高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 高分提能策略 一 高考熱點(diǎn)題型沖刺（二）坐標(biāo)曲線類課件.ppt

二 坐標(biāo)曲線類 坐標(biāo)曲線類試題是生物高考中出現(xiàn)頻率頗高的一類題型 這類題型常以坐標(biāo)圖為載體呈現(xiàn) 有些生物學(xué)的現(xiàn)象和生物學(xué)事實(shí) 想用語言描述清楚很不容易 倘若用曲線再配以一定的文字描述就會(huì)一目了然 便于我們對(duì)知識(shí)的掌握 交流和表達(dá) 生物坐標(biāo)曲線題的類型很多 但無論曲線怎么復(fù)雜 其關(guān)鍵均為數(shù)與形 數(shù)就是圖像中的點(diǎn) 起點(diǎn) 轉(zhuǎn)折點(diǎn)和終點(diǎn) 形就是曲線的變化趨勢(shì) 乃至未來動(dòng)態(tài) 2015 浙江寧波一檢 科研人員為研究土壤pH對(duì)粳型雜交水稻幼苗光合特性的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn) 步驟如下 將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4 0 5 0 6 0 7 0和8 0的培養(yǎng)液中培養(yǎng) 其他條件適宜 培養(yǎng)一段時(shí)間后 測(cè)定水稻幼苗葉片光合速率 呼吸速率及葉綠素a 葉綠素b的含量 計(jì)算葉綠素總量和葉綠素a b的值 結(jié)果如下圖 分析回答 甲 乙 1 培養(yǎng)水稻幼苗的過程中 隔天更換培養(yǎng)液 除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外 還能防止培養(yǎng)液 的改變 影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 2 測(cè)定葉綠素含量前 需要提取葉綠素 提取的方法是 在剪碎的綠葉中加入SiO2 后快速研磨 經(jīng)過濾獲得色素濾液 3 測(cè)定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時(shí)需在 條件下進(jìn)行 pH 碳酸鈣 CaCO3 無水乙醇 或丙酮 黑暗 4 由圖乙可知 水稻對(duì)pH的適應(yīng)范圍較廣 在 范圍內(nèi)對(duì)水稻的生長(zhǎng)影響不大 結(jié)合甲圖分析 pH的變化主要導(dǎo)致 的變化 從而影響光合速率 5 若pH為4 0時(shí) 水稻幼苗要正常生長(zhǎng) 每天適宜的光照時(shí)間不少于 小時(shí) 5 0 7 0 葉綠素a b的比值 13 7 解析 1 識(shí)圖 首先分析橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的含義 甲 乙圖的橫坐標(biāo) 表示pH變化 縱坐標(biāo) 表示葉綠素含量和吸氧 放氧的速率 2 析圖 分析各曲線重要的點(diǎn)及曲線的變化趨勢(shì) 如 4 小問中 由圖乙可知 在5 0 7 0范圍內(nèi)對(duì)水稻的生長(zhǎng)影響不大 結(jié)合甲圖分析 pH的變化主要導(dǎo)致葉綠素a b的比值的變化 從而影響光合速率 3 用圖 由題圖乙中查得pH為4 0時(shí) 凈光合作用速率為150 呼吸作用速率為200 然后進(jìn)行以下計(jì)算 假設(shè)每天適宜的光照時(shí)間為X小時(shí) 則150X 200 24 X X 13 7小時(shí) 押題1 2016 江蘇省如皋期中 科學(xué)工作者對(duì)引起某水庫水華的有害藻類進(jìn)行相關(guān)方面的研究 并繪制了如下圖曲線 下列相關(guān)分析正確的是 A 氮濃度越高硅藻生物量越高B 磷濃度越高硅藻生物量越高C 磷對(duì)藻類繁殖的影響大于氮D 硅藻的繁殖與溫度和溶氧量無關(guān) C 解析 圖中磷濃度為0 05mg L曲線數(shù)據(jù)顯示 當(dāng)?shù)獫舛却笥?mg L時(shí) 隨著氮濃度的增加硅藻生物量下降 A錯(cuò)誤 當(dāng)?shù)獫舛葹?mg L 磷濃度為0 05mg L時(shí)硅藻生物量大于磷濃度為0 08mg L時(shí)硅藻生物量 B錯(cuò)誤 當(dāng)磷濃度為0 1mg L 氮濃度從0 5mg L增加到2mg L 增加了4倍 而硅藻生物量從106增加到107 增加了10倍 但是當(dāng)?shù)獫舛葹?mg L時(shí) 磷濃度從0 01mg L增加到0 1mg L 增加了10倍 