中考政治 第一部分 知識(shí)闖關(guān) 能力提升 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)自我 珍愛(ài)生命復(fù)習(xí)課件

第一部分知識(shí)闖關(guān)能力提升專題一促進(jìn)心理健康培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自我珍愛(ài)生命1. 認(rèn)識(shí)自我的途徑：通過(guò)自我觀察、_ 、_了解自己。他人2.正確認(rèn)識(shí)自己要做到：全面、_認(rèn)識(shí)自己。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的_；既要看到自己的_ ，也要看到自己的_ 。用_的眼光看待自己。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，_，實(shí)現(xiàn)自我完善。3.生命的重要性：生命是地球上_的財(cái)富。 集體客觀地 內(nèi)在素質(zhì) 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 發(fā)展改正缺點(diǎn)最珍貴4.每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性：與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具_(dá)。5.生命的意義：不在于長(zhǎng)短，而在于_。6.我們?yōu)槭裁匆鋹?ài)自己的生命？對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)(1)生命是地球上最珍貴的財(cái)富。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。(2)世界因生命而精彩，珍愛(ài)生命的人永不放棄生的希望。(3)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。(4)生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。智慧7.我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命？(1)對(duì)自己：無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望?？隙?、尊重、悅納、珍惜生命。努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。延伸生命的價(jià)值。(2)對(duì)他人：尊重他人生命，善待他人生命；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們盡自己所能伸出援助之手。(3)對(duì)其他生命：關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物。8.如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？(1)樹立正確的人生目標(biāo)，追求崇高的理想。(2)腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。(3)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。要多做對(duì)他人、社會(huì)、集體有益的事，樂(lè)于助人，服務(wù)社會(huì)。(4)自尊自信、自立自強(qiáng)。(5)作為中學(xué)生，要勤奮學(xué)習(xí)，豐富、充實(shí)自己，發(fā)展特長(zhǎng)，挖掘自己的潛能，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會(huì)的需要，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。考點(diǎn) 5：了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我?？键c(diǎn) 6：認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育?？键c(diǎn) 7：認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛(ài)生命，知道基本的自救自護(hù)常識(shí)?？键c(diǎn) 8：體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。考點(diǎn) 5：了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我1.自我評(píng)價(jià)的重要性是什么？(1)正確認(rèn)識(shí)自己才能自尊自立自強(qiáng)，克服自卑自傲心理。(2)正確認(rèn)識(shí)自己，才能從實(shí)際出發(fā)確立人生理想(規(guī)劃)，發(fā)掘自身潛能。2.認(rèn)識(shí)自我的途徑。(1)通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)反省自己。(2)通過(guò)他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。(3)通過(guò)集體了解自己。集體對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)往往更全面、更客觀。3.怎樣正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？(1)全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。(2)用發(fā)展的眼光看待自己。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我完善。4.如何激發(fā)自己的潛能？(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們激發(fā)潛能。(2)在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠鼓舞自己的斗志，有利于激發(fā)自己的潛能。(3)只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起?？键c(diǎn) 6：認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育1.生命形態(tài)的多樣性。(1)地球上的生命豐富多彩，生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。(2)每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。2.正確認(rèn)識(shí)人類與大自然的關(guān)系。(1)人類是自然界的一部分，地球上的生命共生共存，息息相關(guān)。(2)人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，敬畏生命，尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。考點(diǎn) 7：認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛(ài)生命，知道基本的自救自護(hù)常識(shí)1.人的生命的獨(dú)特性。(1)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。表現(xiàn)：人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具智慧。人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的。(2)如何發(fā)揮自身的獨(dú)特性？要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。2.為什么要珍愛(ài)生命？(生命需要呵護(hù)的原因/為什么要尊重地球上其他生命)(1)生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。