高考生物第一輪復習 第1-2單元 細胞及其分子組成 細胞的基本結構與物質輸入和輸出教師用書 新人教版必修

【課堂新坐標】2016屆高考生物第一輪復習 第1-2單元 細胞及其分子組成 細胞的基本結構與物質輸入和輸出教師用書 新人教版必修1第一單元細胞及其分子組成第1講走近細胞考綱定位1.細胞學說的建立過程()2.多種多樣的細胞()3.用顯微鏡觀察多種多樣的細胞(實驗) 一、從生物圈到細胞1生命活動離不開細胞2生命系統(tǒng)的結構層次(1)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。(2)生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)。(3)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的層次是細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈。二、細胞的多樣性和統(tǒng)一性1填寫真核細胞與原核細胞的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別聯(lián)系2常見原、真核生物舉例(將序號填入所屬集合中)藍藻綠藻發(fā)菜紫菜硝化細菌酵母菌大腸桿菌鏈球菌變形蟲 毛霉【提示】原核生物：；真核生物：三、細胞學說1建立過程(連線)科學家成就虎克 a創(chuàng)立細胞學說施萊登、施旺 b提出細胞通過分裂 產生新細胞的觀點魏爾肖 c發(fā)現(xiàn)并命名細胞【提示】 c a b2基本內容 (1)細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。 (2)細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細胞可以從老細胞中產生。3意義 揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。一、思考判斷1(2010·新課標全國卷)病毒是一類具有細胞結構的生物。(×)【提示】病毒無細胞結構。2(2012·上海高考)藍細菌、大腸桿菌和乳酸桿菌屬于原核生物。()3(2012·山東基本能力改編)乳酸菌與動植物相比，細胞內沒有核糖體。(×)【提示】乳酸菌是原核生物，有核糖體。4(2012·海南高考)大腸桿菌無線粒體，有核糖體。()5(2012·重慶高考改編)細菌有細胞核，藍藻有葉綠體。(×)【提示】細菌無成形的細胞核，藍藻有葉綠素無葉綠體。6(2011·山東高考)真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質。(×)【提示】細胞生物的遺傳物質都是DNA。7(2014·北京高考)藍藻與酵母菌的相同之處是都有擬核。 (×)【提示】酵母菌是真核生物，有成形的細胞核。8(2014·上海高考)在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結構是溶酶體。(×)【提示】顫藻是原核生物，只有核糖體，無溶酶體。9(2013·江蘇高考)細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性。()10(2009·廣東高考)施萊登和施旺共同提出了細胞學說。()11一切生物都是由細胞和細胞產物構成的。(×)【提示】病毒無細胞結構。二、圖示識讀1補充完善兩圖中相應細胞結構名稱。核糖體，擬核， 擬核_，細胞膜，核糖體。2比較兩圖回答下列問題(1)與酵母菌相比，圖中兩類細胞有哪些特點？【提示】無核膜、核仁和染色體，除核糖體外無其他細胞器。(2)圖中兩類細胞與真核細胞在結構方面的統(tǒng)一性表現(xiàn)在哪些方面？【提示】都有細胞膜、細胞質和核糖體。(3)藍藻細胞無葉綠體，但能進行光合作用，請分析其原因?！咎崾尽克{藻細胞含有藻藍素和葉綠素，以及與光合作用有關的酶，故能進行光合作用。必修1第一單元細胞及其分子組成(這是邊文，請據需要手工刪加)高三一輪總復習生物(這是邊文，請據需要手工刪加)(對應學生用書第2頁)考點1原核細胞和真核細胞原核細胞與真核細胞的比較原核細胞真核細胞模式圖解大小較小較大本質區(qū)別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的真正的細胞核細胞壁主要成分為肽聚糖植物細胞細胞壁主要成分是纖維素和果膠細胞質有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式擬核：大型環(huán)狀質粒：小型環(huán)狀細胞核：和蛋白質形成染色體(質) 細胞質：在線粒體、葉綠體中裸露存在轉錄和翻譯轉錄、翻譯可同時進行轉錄在核內，翻譯在細胞質(核糖體)內是否遵循遺傳規(guī)律不遵循孟德爾遺傳規(guī)律核基因遵循，質基因不遵循變異類型 基因突變基因突變、基因重組、染色體變異細胞分裂 主要二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂遺傳物質DNA1誤認為單細胞生物都是原核生物單細胞的原生動物(如常見的草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等)是真核生物；單細胞綠藻(如衣藻)、單細胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。 2.誤認為生物名稱中帶有“藻”字的都是原核生物藍藻(念珠藻、魚腥藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)屬于原核藻類，但綠藻、紅藻等屬于真核藻類。3誤認為生物名稱中帶有“菌”字的都是細菌細菌和放線菌屬于原核生物，但真菌屬于真核生物。