《高考物理總復(fù)習(xí) 演示實(shí)驗(yàn) 1524 互成角度的運(yùn)動的合成課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理總復(fù)習(xí) 演示實(shí)驗(yàn) 1524 互成角度的運(yùn)動的合成課件（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Contents Page目錄頁目錄頁2.考點(diǎn)考法考點(diǎn)考法1.全程解讀全程解讀(1)實(shí)驗(yàn)過程如圖甲所示，在長約1 m的一端封閉的玻璃管中注滿清水，水中放一個(gè)紅蠟做成的小圓柱體R(圓柱體的直徑略小于玻璃管的內(nèi)徑，圓柱體的輕重大小適宜，使它在水中大致能勻速上浮)。將玻璃管的開口端用膠塞塞緊。如圖乙所示，將此玻璃管緊貼黑板豎直倒置，紅蠟塊R就沿玻璃管勻速上升，做直線運(yùn)動。紅蠟塊R由A運(yùn)動到B，它的位移是AB，記下它由A運(yùn)動到B所用的時(shí)間。再次將玻璃管上下顛倒，在紅蠟塊上升的同時(shí)將玻璃管水平向右勻速移動，觀察紅蠟塊的運(yùn)動，將會看出它是斜向上方運(yùn)動的。經(jīng)過相同的時(shí)間，紅蠟塊將沿直線AC到達(dá)C。這時(shí)，它的
2、位移是AC(圖丙)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論紅蠟塊可以看成同時(shí)參與了下面兩個(gè)運(yùn)動：在玻璃管中豎直向上的運(yùn)動(由A到B)和隨玻璃管水平向右的運(yùn)動(由A到D)。紅蠟塊實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動(由A到C)是這兩個(gè)運(yùn)動合成的結(jié)果。 (3)探究拓展在上述實(shí)驗(yàn)中，若豎直方向上仍保持紅蠟塊做勻速直線運(yùn)動，而在水平方向上讓玻璃管向右做勻加速直線運(yùn)動，則可觀察到紅蠟塊實(shí)際運(yùn)動的軌跡不再是直線，而是曲線?！纠?】2011四川理綜，22(1)，7分某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖示,在一端封閉的光滑細(xì)玻璃管中注滿清水,水中放一個(gè)紅蠟做成的小圓柱體R。將玻璃管的開口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合,在R從坐標(biāo)原點(diǎn)以速度v03 cm
3、/s勻速上浮的同時(shí),玻璃管沿x軸正方向做初速為零的勻加速直線運(yùn)動.同學(xué)們測出某時(shí)刻R的坐標(biāo)為(4，6)，此時(shí)R的速度大小為_cm/s.R在上升過程中運(yùn)動軌跡的示意圖是_.(R視為質(zhì)點(diǎn))考法基本合成思想的考查 5 D轉(zhuǎn)到解析轉(zhuǎn)回原題考法常見模型的考查【例2】(2015河南豫東、豫北十校聯(lián)考)(多選)如圖，在河水速度恒定的小河中，一小船保持船頭始終垂直河岸從一側(cè)岸邊向?qū)Π缎旭?，船的軌跡是一個(gè)彎曲的“S”形，則()解析船在沿河岸的方向上做勻速直線運(yùn)動,即在相同的時(shí)間間隔內(nèi),在河岸方向上的位移是相同的；在垂直于河岸的方向上,在相等的時(shí)間間隔內(nèi)(參照船在沿河岸方向上的時(shí)間),開始時(shí)位移的變化逐漸增大再逐漸減小,所以速度先增大后減??；因中間那段時(shí)間速度較大,所以與船保持恒定的初始速度過河相比過河時(shí)間短了,選項(xiàng)B、D正確。答案BD解析顯隱解析顯隱A.小船垂直河岸的速度大小恒定不變B.小船垂直河岸的速度大小先增大后減小C.與船以出發(fā)時(shí)的速度勻速過河相比,過河時(shí)間長了D.與船以出發(fā)時(shí)的速度勻速過河相比,過河時(shí)間短了
高考物理總復(fù)習(xí) 演示實(shí)驗(yàn) 1524 互成角度的運(yùn)動的合成課件
