創(chuàng)新設計（浙江選考）高考歷史總復習 專題1 古代中國的政治制度專題整合與演練課件

專題整合與演練專題整合與演練(一一)商周商周秦漢秦漢隋唐宋元隋唐宋元明清明清核核心心內(nèi)內(nèi)容容形成了以分封形成了以分封制和宗法制為制和宗法制為代表的早期政代表的早期政治制度體系，治制度體系，將政治隸屬關(guān)將政治隸屬關(guān)系與血緣關(guān)系系與血緣關(guān)系結(jié)合起來，帶結(jié)合起來，帶有濃厚的宗族有濃厚的宗族色彩色彩中央集權(quán)的確立和中央集權(quán)的確立和鞏固時期。秦朝在鞏固時期。秦朝在全國范圍建立了中全國范圍建立了中央集權(quán)制度；西漢央集權(quán)制度；西漢形成形成“內(nèi)朝內(nèi)朝”“”“外外朝朝”制度和刺史制，制度和刺史制，鞏固了中央集權(quán)鞏固了中央集權(quán)古代政治制度形古代政治制度形成了成熟的體系，成了成熟的體系，包括以三省六部包括以三省六部制為核心的中樞制為核心的中樞權(quán)力機構(gòu)、以科權(quán)力機構(gòu)、以科舉制為主的選官舉制為主的選官制度及元行省制制度及元行省制君主專制空君主專制空前強化，明前強化，明代廢丞相權(quán)代廢丞相權(quán)分六部，設分六部，設內(nèi)閣；清代內(nèi)閣；清代設置軍機處，設置軍機處，專制皇權(quán)發(fā)專制皇權(quán)發(fā)展到頂峰展到頂峰專專題題主主旨旨(1)分封制和宗法制構(gòu)成了中國古代早期政治制度的主體，分封制和宗法制構(gòu)成了中國古代早期政治制度的主體，其特點是以血緣為紐帶，其特點是以血緣為紐帶，“家國一體家國一體”。(2)秦朝秦朝“大一統(tǒng)大一統(tǒng)”政體為中國統(tǒng)一多民族國家的形成和鞏政體為中國統(tǒng)一多民族國家的形成和鞏固奠定了基本格局。固奠定了基本格局。(3)古代選官制度經(jīng)歷了古代選官制度經(jīng)歷了“世官制世官制”、“察舉制察舉制”、“科舉科舉制制”三個階段。三個階段。(4)行省制是對郡縣制的繼承與發(fā)展，適應了統(tǒng)一多民族國行省制是對郡縣制的繼承與發(fā)展，適應了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展需要。家發(fā)展需要。(5)中央集權(quán)制度是中國封建社會的基本政治制度，其特點中央集權(quán)制度是中國封建社會的基本政治制度，其特點是皇權(quán)至上，權(quán)力高度集中。是皇權(quán)至上，權(quán)力高度集中。視角一高考正能量視角一高考正能量宗法制體現(xiàn)中華民族的親情之愛宗法制體現(xiàn)中華民族的親情之愛精要點撥精要點撥中國早期政治制度中血緣紐帶、宗法觀念、家中國早期政治制度中血緣紐帶、宗法觀念、家和萬事興、家國同構(gòu)等觀念不僅影響中國封建社會政治制度和萬事興、家國同構(gòu)等觀念不僅影響中國封建社會政治制度的形成發(fā)展，直至今日，在我們的日常生活和傳統(tǒng)觀念、習的形成發(fā)展，直至今日，在我們的日常生活和傳統(tǒng)觀念、習俗中仍有體現(xiàn)。俗中仍有體現(xiàn)。演練演練1下下圖反映了春運期間圖反映了春運期間“農(nóng)民工返鄉(xiāng)過年農(nóng)民工返鄉(xiāng)過年”的情景，下列的情景，下列制度中與這種珍惜親情、注重親人團聚密切相關(guān)的是制度中與這種珍惜親情、注重親人團聚密切相關(guān)的是()A.分封制分封制 B. .宗法制宗法制C.禪讓制禪讓制 D. .世襲制世襲制解析解析題干中題干中“珍惜親情珍惜親情”、“注重親人團聚注重親人團聚”顯示人們對血顯示人們對血緣親情的重視，此觀念顯然是深受宗法制的影響。故緣親情的重視，此觀念顯然是深受宗法制的影響。故B項符合項符合題意。題意。答案答案B視角二主流歷史意識視角二主流歷史意識維護國家統(tǒng)一維護國家統(tǒng)一精要點撥精要點撥實現(xiàn)和維護國家統(tǒng)一，是中國夢的重要實現(xiàn)和維護國家統(tǒng)一，是中國夢的重要組成部分，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵，亦是高組成部分，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵，亦是高考命題的長效熱點?？济}的長效熱點。演練演練2史記史記平津侯主父列傳載：平津侯主父列傳載：“元元黎民得免于戰(zhàn)元元黎民得免于戰(zhàn)國，逢明天子，人人自以為更生。國，逢明天子，人人自以為更生?！贝硕挝淖直砻魉抉R遷認為此段文字表明司馬遷認為秦朝統(tǒng)一的意義是秦朝統(tǒng)一的意義是()A.使人民脫離了諸侯國的統(tǒng)治使人民脫離了諸侯國的統(tǒng)治B.為我國長期統(tǒng)一奠定了基礎為我國長期統(tǒng)一奠定了基礎C.建立了統(tǒng)一的多民族國家建立了統(tǒng)一的多民族國家D.使人民有了生產(chǎn)的安定環(huán)境，符合各族人民愿望使人民有了生產(chǎn)的安定環(huán)境，符合各族人民愿望解析解析“元元黎民得免于戰(zhàn)國元元黎民得免于戰(zhàn)國”指人民避免了戰(zhàn)國時期的諸侯指人民避免了戰(zhàn)國時期的諸侯戰(zhàn)亂，有了安定的生活環(huán)境。