而硅藻生物量從105增加到107 增加了100倍 且實(shí)驗(yàn)中的磷含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于氮的含量 可見磷對(duì)藻類繁殖的影響大于氮 C正確 硅藻是一類具有色素體的單細(xì)胞植物 其繁殖時(shí)酶的活性受溫度的影響 其有氧呼吸的進(jìn)行也與溶氧量有關(guān) D錯(cuò)誤 押題2 2016 廣西南寧五校第一次聯(lián)考 為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響 某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者 按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組 高糖早餐組 高脂高蛋白早餐組和均衡營養(yǎng)早餐組 按組別給予相應(yīng)早餐 并分別于空腹 餐前 和餐后1 2 3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量 實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物 實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖 請(qǐng)回答下列問題 1 不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛 注意力不集中的狀態(tài) 主要原因是 血糖濃度降低 能量供應(yīng)不足 2 在4組實(shí)驗(yàn)中 早餐后 組血糖濃度升得最快 其主要原因是 3 高脂高蛋白組胰島素水平較高 說明氨基酸和脂肪酸能 4 若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè) 不進(jìn)早餐組 A 高糖早餐組 B 和高脂高蛋白早餐組 C 的檢測(cè)結(jié)果最可能的關(guān)系是 填序號(hào) 高糖早餐 大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收 促進(jìn)胰島素的分泌 A B C A C B A B C A B C 5 若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量 那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值 在 之前 之后 同時(shí) 中選擇 這是因?yàn)?6 胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié) 這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān) 下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有 填序號(hào) 胰淀粉酶 胰高血糖素 促甲狀腺激素 神經(jīng)遞質(zhì) 之后 胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會(huì)促進(jìn)胰高血糖素的分泌 解析 1 不進(jìn)早餐組2小時(shí)后 體內(nèi)貯存的糖被大量消耗 導(dǎo)致血糖濃度降低 能量供應(yīng)不足 因此精力不旺盛 注意力不集中 2 4組實(shí)驗(yàn)中 早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快 原因是大量糖類被消化成葡萄糖后吸收進(jìn)入人體血液中 3 高脂高蛋白早餐組的胰島素水平高 說明蛋白質(zhì)被消化成的氨基酸及脂肪被消化成的甘油和脂肪酸能夠促進(jìn)人體內(nèi)胰島素的分泌 4 因?yàn)槭墙】祵W(xué)生 雖然高糖早餐組和高脂高蛋白早餐組在短期內(nèi)都會(huì)使血糖顯著升高 但沒有超出人體的血糖調(diào)節(jié)能力 腎小管能將原尿中的葡萄糖全部重吸收 所以最后三者檢測(cè)結(jié)果相同 尿液中都不含葡萄糖 5 進(jìn)餐組血糖濃度升高首先引起的是胰島素分泌增加 胰島素發(fā)揮作用引起的血糖濃度下降能促進(jìn)胰高血糖素的分泌 6 在胰島素分泌的體液調(diào)節(jié)中 胰島B細(xì)胞受體可識(shí)別胰高血糖素 在胰島素分泌的神經(jīng)調(diào)節(jié)中 胰島B細(xì)胞受體可識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)