4真原核生物的“不一定”(1)沒有細胞核的生物不一定是原核生物。如病毒沒有細胞結構，既不屬于原核生物，也不屬于真核生物。(2)真核細胞不一定都有線粒體。某些厭氧型動物如蛔蟲的細胞中就沒有線粒體。5誤認為沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用，沒有線粒體的細胞不能進行有氧呼吸。(1)能進行光合作用的細胞不一定都含有葉綠體。藍藻是原核生物，細胞中無葉綠體但含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用。(2)能進行有氧呼吸的細胞不一定都含有線粒體。需氧型的原核細胞細胞質基質和細胞膜上含有與有氧呼吸有關的酶，細胞雖然沒有線粒體，但能進行有氧呼吸。角度1從細胞結構、細胞代謝的角度考查1(2015·石景山區(qū)期末)圖a、b、c分別是三種生物細胞的結構模式圖。下列敘述正確的是()A三種細胞內遺傳物質的載體都是染色體Ba細胞有細胞壁，b、c細胞沒有該結構C三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體Da、b細胞能進行有氧呼吸，c細胞只能進行無氧呼吸【思路分析】解答本題從以下幾點分析判斷a、b、c三種細胞分別是植物細胞、動物細胞和細菌。 確定動、植物細胞為真核細胞，細菌為原核細胞。 比較原、真核細胞結構和代謝。 解析a、b為真核細胞，細胞內遺傳物質的載體為染色體，c為原核細胞，擬核內只有DNA，沒有染色體。c為細菌細胞，細菌有細胞壁。原核細胞和真核細胞都有核糖體。需氧型的細菌雖然無線粒體，但能進行有氧呼吸。答案C角度2從生物分類的角度考查2微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是() 綠藻 酵母菌 藍藻 大腸桿菌乳酸桿菌 A B C D解析 酵母菌為常見單細胞真菌，A和B錯；C和D的區(qū)別在于和，藍藻也叫藍細菌，屬于原核生物，故C正確；綠藻屬于真核生物，故D錯誤。答案 C考點2細胞的多樣性和統(tǒng)一性1細胞的多樣性 (1)表現(xiàn)：細胞的形狀、大小、種類、結構等方面的差異，如原核細胞與真核細胞、動物細胞與植物細胞、同一個體的不同類型的細胞。(2)原因：是遺傳變異、生物進化及細胞結構和功能分化的結果。 不同生物細胞具有多樣性的根本原因：與基因(或DNA分子)特異性有關。 同一生物不同細胞具有多樣性的根本原因：與基因的選擇性表達有關。2細胞統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn) (1)化學組成：組成細胞的元素基本一致，化合物種類也非常相似(水、無機鹽、氨基酸、核苷酸等)。 (2)結構：都具有細胞膜、細胞質、核糖體。 (3)遺傳物質：都以DNA作為遺傳物質，且遺傳密碼通用。 (4)能源物質：都以ATP作為直接能源物質。 (5)增殖方式：都以細胞分裂的方式增殖。(1)蛔蟲在腸道內寄生，只進行無氧呼吸，細胞內沒有線粒體。(2)哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，也沒有一般的細胞器如核糖體、線粒體等，所以自身不能合成蛋白質，呼吸作用方式是無氧呼吸，不能進行細胞分裂，而且壽命較短。(3)神經細胞具有突起，有利于提高興奮傳導的效率，且已高度分化，不具有分裂能力。(4)卵細胞大，有利于儲存豐富的營養(yǎng)物質；精子小，含細胞質很少，尾部含有豐富線粒體，有利于精子的運動。(5)具有分泌功能的細胞往往形成很多突起，以增大表面積，提高分泌效率，且細胞中內質網和高爾基體含量較多。(6)癌細胞形態(tài)結構發(fā)生改變，細胞膜上糖蛋白含量減少，使得細胞間黏著性減小，易于擴散和轉移。角度1從細胞的多樣性角度考查3(雙選)(2013·廣東高考)下表為四種不同細胞的比較結果，正確的是()選項細胞細胞壁光合作用染色質細胞全能性A藍藻細胞有有有無B洋蔥根尖細胞有無有有C兔成熟紅細胞無無有有D蛙受精卵無無有有【思路分析】解答本題從以下幾點分析明確四種細胞的結構特點。分別分析每種細胞的四個方面，判斷有無此結構，或能否具有此功能。解析本題考查細胞結構及功能的相關知識。藍藻屬于原核生物，其外層有細胞壁，細胞內含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)型生物，原核細胞沒有由核膜包被的細胞核，也沒有染色質，A項錯誤；洋蔥屬于真核生物，由真核細胞構成，洋蔥根尖細胞細胞膜外有細胞壁，細胞質中無葉綠體，不能進行光合作用，細胞核中有染色質，在離體情況下，洋蔥根尖細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能，B項正確；兔是哺乳動物，動物細胞無細胞壁，兔成熟的紅細胞無細胞器和細胞核，不能進行光合作用，無染色質，不能表現(xiàn)細胞全能性，C項錯誤；蛙是動物，其受精卵無細胞壁，細胞質中無葉綠體，不能進行光合作用，受精卵能發(fā)育成完整個體，具有很高的全能性，D項正確。答案BD角度2從細胞的統(tǒng)一性角度考查4下列關于原核細胞和真核細胞統(tǒng)一性的說法錯誤的是()A都可進行細胞分裂B都具有由核酸和蛋白質構成的細胞器C都以DNA為遺傳物質D都能自然發(fā)生基因突變和基因重組解析本題考查原核細胞和真核細胞的特點、基因突變和基因重組，考查理解能力。原核細胞和真核細胞都能發(fā)生基因突變，但基因重組發(fā)生在有性生殖過程中，原核細胞自然情況下不能發(fā)生基因重組。答案 D理解“結構與功能相統(tǒng)一”觀點的兩點要求(1)具有一定的結構就必然有與之相對應的功能存在。(2)任何功能都需要一定的結構來完成。