九年級歷史上冊 第三單元 古代文明的傳播與發(fā)展 第6課 古代世界的戰(zhàn)爭與征服習題課件 新人教版

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1、知識點1希波戰(zhàn)爭1波斯帝國(1)形成：公元前_世紀，古代_以波斯人為中心形成了波斯帝國。(2)擴張：波斯帝國先后征服_等國家和地區(qū)。2希波戰(zhàn)爭(1)過程：公元前5世紀早期，波斯帝國三次出征_，史稱_。(2)結果：公元前5世紀中期，_軍民贏得戰(zhàn)爭的勝利。6伊朗埃及希臘希波戰(zhàn)爭希臘知識點2亞歷山大大帝東征1馬其頓崛起：公元前4世紀后期_打敗了希臘聯(lián)軍，控制希臘。不久，_繼承王位，史稱亞歷山大大帝。2路線：掃蕩了小亞細亞，攻入_，然后回師占領兩河流域，滅掉_，足跡遠達印度。3結果：建立起地跨_三洲的亞歷山大帝國。4影響：給被征服地區(qū)帶去了深重的災難?？陀^上促進了東西方文化的交流。馬其頓亞歷山大埃及波

2、斯帝國歐亞非知識點3羅馬帝國的擴張與文化傳播1擴張：羅馬帝國在_統(tǒng)治下，發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭，疆域不斷擴大。到2世紀，達到最大規(guī)模，羅馬帝國地跨_三洲，_成為它的內(nèi)湖。2強盛：由于內(nèi)戰(zhàn)的停止和_的加強，帝國建立后的最初約兩百年間，局勢安定，經(jīng)濟繁榮。3和平交往：同_、印度和_等都有貿(mào)易往來，中國的_在羅馬深受歡迎。4影響：一方面，羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力；另一方面，_滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)。屋大維歐亞非地中海統(tǒng)治政策北歐中國絲綢羅馬文化知識點1希波戰(zhàn)爭1古代亞歐大陸的文明整合大多是通過武力征伐實現(xiàn)的，早期東西方文明的一次大規(guī)模沖突是()A亞歷山大大帝東征 B蒙古西征C羅馬帝國的擴張 D希波

3、戰(zhàn)爭D2影片斯巴達三百勇士主要講述了希波戰(zhàn)爭中，國王列奧尼達斯率領的300名斯巴達戰(zhàn)士誓死抵抗入侵者的故事。這部影片中的“入侵者”是()A波斯帝國 B馬其頓C埃及 D印度A3下列有關希波戰(zhàn)爭的敘述，與史實不相符的是()A希臘入侵波斯，挑起戰(zhàn)爭 B為紀念戰(zhàn)士菲迪皮茨，至今保留馬拉松長跑項目 C希臘以弱勝強，打敗了波斯 D戰(zhàn)爭從公元前5世紀早期開始，持續(xù)了近半個世紀A知識點2亞歷山大大帝東征4古希臘城邦之間由于彼此混戰(zhàn)消耗了國力，開始衰落下去。最終在公元前4世紀后期被哪一國家所控制()A羅馬帝國 B波斯帝國C馬其頓國 D古巴比倫5“把戰(zhàn)爭帶給亞洲，把財富帶回希臘”，建立起地跨歐、亞、非三洲帝國的是

4、()A伯利克里 B凱撒C屋大維 D亞歷山大CD知識點3羅馬帝國的擴張與文化傳播6羅馬帝國疆域達到最大規(guī)模是在()A公元前2世紀 B公元前1世紀C1世紀 D2世紀7在古代有一個人，他不出國，就能游覽整個地中海沿岸各地的風光。你認為他生活在下列哪一個國家()A羅馬共和國 B羅馬帝國C雅典 D古代巴比倫DB8羅馬帝國與下列哪些國家和地區(qū)有經(jīng)濟文化交流()中國印度北歐阿拉伯國家A BC D9小明指著地圖說：“它們都是地跨歐、亞、非三洲的帝國?！彼鼈兪侵?)奧斯曼土耳其帝國羅馬帝國亞歷山大帝國古埃及A BC DBD10亞歷山大的東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代。這說明()A暴力沖突一定程度上促進了