(2)生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。需要每一個(gè)人，去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命。(3)每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要敬畏生命，尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。(4)如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。(5)隨意糟蹋甚至放棄生命的行為是一種對(duì)自我、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(6)生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。3.怎樣珍愛(ài)生命？(1)珍愛(ài)自己的生命。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望；肯定、尊重、悅納、珍惜生命；延伸生命的價(jià)值。(2)珍愛(ài)他人的生命。在肯定、尊重自己生命的同時(shí)，也應(yīng)該同樣尊重、善待他人的生命。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們盡自己所能伸出援助之手。(3)善待其他生命。珍愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物、植物等其他生命。(4)提高自救能力(常見(jiàn)的自救自護(hù)常識(shí))?；疾r(shí)要及時(shí)就醫(yī)，按醫(yī)生要求服藥、治療，使自己盡快恢復(fù)健康。積極參加學(xué)校組織的逃生演練、安全知識(shí)講座等活動(dòng)，掌握基本的安全知識(shí)。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面逃生；在窗口揮舞鮮艷的衣物求救；撥打“119”火警電話；不能乘坐電梯逃生。為防止發(fā)生溺水事件，堅(jiān)決不去江邊、河邊等沒(méi)有安全保障的場(chǎng)地游泳；發(fā)現(xiàn)別人溺水時(shí)不要盲目施救，應(yīng)及時(shí)報(bào)警；可以借助竹竿等工具救助他人，也可以向大人求救。搭乘校車時(shí)注意乘坐人數(shù)，拒絕乘坐超載校車，發(fā)現(xiàn)有超載行為要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。珍愛(ài)生命、善待生命的行為表現(xiàn)(實(shí)際行動(dòng))(1)關(guān)愛(ài)其他生命：愛(ài)護(hù)花草樹木，不踐踏草坪；不虐待、遺棄飼養(yǎng)的動(dòng)物；不投喂公共飼養(yǎng)區(qū)的動(dòng)物；不捕殺野生動(dòng)物，拒食野生動(dòng)物等。(2)悅納自己的生命：遵守交通規(guī)則，生病及時(shí)治療、按時(shí)吃藥，定期體檢，積極鍛煉身體，掌握基本的求生知識(shí)等。(3)尊重他人的生命：無(wú)償獻(xiàn)血，為病人捐款，積極參與救助他人的生命等?？键c(diǎn) 8：體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起1.生命意義的體現(xiàn)。(1)能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)、為他人減輕痛苦、為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的生命，才是最有價(jià)值的。(2)生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。2.如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？(1)樹立正確的人生目標(biāo)，追求崇高的理想。(2)要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。(3)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。要多做對(duì)他人、社會(huì)、集體有益的事。(4)勇于承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，熱心為他人、為社會(huì)服務(wù)，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。(5)自尊自信、自立自強(qiáng)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。(6)作為中學(xué)生，要勤奮學(xué)習(xí)，豐富、充實(shí)自己，發(fā)展特長(zhǎng)，挖掘自己的潛能，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會(huì)的需要，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?？键c(diǎn) 5：了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我1.(2015 年廣東) 某中學(xué)八年級(jí)(1) 班的學(xué)生開展了主題為“悅納自我”的體驗(yàn)式活動(dòng)，通過(guò)“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點(diǎn)轟)炸”等環(huán)節(jié)來(lái)激勵(lì)內(nèi)心的積極自我評(píng)價(jià)。這個(gè)活動(dòng)(A.能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理B.能夠徹底解決學(xué)生的心理問(wèn)題C.有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己D.是通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己C2.(2014 年廣東) 右邊漫畫小花狗照哈哈鏡告訴我們()C小花狗照哈哈鏡A.自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì)B.一個(gè)人應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一C.要客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我D.要通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自我3.(2016 年云南)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，是人生的一大智慧。我們應(yīng)該()CA.欣賞自己，不要被他人的評(píng)價(jià)左右B.找到自己的優(yōu)勢(shì)，塑造完美超人C.全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，既看到優(yōu)點(diǎn)，也看到不足D.多看優(yōu)點(diǎn)，不要太在意自己的缺點(diǎn)4.(2016 年湖南衡陽(yáng))九年級(jí)(2)班小英經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?！睂?duì)于小英的這種自我認(rèn)識(shí)，下列觀點(diǎn)正確的是()BA.自高自大的表現(xiàn)不利于全面認(rèn)識(shí)自己B.充滿自信，欣賞自己和悅納自我的表現(xiàn)C.缺乏追求美的意識(shí)的表現(xiàn)D.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)5.(2015 年湖北武漢)小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！?C小青認(rèn)識(shí)自我的途徑是(A.他人的態(tài)度C.自我觀察和反省B.考試的成績(jī)反饋D.集體綜合評(píng)價(jià)6.