實驗1用顯微鏡觀察多種多樣的細胞1顯微鏡各部件的識別2顯微鏡的使用 (1)低倍鏡：取鏡安放對光安放玻片調焦觀察(2)高倍鏡使用的“四字訣”找：在低倍鏡下“找”到目標移：“移”動裝片，使目標位于視野中央轉：“轉”動轉換器，換用高倍鏡調：“調”節(jié)細準焦螺旋，使物像清晰3目鏡與物鏡的結構、長短與放大倍數(shù)之間的關系(1)放大倍數(shù)與長短的關系物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距載玻片距離越近。目鏡越長，放大倍數(shù)越小。(2)顯微鏡放大倍數(shù)的含義顯微鏡的放大倍數(shù)是指物體長度或寬度的放大倍數(shù)，而不是面積或體積。總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。4高倍鏡與低倍鏡的比較物像大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠大5.把握好3個原則 (1)用眼原則：左眼注視目鏡，右眼睜開。這樣，一可減輕左眼疲勞，二可方便畫圖。 (2)物鏡選用原則：先低倍后高倍?？梢杂玫捅段镧R觀察清楚的就無需使用高倍物鏡。 (3)準焦螺旋使用原則：先粗后細，使用高倍物鏡時，只能使用細準焦螺旋。(1)調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要從側面注視物鏡與玻片標本之間的距離，到快接近時(距離約為0.5 cm)停止下降。(2)換用高倍鏡后，若視野太暗，應先調節(jié)遮光器(換大的光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調節(jié)細準焦螺旋。(3)顯微鏡呈放大倒立的虛像，例如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”；若物像在左上方，則裝片應向左上方移動。(4)觀察顏色深的材料，視野應適當調亮，反之則應適當調暗；若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡調節(jié)角度不對；若觀察花生切片標本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。1如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標本從圖中的甲轉為乙時下面描述正確的是 ()A正確調節(jié)順序為：轉動轉換器調節(jié)光圈移動裝片轉動細準焦螺旋B細胞變大，細胞數(shù)目變少，視野變亮C移動裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上D移動裝片時需向右方移動解析此題考查顯微鏡的使用。低倍鏡換用高倍鏡時應先移動裝片，把物像移至視野中央，再轉動轉換器換用高倍物鏡，最后調節(jié)光圈和細準焦螺旋；低倍鏡換用高倍鏡后細胞變大，細胞數(shù)目變少，視野變暗；移動裝片可確定視野中的污物是否在裝片上；移動裝片時因甲圖中氣孔在視野的右方，因此需向右方移動裝片。答案D2(2013·江蘇高考)一個班級分組進行減數(shù)分裂實驗，下列操作及表述正確的是 ()A換用高倍鏡時，從側面觀察，防止物鏡與裝片碰擦B因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應適當調亮C為觀察染色體不同層面的精細結構，用粗準焦螺旋調節(jié)焦距D一個視野中，用10×物鏡看到8個細胞，用40×物鏡則可看到32個細胞解析由于高倍物鏡鏡頭較長，故換用高倍鏡時要從側面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，A項正確；顯微鏡視野的亮度與觀察細胞的大小無關，B項錯誤；要觀察染色體不同層面的精細結構，需要用高倍物鏡，但換用高倍物鏡后只能通過調節(jié)細準焦螺旋來調節(jié)焦距，C項錯誤；放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少，D項錯誤。答案A繪制知識體系強化核心要點1.病毒沒有細胞結構，只有依賴活細胞才能生活。2細胞是最基本的生命系統(tǒng)。3原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有成形的細胞核；共有的結構是細胞膜、細胞質和核糖體。4原核生物主要包括細菌和藍藻兩大類。5藍藻沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用。(對應學生用書第5頁)如何區(qū)分病毒、原核生物和真核生物很多同學在區(qū)分病毒、細菌等生物時，容易混淆，下面從以下幾個方面對區(qū)分生物類群的方法進行總結。1生物的分類生物2病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質和核酸組成，如噬菌體、艾滋病病毒等，必須寄生在活的細胞中才能生存，與具有細胞結構的生物有本質區(qū)別，不要把它們看作原核生物。3真、原核生物的分類(1)原核生物種類較少，有細菌、放線菌、藍藻、支原體、衣原體和立克次氏體等。(2)真核生物包括動物、植物、真菌等。其中，動物既有單細胞動物，如草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等(不要把它們看作原核生物)，又有多細胞動物(如哺乳類動物等)。植物既有低等植物如藻類植物，又有高等植物如苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等。真菌包括酵母菌、霉菌(毛霉、曲霉、青霉)和食用菌(如銀耳、黑木耳、靈芝、菇類等)。4細菌和真菌的判斷凡“菌”字前有“桿”“球”“弧”和“螺旋”等字的一般情況下都是細菌，如大腸桿菌、肺炎雙球菌、霍亂弧菌等都是細菌。乳酸菌是個特例，它屬于桿菌，但卻往往省去“桿”字。除此之外的菌類通常都是真菌，如酵母菌、霉菌等。 5.