生活的美好 蘭蘭的故事告訴我們 A 興趣源于好奇B 好奇源于興趣C 情趣源于興趣D 興趣源于情趣 1 2 3 4 5 答案 2 下列做法不能陶冶情操 追求高雅生活情趣的是 A 保持樂觀的生活態(tài)度B 保持幽默的生活態(tài)度C 豐富的文化生活D 盲目從眾 1 2 3 4 5 答案 3 為豐富校園文化生活 提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì) 甘肅省組織了為期半年的 藝術(shù)精品進(jìn)校園 活動 上述豐富的校園文化生活對我們而言 A 是和我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識相沖突的B 是陶冶情趣 追求高雅生活情趣的重要途徑C 是陶冶情趣 追求高雅生活情趣的唯一途徑D 太浪費時間了 對自己的發(fā)展沒有什么幫助 4 八年級某班一次班會的主題是判斷在學(xué)生的日常學(xué)習(xí) 生活中 哪些是高雅的情趣 哪些是庸俗的情趣 圍繞這一主題 同學(xué)們展開了熱烈的討論 許多同學(xué)提到了以下這些行為 放學(xué)后 不做作業(yè)到游戲廳玩游戲 過分關(guān)注自己的衣著打扮 整天迷戀打撲克 瞞著大人吸煙 酗酒 經(jīng)常通宵達(dá)旦地看電視 做作業(yè)累了時 聽音樂放松一下自己 利用節(jié)假日時間去旅游 遇到不懂的問題及時請教老師 1 請將上述序號按要求分別填入下面的括號里 高雅的情趣 庸俗的情趣 2 針對自身實際 談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該向往和追求什么樣的生活情趣 1 2 3 4 5 答案 1 2 3 4 5 5 暑假中 晶晶一家到外地旅游 一路上拍了不少照片 回到家后 晶晶整理照片并裝訂成冊 在每張照片的旁邊寫上了旅游時的感受 并且注明時間 地點 她把這冊照片稱為 暑期生活情趣 經(jīng)常與爸爸和媽媽重溫暑期生活 1 晶晶具有什么樣的生活情趣 2 具有這種生活情趣有什么意義 答案