5、文明的傳播與發(fā)展B和平往來促進了文明的交融C地區(qū)沖突導致了文明的衰落D人類文明發(fā)展的動力來自于戰(zhàn)爭A11“條條大路通羅馬”“身在羅馬，就像羅馬人一樣行事”，這些西方諺語可以轉譯為成語“殊途同歸”“入鄉(xiāng)隨俗”。從歷史文化的角度看，這些西方諺語的形成說明了()A羅馬帝國為了向外擴張修建了許多道路 B羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū) C羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力 D當時有很多外國人在羅馬學習、生活B12下列有關亞歷山大帝國和羅馬帝國的相同點，敘述正確的是()都是地跨亞歐非三洲的大帝國都對外進行了侵略擴張的戰(zhàn)爭都促進了東西方文化的交流和發(fā)展都曾經(jīng)侵入到印度河流域A BC DA13古往今來戰(zhàn)爭不斷，

6、戰(zhàn)爭充滿著強與弱以及不同文明間的矛盾與碰撞。它把歷史上一些不同的國家與地區(qū)強行聯(lián)系到了一起，從而加強了不同國家與地區(qū)之間的文化交流和發(fā)展?！緰|西方文明首次大碰撞】材料一隨著這一戰(zhàn)，我們也就站在了西方世界的門檻上面，在這個世界之內(nèi)，希臘人的智慧為后來的諸國，奠定了立國的基礎。富勒西洋世界軍事史(1)材料一中的“這一戰(zhàn)”發(fā)生在公元前5世紀，“這一戰(zhàn)”指哪一戰(zhàn)爭？依據(jù)材料一概括“這一戰(zhàn)”的作用。希波戰(zhàn)爭。使希臘文明得以保存、發(fā)展?！景咽澜绠敵勺约旱募亦l(xiāng)】材料二亞歷山大帝國。(2)材料二中A、B、C處的文明類型是什么？材料二中不同文明同屬于亞歷山大帝國的管轄，對人類文明的發(fā)展有何益處？文明：A.希臘文

7、明、B.埃及文明、C.印度文明。益處：整個亞歐大陸的交通被打通。因此，伴隨著亞歷山大大帝的東征，希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化中，促進了東西方文化的交流?！緱l條大路通羅馬】材料三當時帝國地跨歐亞非三洲。境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來，海路暢通無阻，陸路縱橫交錯，四通八達，促進了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊調(diào)動。帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來，中國的絲綢也傳入帝國。(3)材料中的“帝國”是指哪一個國家？帝國初期的二百年間經(jīng)濟繁榮，請用一句西方諺語來說明它的繁榮。羅馬帝國。條條大路通羅馬。【以史為鑒談評價】對于如何評價古代世界的戰(zhàn)爭，出現(xiàn)了兩種不同的觀點：觀點一：古代世界的戰(zhàn)爭

8、是災難性的，它是歷史的倒退。觀點二：古代世界的戰(zhàn)爭促進了經(jīng)濟文化的交流與傳播，推動了人類社會向前發(fā)展，值得肯定。(4)你同意哪一種觀點？你認為應該怎樣看待古代世界的戰(zhàn)爭與征服？都不同意。兩種觀點都帶有片面性，暴力沖撞雖然在客觀上起到了傳播文化、擴展文明的作用，但對社會和生命財產(chǎn)造成了極大破壞和損失。(符合題意，言之有理即可)14(2016天津)“馬拉松長跑”源于希波戰(zhàn)爭中著名的馬拉松戰(zhàn)役。該戰(zhàn)役發(fā)生的地點位于今天的()A希臘 B意大利C法國 D埃及A15(2015江蘇鹽城)“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡，有些逐漸發(fā)展成經(jīng)濟文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生。”以上材料說明亞歷山大帝國的征服()A促進了東西方文化交流B促使希臘文明走向衰落C促使東方文明走向衰落D促使東西方文化被毀滅A