藻類的判斷藻類的種類很多，常見的藻類有藍藻(如念球藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)、紅藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海藻、裙帶菜等)、綠藻(如衣藻、水綿、小球藻、團藻等)。其中藍藻為原核生物，其他藻類為真核生物。,(2015·海淀區(qū)期末)關于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是()Aa和d不具有核膜包被細胞核 Ba和b都能進行光合作用Ca、b、c、d都能獨立繁殖和代謝Da、b、c、d都可發(fā)生基因突變解析藍藻屬于原核生物，水綿和酵母菌屬于真核生物，噬菌體屬于病毒。藍藻沒有核膜包被的細胞核、噬菌體沒有細胞結構，更沒有核膜包被的細胞核。藍藻和水綿都能進行光合作用。a、b、c都能獨立繁殖和代謝，病毒不能獨立繁殖和代謝。四種生物都能發(fā)生基因突變。答案C1下列藻類中屬于原核生物的是()A傘藻 B衣藻C硅藻 D顫藻解析本題考查原核生物和真核生物的種類。顫藻屬于藍藻的一種，為原核生物；傘藻、衣藻和硅藻均屬于真核生物。答案D2(2014·惠州調研)下列說法正確的是()(1)乳酸菌 (2)酵母菌 (3)硝化細菌 (4)噬菌體 (5)顫藻 (6)水綿 (7)黑藻A都具有生物膜系統(tǒng)，遺傳物質都是DNAB具有核膜的只有(2)(6)(7)C代謝類型為自養(yǎng)型的是只有(5)(6)(7)D(1)(2)(3)(4)能用細菌培養(yǎng)基培養(yǎng)解析乳酸菌、硝化細菌和顫藻屬于原核生物，噬菌體屬于病毒，酵母菌、水綿和黑藻屬于真核生物。病毒沒有細胞結構，原核細胞不具有生物膜系統(tǒng)；硝化細菌也為自養(yǎng)型；噬菌體只能用細菌培養(yǎng)，不能用培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)。答案B(對應學生用書第6頁)A基礎訓練1(2015·北京西城區(qū)期末)細胞是生物體結構和功能的基本單位，所有的細胞都()A含有糖原和蛋白質 B有分裂和分化能力C有細胞膜和核糖體 D能進行有氧呼吸解析糖原是動物細胞含有的。單細胞生物沒有分化能力。厭氧生物不能進行有氧呼吸。答案C2下面是幾種常見的單細胞生物結構示意圖。有關該組生物的敘述錯誤的是()A具有核膜、核仁和染色體B無葉綠體，但可以進行光合作用C共同具有的細胞器是核糖體D的遺傳物質是DNA，的遺傳物質是DNA或RNA解析此題考查原核細胞和真核細胞的特點，原核細胞的代謝特點和細胞生物的遺傳物質。圖中分別為草履蟲和變形蟲，是真核生物；分別為細菌和藍藻，是原核生物。真核生物具有核膜、核仁和染色體。藍藻是原核生物，無葉綠體，但藍藻細胞中有吸收光能的色素和催化光合作用的酶，能進行光合作用。原核細胞和真核細胞共同具有的細胞器是核糖體。細胞生物的遺傳物質都是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA。答案D3與菠菜葉肉細胞相比，藍藻細胞內()A只含有DNA，不含RNAB無線粒體，只能進行無氧呼吸C無葉綠體，無光合色素DmRNA尚未完全合成即可與核糖體結合解析藍藻是原核細胞、無核膜，因此轉錄時mRNA尚未完全合成即可與核糖體結合。藍藻細胞既含有DNA，也含有RNA，無線粒體，但能進行有氧呼吸，無葉綠體，但含有吸收光能的色素。答案DB真題體驗1(2014·上海高考)在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結構是() A細胞核 B核糖體 C葉綠體 D溶酶體解析顫藻屬于藍藻，是原核生物，沒有細胞核，只含有核糖體一種細胞器；水綿是真核生物，含有核糖體、葉綠體等復雜細胞器，故A錯誤、B正確；顫藻沒有葉綠體、溶酶體等細胞器，故C、D錯誤。答案B2(2014·北京高考)藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是()A都有擬核 B均能進行需(有)氧呼吸C都有線粒體 D均能進行光合作用解析A項，酵母菌屬真核生物，無擬核，含細胞核；C項，藍藻屬原核生物，無線粒體；D項，酵母菌是異養(yǎng)生物，不能進行光合作用。答案B3(2012·重慶高考)下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是()解析細菌和藍藻是原核生物，沒有葉綠體和線粒體，A、B錯；中心體存在于低等植物細胞和動物細胞中，水稻是高等植物，不存在中心體，所以C錯，D正確。答案D課后限時自測(一)走近細胞(時間：60分滿分：100分)(對應學生用書第241頁)一、選擇題(每題5分，共60分)1(2015·肇慶期末)下列哪項不屬于生命系統(tǒng)()A一只青蛙B青蛙的表皮細胞C表皮細胞中的蛋白質分子D池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物解析細胞中的分子不屬于生命系統(tǒng)。答案C2酵母菌、藍藻、噬菌體都具有的物質或結構是()A細胞壁、線粒體B蛋白質、核酸C細胞膜、蛋白質、核酸 D細胞膜、核糖體解析酵母菌是真核生物，藍藻是原核生物，二者共有的結構是細胞膜、細胞質和核糖體。噬菌體是病毒，不具有細胞結構，只由蛋白質和核酸(DNA或RNA)組成，所以它們三者在結構上沒有共同點。而在物質組成上，蛋白質是生命活動的主要承擔者，核酸是一切生物的遺傳物質，故蛋白質和核酸是三者所共有的物質。答案B3(2015·湖南師范大學附中模擬)下列有關硝化細菌的敘述中，錯誤的是()A僅具有核糖體一種細胞器B沒有線粒體，不能進行有氧呼吸C在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于生產者D可通過主動運輸吸收無機鹽離子解析硝化細菌沒有線粒體，但能進行有氧呼吸，是需氧型細菌。