故選戰(zhàn)亂，有了安定的生活環(huán)境。故選D項。項。答案答案D視角三主流價值觀視角三主流價值觀共圓公平正義夢共圓公平正義夢精要點撥精要點撥制度建設對維護社會公平公正與穩(wěn)定有著重制度建設對維護社會公平公正與穩(wěn)定有著重要意義，民主法治是社會發(fā)展的必然趨勢。要意義，民主法治是社會發(fā)展的必然趨勢。演練演練32016年高考鼓勵性加分正式取消，指靜脈驗證和作弊年高考鼓勵性加分正式取消，指靜脈驗證和作弊入刑正式實施，引起社會廣泛關(guān)注與熱議，實際上體現(xiàn)了人民入刑正式實施，引起社會廣泛關(guān)注與熱議，實際上體現(xiàn)了人民對監(jiān)督失衡的失望及對公平公正的渴望，以下制度可反映民心對監(jiān)督失衡的失望及對公平公正的渴望，以下制度可反映民心主旨的是主旨的是()A.中央集權(quán)制度中央集權(quán)制度 B. .察舉制和世官制察舉制和世官制C.刺史制和科舉制刺史制和科舉制 D. .內(nèi)閣制和行省制內(nèi)閣制和行省制解析解析“強化權(quán)力監(jiān)督、倡導社會公平公正強化權(quán)力監(jiān)督、倡導社會公平公正”，是材料隱含的，是材料隱含的核心主旨，完善監(jiān)察、推行科舉考試選官的舉措與此相對應，核心主旨，完善監(jiān)察、推行科舉考試選官的舉措與此相對應，刺史制是古代監(jiān)察制度，科舉制一定程度體現(xiàn)了公平公正，比刺史制是古代監(jiān)察制度，科舉制一定程度體現(xiàn)了公平公正，比較備選項，較備選項，C項內(nèi)容與題干主旨最接近。故選項內(nèi)容與題干主旨最接近。故選C項。項。答案答案C視角四關(guān)注史學史法視角四關(guān)注史學史法研究性學習研究性學習精要點撥精要點撥準確捕捉歷史概念、歷史事實的內(nèi)涵與聯(lián)系，準確捕捉歷史概念、歷史事實的內(nèi)涵與聯(lián)系，是提升歷史素養(yǎng)的基本要求。是提升歷史素養(yǎng)的基本要求。演練演練4學過古代中國的政治制度這一單元后，某班四學過古代中國的政治制度這一單元后，某班四位同學分別撰寫歷史研究小論文，其中論文標題出現(xiàn)史實錯誤位同學分別撰寫歷史研究小論文，其中論文標題出現(xiàn)史實錯誤的是的是()A.趣談周武王與分封制趣談周武王與分封制B.淺議漢代州刺史的變遷淺議漢代州刺史的變遷C.論隋唐三省制度對中國歷史的影響論隋唐三省制度對中國歷史的影響D.論清代丞相與軍機大臣的權(quán)力制衡論清代丞相與軍機大臣的權(quán)力制衡解析解析明朝初期丞相制度被廢除，明朝初期丞相制度被廢除，“清代丞相清代丞相”的說法與史實的說法與史實不符，故選不符，故選D項。項。答案答案D視角五歷史問題的現(xiàn)實思考視角五歷史問題的現(xiàn)實思考歷史上的制度傳承與創(chuàng)新歷史上的制度傳承與創(chuàng)新精要點撥精要點撥制度建設與創(chuàng)新對維護國家穩(wěn)定和統(tǒng)一有著重制度建設與創(chuàng)新對維護國家穩(wěn)定和統(tǒng)一有著重要意義。中國古代中央集權(quán)體制下的諸多制度創(chuàng)新體現(xiàn)了中要意義。中國古代中央集權(quán)體制下的諸多制度創(chuàng)新體現(xiàn)了中華民族管理國家的政治智慧。華民族管理國家的政治智慧。演練演練5史料史料有學者認為，與其他國家相比，中國最獨特有學者認為，與其他國家相比，中國最獨特之處在于，我們是唯一保持了兩千年中央集權(quán)制度的國家。之處在于，我們是唯一保持了兩千年中央集權(quán)制度的國家。中國歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質(zhì)上來說，都圍繞著四大中國歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質(zhì)上來說，都圍繞著四大基本制度而展開。這四個基礎性制度，如四根基本制度而展開。這四個基礎性制度，如四根“支柱支柱”共同共同支撐起中央集權(quán)的支撐起中央集權(quán)的“大廈大廈”，歷經(jīng)上千年的打磨和探索，日，歷經(jīng)上千年的打磨和探索，日漸趨于精致完善，在明清時期達到巔峰。圖示如下：漸趨于精致完善，在明清時期達到巔峰。圖示如下：探究探究根據(jù)史料并結(jié)合所學知識，簡析圖中郡縣制度與科舉根據(jù)史料并結(jié)合所學知識，簡析圖中郡縣制度與科舉制度是如何加強中央集權(quán)的。制度是如何加強中央集權(quán)的。提示提示：郡縣制度：地方官吏由中央任免，實現(xiàn)了中央對地方郡縣制度：地方官吏由中央任免，實現(xiàn)了中央對地方政權(quán)直接有效的控制；科舉制度：把選拔人才和任命官吏的政權(quán)直接有效的控制；科舉制度：把選拔人才和任命官吏的權(quán)力收歸中央，為中央集權(quán)擴大了統(tǒng)治基礎。權(quán)力收歸中央，為中央集權(quán)擴大了統(tǒng)治基礎。