答案B4(2014·山東省實驗中學檢測)下列關于顫藻(一種藍藻)的說法，正確的是()A顫藻的遺傳物質是RNAB顫藻在分裂過程中不出現(xiàn)基因重組C內質網是顫藻細胞內蛋白質的“加工機器”D線粒體是顫藻進行有氧呼吸的主要場所解析本題考查原核細胞的結構和特點。細胞生物的遺傳物質都是DNA?；蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，原核細胞不進行減數(shù)分裂，因此顫藻在分裂過程中不出現(xiàn)基因重組。原核細胞沒有內質網和線粒體。顫藻的蛋白質加工在細胞質基質，細胞呼吸在細胞質基質和細胞膜上進行。答案B5(2015·南通調研)下列關于乳酸菌和酵母菌的敘述，正確的是()A細胞壁的主要成分都是纖維素和果膠B無氧呼吸都能產生二氧化碳C氨基酸脫水縮合都在核糖體中進行DDNA都與蛋白質結合形成染色體解析植物細胞細胞壁的成分是纖維素和果膠，乳酸菌和酵母菌的細胞壁成分不是纖維素和果膠。乳酸菌無氧呼吸產生乳酸，不產生CO2。乳酸菌是原核細胞，無染色體。答案C6(2014·哈爾濱模擬)硝化細菌、乳酸菌、酵母菌的細胞結構及功能有很大區(qū)別，但是它們()A都能進行繁殖和有氧呼吸B都沒有核膜和染色體C都能通過無絲分裂增加細胞數(shù)目D都含有DNA和RNA兩種核酸解析乳酸菌為厭氧菌，不能進行有氧呼吸；酵母菌為真核細胞，有核膜和染色體；硝化細菌和乳酸菌為二分裂，酵母菌為有絲分裂。答案D7(2014·揭陽一中開學調研)關于藍藻和蛔蟲結構及代謝特征的比較，正確的是()A藍藻細胞進行有絲分裂，蛔蟲細胞進行無絲分裂B藍藻有葉綠體，蛔蟲沒有葉綠體C藍藻是光能自養(yǎng)型生物，蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物D藍藻可以吸收利用CO2，蛔蟲不能吸收利用CO2解析藍藻細胞進行二分裂，蛔蟲細胞進行有絲分裂。藍藻和蛔蟲都沒有葉綠體。蛔蟲是異養(yǎng)生物。藍藻能通過光合作用利用CO2。答案D8(2015·青島一摸)下列關于原核細胞和真核細胞的敘述中正確的是() A含有葉綠素的細胞一定是真核細胞 B沒有核膜和染色體的細胞一定是原核細胞 C含有有氧呼吸酶的細胞不可能是原核細胞 D組成生物體的活細胞都具有選擇透過性膜解析藍藻細胞含有葉綠素，是原核細胞。哺乳動物的成熟紅細胞無核膜和染色體，是真核細胞。需氧型的原核細胞含有有氧呼吸酶。答案D9(2014·青島二中月考)下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是()A原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸B真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行解析此題考查原核生物和真核生物結構和功能方面的區(qū)別，具體分析如下：選項分析判斷A原核生物只有核糖體一種細胞器，無線粒體，但需氧型的原核生物能進行有氧呼吸，A錯誤B真核生物細胞的分裂方式包括有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂；原核生物細胞的分裂方式為二分裂，B錯誤C原核生物和真核生物的遺傳物質都是DNA，部分病毒的遺傳物質是RNA，C錯誤D真核細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證細胞生命活動高效、有序的進行，故D正確答案D10(2015·山東省實驗中學模擬)下列關于細胞共性的描述正確的是()均具有由磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構ATP是細胞可直接利用的能源物質都具有作為蛋白質合成“機器”的核糖體遺傳物質都是脫氧核糖核酸共用一套編碼氨基酸的密碼子所有生物的新陳代謝都是以細胞為基礎進行的ABC D解析均具有由磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構、ATP是細胞可直接利用的能源物質、都具有作為蛋白質合成“機器”的核糖體、遺傳物質都是脫氧核糖核酸、共用一套編碼氨基酸的密碼子、所有生物的新陳代謝都是以細胞為基礎進行的，所以都是正確的。答案A11(2013·臨沂一模)下列有關生物的敘述正確的是()A大腸桿菌的染色體可在光學顯微鏡下直接觀察到B病毒可利用細菌的核糖體合成蛋白質C藍藻和綠藻都能利用葉綠體進行光合作用D細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎解析大腸桿菌是原核生物，沒有染色體，只有裸露的DNA；藍藻是原核生物，沒有葉綠體，細胞內含有藻藍素和葉綠素；綠藻是真核生物，具有葉綠體；細菌是原核生物，細胞內沒有具膜的細胞器。答案B12(2014·哈爾濱九中模擬)下列有關顯微鏡操作的敘述，不正確的是()A標本染色較深，觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈B將位于視野右上方的物像移向中央，應向右上方移動玻片標本C若轉換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本D轉換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的物像移到視野正中央解析本題考查生物必修一觀察細胞結構中顯微鏡的使用，若轉換高倍物鏡觀察，不需要先升鏡筒，直接轉換就行，因為顯微鏡的設計已經考慮了這一點。答案C二、非選擇題(40分)13(15分)下面分別是藍藻細胞和酵母菌細胞(為細胞壁)的結構模式圖，請據圖回答： (1)藍藻細胞中的、酵母菌細胞中的和分別表示_、_、_。 (2)藍藻細胞中合成蛋白質的場所是_。 其所需要的能量直接來自_(物質)。 (3)酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比，主要的區(qū)別是酵母菌_。從細胞結構看，藍藻細胞呼吸的場所可能是_。 (4)從物質合成所利用的能量看，藍藻與硝化細菌的主要區(qū)別是_。(5)藍藻細胞中含有色素的膜性結構大大增加了細胞內的膜面積，該結構的主要功能是_。解析(1)由圖分析知藍藻細胞中的、酵母菌細胞中的和分別表示擬核、細胞核和核糖體。(2)藍藻細胞中合成蛋白質的場所是核糖體，其所需要的能量直接來自ATP。(3)酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比，二者都是真核細胞，但酵母菌是異養(yǎng)生物，無葉綠體。從細胞結構看，藍藻細胞呼吸的場所可能是細胞質和細胞膜(或細胞質)。(4)從物質合成所利用的能量看，藍藻與硝化細菌的主要區(qū)別是藍藻利用光能進行光合作用，硝化細菌利用化學能進行化能合成作用。(5)由于藍藻含有的色素是藻藍素和葉綠素，與光合作用有關，因此藍藻細胞中含有色素的膜性結構的主要功能應該是進行光合作用。答案(1)擬核細胞核 核糖體(2)核糖體 ATP(3)無葉綠體 細胞質和細胞膜(或細胞質)(4)藍藻利用光能，硝化細菌利用化學能 (5)進行光合作用14(10分)(2015·上海六校聯(lián)考)圖1是細菌細胞的結構示意圖，圖2是衣藻細胞的結構示意圖。分析有關細胞的資料，回答問題。(1)據圖1描述細菌細胞中DNA的分布狀況。_。(2)比較相同干質量的葉肉細胞、皮膚細胞和細菌細胞的磷脂數(shù)量，比例是851。為什么細菌細胞的磷脂含量會較少？_。(3)圖1中4在基因工程中的作用是_。(4)圖示細菌和衣藻能運動，與此相適應的結構是_。(填序號)(5)與衣藻細胞相比，皮膚細胞不具有的細胞結構是_。解析細菌是原核生物，衣藻是真核生物。細菌細胞的DNA包括擬核DNA和質粒DNA。磷脂是構成生物膜的主要成分，細菌沒有具膜結構的細胞器，因此細胞的磷脂數(shù)量較少。衣藻具有杯狀的葉綠體，能進行光合作用，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產者。答案(1)一部分DNA集中在細胞中，構成擬核，一部分獨立于擬核之外，構成質粒(2)磷脂是生物膜的主要成分，細菌沒有具膜細胞器(3)目的基因的載體(4)3、5(5)細胞壁、葉綠體15(15分)細胞是生物體結構和功能的基本單位，而自然界中生物種類繁多，就所學生物知識回答以下問題：(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是_。大腸桿菌 發(fā)菜 藍藻 酵母菌 霉菌HIV 水綿 SARS病原體 細菌(2)下圖是幾種生物的基本結構單位。請據圖回答下面的問題。最有可能屬于病毒的是_，它在結構上不同于其他兩種圖示的顯著特點是_；病毒的生活及繁殖必須在_內才能進行。圖中屬于原核細胞的是_，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是_，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_。 圖中能進行光合作用的是_，能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有_，因而它是一類營_生活的生物。解析(1)大腸桿菌、發(fā)菜、藍藻、細菌均屬于原核生物，酵母菌、霉菌、水綿均屬于真核生物，真核生物和原核生物都具有細胞結構，而HIV、SARS病原體是病毒，無細胞結構。 (2)病毒是一類無細胞結構的生物，只有在活的寄主細胞內才能進行增殖；真核細胞與原核細胞顯著的差異在于真核細胞有以核膜為界限的真正的細胞核；只要有色素和相關的酶，不論原核細胞還是真核細胞，都能進行光合作用。答案(1)(2)C 沒有細胞結構 活細胞A、B 沒有核膜，沒有成形的細胞核 具有細胞膜、細胞質、遺傳物質DNA、核糖體B 藍藻 藻藍素和葉綠素 自養(yǎng)第2講細胞中的元素及無機化合物考綱定位1.水和無機鹽的作用()2.檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(實驗) (對應學生用書第6頁)一、組成細胞的元素和化合物1組成細胞的元素 (2)生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性2組成細胞的化合物(1)種類(2)含量二、檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(連線) 還原糖 a蘇丹()染液 .磚紅色沉淀 淀粉 b斐林試劑 .橘黃色(紅色) 脂肪 c雙縮脲試劑 .藍色 蛋白質 d碘液 .紫色【提示】bdac三、水和無機鹽的作用1水(1)寫出A、B、C、D反映出的以上兩種水的作用A組成細胞結構；B提供細胞生活的液體環(huán)境；C參與許多生化反應；D運送營養(yǎng)物質和代謝廢物。(2)自由水與結合水的轉換：一定限度內，溫度升高后，結合水可轉換為自由水，自由水與結合水的比例會升高，新陳代謝會加快。2無機鹽的存在形式及功能一、思考判斷1(2013·重慶高考)在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多。()2(2012·江蘇高考)細胞中的一種元素的作用能被其他元素替代。(×)【提示】細胞中每種元素的作用是不相同的。3(2012·海南高考)植物細胞中含量最多的四種元素C、H、O和N。()4(2012·江蘇高考)細胞中脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素。(×)【提示】脂肪酸不含氮元素，脫氧核苷酸含有氮元素。5(2010·江蘇高考)組成DNA與ATP的元素種類不同。(×)【提示】組成DNA和ATP的元素種類都是C、H、O、N、P五種元素。6(2012·江蘇高考)主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩(wěn)定。()7(2014·山東高考)鑒定待測樣液中的蛋白質時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液。()8(2014·海南高考)自由水可作為細胞內化學反應的反應物。()9(2014·四川高考)在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式。()10(2013·江蘇高考)貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)。(×)【提示】貯藏中的種子，自由水與結合水的比值很低，代謝很弱，以保持休眠狀態(tài)，并非不含水分。11(2012·海南高考)植物根系通過主動運輸吸收無機鹽離子需要ATP。()12(2011·上海高考)生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，其液泡內貯存大量的Na，從而促進細胞吸收水分，說明Na參與調節(jié)滲透壓。()二、圖示識讀比較兩圖數(shù)據并回答問題1占細胞鮮重和干重最多的元素相同嗎？試從組成人體化合物的角度分析其原因。【提示】 不同，占鮮重最多的是O，占干重最多的是C，因為占細胞鮮重最多的化合物是水，水中含量最多的元素是O；占細胞干重最多的化合物是蛋白質，蛋白質中含量最多的元素是C。2組成人體細胞的主要元素有哪些？試舉例說明它們分別參與了哪些生物大分子的組成?！咎崾尽緾、H、O、N、P、S。C、H、O參與糖類、脂肪的組成，C、H、O、N等參與蛋白質的組成，C、H、O、N、P參與核酸的組成。(對應學生用書第7頁)考點1組成細胞的元素和化合物1細胞中元素的種類2生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性(1)元素種類上的統(tǒng)一性生物界與非生物界在元素種類上具有統(tǒng)一性，構成生物體的化學元素在無機自然界都能找到，沒有一種是生物界所特有的。生物界元素都是從無機環(huán)境中獲取的，如下圖組成生物體的化學元素在生物界與非生物界之間反復出現(xiàn)、循環(huán)流動。(2)元素含量上的差異性組成生物體的化學元素在生物體內和自然界中的含量差異很大。生物體從自然界獲取組成自身的元素是有選擇的。各種化學元素在生命體系中不是簡單的堆積、組合，而是以特殊的有序的方式結合在一起才出現(xiàn)生命現(xiàn)象，這也是生物界和非生物界的根本區(qū)別。3元素的生理作用(1)維持機體正常的生命活動：如K可保持心肌正常興奮性，微量元素B能促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長等。(2)組成細胞的化合物： 1.易混淆元素與化合物的干重與鮮重(1)在組成細胞的元素中，占鮮重百分比：O>C>H>N；占干重百分比：C>O>N>H。(2)在組成細胞的化合物中，占鮮重百分比：水>蛋白質>脂質>糖類，但在占干重百分比中，蛋白質最多。 2.誤以為生物體內大量元素重要，微量元素不重要大量元素、微量元素是根據元素的含量劃分的。無論是大量元素還是微量元素，都是生物體必需的元素，對于維持生物體的生命活動都起著非常重要的作用。3誤以為細胞內含量最多的元素是C活細胞內含量最多的元素是O而不是C，細胞干重時含量最多的元素是C。角度1從化合物的組成元素的角度考查1(2013·海南高考)關于生物體內有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是()A葉綠素含有鎂元素B血紅蛋白含有鐵元素C脫氧核糖含有磷元素 D胰島素含有碳元素【思路分析】弄清選項中的四種有機化合物所含有的元素，特別是特征元素。解析脫氧核糖屬于單糖，組成元素為C、H、O，無P元素；葉綠素由C、H、O、N、Mg元素組成；血紅蛋白由C、H、O、N、Fe元素組成；胰島素是由C、H、O、N組成。答案C角度2從元素生理作用的角度考查2(2015·昆明一中測試)下列關于生物生命活動的敘述，不正確的是()A缺N可通過影響H及有關酶的合成而影響細胞呼吸BK是組成細胞的大量元素，對維持細胞正常功能有重要作用C當植物缺少B時，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良D哺乳動物血液中Ca2含量過高，會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象解析H和酶的組成中含有氮元素，所以缺少N元素會影響細胞呼吸；K是組成細胞的大量元素，對細胞的生命活動有重要作用；B對植物花粉、花藥和花絲的發(fā)育有重要作用；哺乳動物血液中鈣離子含量過低會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象。答案D(1)判斷元素和化合物的四點“明確”判斷元素的含量時要明確是鮮重還是干重。判斷元素的差異時要明確是種類還是含量。判斷化合物的元素組成要明確每種化合物的化學本質。判斷微量元素時，要明確含量和是不是生物體所必需的。(2)根據特征元素推測化合物種類Fe(S)蛋白質；Mg葉綠素；甲狀腺激素；P核酸(ATP、磷脂)。考點2水和無機鹽1細胞中的水 (1)結合水與自由水的比較含量存在形式生理作用結合水大約45%與其他物質結合在一起細胞結構的重要組成成分自由水 大約955%細胞中自由流動、游離狀態(tài)存在良好溶劑、運輸作用、液體環(huán)境、原料(2)水與代謝的關系自由水/結合水與代謝、抗逆性的關系自由水/結合水 (3)細胞中水的產生和利用2細胞中無機鹽的生理功能(1)組成某些復雜的化合物無機鹽 參與形成的化合物N(NO3)蛋白質、ATP(ADP)、葉綠素、核酸(DNA或RNA)P(PO34) ATP(ADP)、磷脂、核酸(DNA或RNA)Mg2葉綠素S(SO24)某些蛋白質的特征元素Fe2 動物的血紅蛋白I甲狀腺激素(2)維持細胞和生物體的正常生命活動。例如，哺乳動物血液中Ca2含量過低就會出現(xiàn)抽搐。(3)維持生物體的平衡，如維持血漿pH穩(wěn)定的HCO3、HPO24；維持細胞外液滲透壓穩(wěn)定的Na、Cl。(1)Na、K與滲透壓的關系：Na主要維持細胞外液的滲透壓，K主要維持細胞內液的滲透壓。(2)無機鹽與光合作用的關系：N、Mg是組成葉綠素的成分，P是組成類囊體膜及ATP的成分。缺乏N、Mg和P元素，植物的光合作用將會受到影響。角度1從水的存在形式、細胞代謝的角度考查3(2014·四川高考)生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是()A在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式B由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基C有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解DH2O在光下分解，產生的H將固定的CO2還原成(CH2O)【思路分析】解答本題需弄清以下問題細胞中H2O的存在形式。氨基酸脫水縮合的過程。有氧呼吸和光合作用的過程。解析細胞中，水的存在形式有自由水和結合水，故A正確。氨基酸脫水縮合形成多肽鏈時，生成物水中的氫一個來自氨基，另一個來自羧基，故B正確。有氧呼吸時，生成的水中的氫既來自丙酮酸的分解，也來自糖等呼吸底物的分解，故C錯。 光合作用過程中水的光解生成的H用于暗反應三碳化合物的還原，故D正確。答案C角度2從無機鹽存在形式、生理作用的角度考查4(2015·安徽亳州質檢)下列關于無機鹽的敘述中，正確的是()A細胞中的無機鹽主要以化合物的形式存在B人體內環(huán)境的滲透壓主要來源于Na、ClC細胞合成ATP、核酸、核糖等物質時均需要磷酸鹽D貧血癥患者的病因是由于體內缺少Fe2解析細胞中的無機鹽主要以離子的形式存在，A項錯誤。人體內環(huán)境滲透壓的90%以上來源于Na、Cl，B項正確。核糖僅由C、H、O三種元素組成，C項錯誤。貧血癥可能是體內缺少Fe2等外因導致的，也可能是遺傳性的，如鐮刀型細胞貧血癥，D項錯誤。答案B細胞內自由水和結合水含量變化的判斷環(huán)境惡化自由水，結合水。細胞衰老自由水，結合水。生命活動增強自由水，結合水。實驗2檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質1實驗原理檢測物質鑒定試劑顏色反應還原糖斐林試劑磚紅色脂肪蘇丹(或蘇丹)染液橘黃色(紅色)蛋白質雙縮脲試劑紫色2.實驗流程(1)還原糖的檢測選材：含糖量較高、白色或近于白色的植物組織結論：組織樣液中含有可溶性還原糖(2)脂肪的檢測：方法一：花生種子勻漿3滴蘇丹染液橘黃色方法二：取材：花生種子(浸泡)，將子葉切成薄片制片制成臨時裝片(滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片)觀察：先在低倍鏡下找到已著色顆粒，再用高倍顯微鏡觀察結論：圓形小顆粒呈橘黃色，說明植物組織中有脂肪存在(3)蛋白質的檢測：選材與制備：蛋清稀釋液或豆?jié){濾液結論：組織樣液中存在蛋白質(1)還原糖鑒定的實驗材料要求淺色：不能用綠色葉片、西瓜、血液等材料，防止顏色的干擾。還原糖含量少：不能用馬鈴薯(富含淀粉)、甘蔗、甜菜(富含蔗糖)。(2)唯一需要加熱還原糖鑒定，且必須水浴加熱，不能用酒精燈直接加熱。若不加熱則無磚紅色沉淀出現(xiàn)。(3)非還原糖(如蔗糖)斐林試劑現(xiàn)象不是無色而是淺藍色Cu(OH)2的顏色。(4)唯一需要顯微鏡脂肪鑒定，實驗用50%酒精的作用洗掉浮色。(5)記準：混合后加入斐林試劑，且現(xiàn)配現(xiàn)用；分別加入雙縮脲試劑(先加A液，后加B液，且B液不能過量)。兩者成分相同，但CuSO4溶液的濃度不同，所以不能混用。(6)若用大豆做材料，必須提前浸泡；若用蛋清作材料，必須稀釋，防止其粘在試管壁上不易刷洗；且該實驗應預留部分組織樣液做對比。(7)易寫錯別字提示：“斐林試劑”中的“斐”不可錯寫成“非”，雙縮脲試劑中“脲”不可錯寫成“尿”。(8)斐林試劑與雙縮脲試劑比較比較項目斐林試劑雙縮脲試劑成分甲液乙液A液B液0.1 g/mLNaOH溶液0.05 g/mLCuSO4溶液0.1 g/mLNaOH溶液0.01 g/mLCuSO4溶液反應原理含醛基的可溶性還原糖將Cu(OH)2還原為Cu2O沉淀具有兩個或兩個以上肽鍵的化合物在堿性條件下與Cu2反應生成絡合物添加順序甲、乙兩液等量混勻后立即使用先加入A液1 mL搖勻，再加34滴B液搖勻反應條件5065 水浴加熱不需加熱反應現(xiàn)象樣液淺藍色棕色磚紅色樣液變紫色1(多選)(2014·江蘇高考)關于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是()A量取2 mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒B隔水加熱時，試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面C在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色D實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆媒馕鲇? mL量筒量取2 mL斐林試劑比用10 mL量筒更精確，A正確；隔水加熱時試管中液體的液面低于燒杯中水的液面，才能保證試管內液體受熱均勻，B正確；在組