(2015 年江蘇連云港)詠梅中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句，這兩句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是()C要看到梅與雪的差距要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處要看到梅與雪的共性 要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己A.B.C.D.考點(diǎn) 6：認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育考點(diǎn) 7：認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛(ài)生命，知道基本的自救自護(hù)常識(shí)7.(2014 年廣東)2014 年 1 月 14 日，浙江溫嶺發(fā)生一起火災(zāi)，消防車開著警報(bào)，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時(shí)間，最終導(dǎo)致 16 人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊?！盀樯屄贰斌w現(xiàn)了()A.人類的生命最具智慧C.生命的意義不在于長(zhǎng)短B.肯定、尊重和珍愛(ài)生命D.每種生命都具有獨(dú)特性B8.(2016 年江蘇連云港)世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉，也找不出沒(méi)有任何差異的兩個(gè)人，這句話表明()BA.人的生命是寶貴的C.人的生命源于自然B.生命具有獨(dú)特性D.事物之間難區(qū)分9.(2016 年廣東廣州)審議中的野生動(dòng)物保護(hù)法修訂案新增規(guī)定：禁止為食用非法購(gòu)買國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物及其制品；違反該規(guī)定構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。這告訴我們()各種生命息息相關(guān)，相互依存保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己不吃“野味”就是道德高尚的表現(xiàn)國(guó)家立法懲治好吃“野味”的陋習(xí)A.B.C.D.A10.(2015 年福建泉州)年僅 33 歲的青年歌手姚貝娜在生命的最后時(shí)刻，選擇了另一種大愛(ài)的方式存在捐獻(xiàn)自己的眼)B角膜。由此可見(jiàn)姚貝娜的生命觀是(A.肯定生命，永不放棄生的希望B.珍愛(ài)生命，將生命的價(jià)值延伸C.漠視生命，視生命為身外之物D.尊重生命，用生命來(lái)謀取名譽(yù)11.(2016 年江蘇泰州)熱愛(ài)生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這是我們生活的主旋律。下列行為不屬于珍愛(ài)生命的(初中學(xué)生遇見(jiàn)有人落水，不假思索，下水營(yíng)救) 騎車過(guò)馬路，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則為改善雙休學(xué)校草坪上設(shè)置溫日伙食，兩同學(xué)結(jié)伴到田野里捕捉青蛙馨提示：“小草也是生命，請(qǐng)腳下留情”A.C.B.D.B12.(2016 年山東濱州)某同學(xué)設(shè)計(jì)了“安全用電”為主題的手抄報(bào)，可能用到的安全用電知識(shí)有()A發(fā)現(xiàn)家用電器損壞，自己可以進(jìn)行拆卸修理濕手不能觸摸帶電的家用電器發(fā)現(xiàn)有人觸電，要趕快用手把他拉開 在使用電熱器洗澡時(shí)，一定要先斷開電源A.C.B.D.考點(diǎn) 8：體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起13.(2016 年廣東)2016 年 4 月 16 日，湖南冷水江市教師楊文利和朋友一起出外踏青郊游，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)幼童掉進(jìn)了路旁的糞池里快被淹沒(méi)了，他毫不猶豫跳入糞池，救起幼童。下列評(píng)價(jià)最能體現(xiàn)楊老師的事跡的是()DA.為了挽救他人生命而犧牲自己B.能獲得眾人稱贊是人生的最高追求C.努力幫助他人實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值D.在他人生命危急之時(shí)敢于挺身而出14.(2015 年廣東)武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)被中宣部和中國(guó)志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)，因?yàn)樗麄?5 年來(lái)懷“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事，在長(zhǎng)江中救起了很)多溺水者。他們的行為體現(xiàn)了(珍惜生命，善待生命的情感無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的志愿者精神 不怕?tīng)奚?，為榮譽(yù)而戰(zhàn)的氣概 傳遞正能量，弘揚(yáng)救死扶傷的美德A.C.B.D.B15.(2016 年江蘇揚(yáng)州)揚(yáng)州好人劉衛(wèi)國(guó)，部隊(duì)當(dāng)兵，抗洪搶險(xiǎn)屢立戰(zhàn)功，退伍創(chuàng)業(yè)，10 多年捐贈(zèng) 50 多萬(wàn)元，還自掏腰包) 資助困難退伍軍人和群眾。劉衛(wèi)國(guó)的事跡告訴我們(A.關(guān)愛(ài)自己更重要B.人生意義在于奉獻(xiàn)C.做大事才有價(jià)值D.人在逆境中有目標(biāo)B16.(2016 年湖南衡陽(yáng))初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無(wú)效，生命永遠(yuǎn)定格在 15 歲。其父母強(qiáng)忍巨大悲痛，將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻(xiàn)出去，他的生命在 5 個(gè)人身上得到了延續(xù)。閆森的父母說(shuō)：“兒子雖然走了，但他救了 5 個(gè)病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿?！遍Z森父母的做法，引起了人們對(duì)生命及生命價(jià)值的思考，下列說(shuō)法你贊同的是()A生命是可貴的，必須珍惜生命生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊生命的意義不在長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的貢獻(xiàn)的要求A.B.C.D.【典例分析】【典例】(2016 年貴州安順)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。“最美舞者”廖智老師在汶川大地震中失去雙腿，然而她并沒(méi)有被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊倒，為了重新起舞、頑強(qiáng)生活的夢(mèng)想，忍耐身心疼痛，10 天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞。蘆山地震發(fā)生后，人們?cè)谥驹刚咧邪l(fā)現(xiàn)了她的身影，穿著假肢的她用自己的行動(dòng)詮釋著生命的堅(jiān)強(qiáng)。廖智老師的感人事跡對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟示？【解析】題目具有開放性，啟示題可以有多個(gè)角度，如材料說(shuō)明的道理，從中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因此我們需要怎么做等。本題一定要看清題目要求，圍繞實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，可以從生命的意義以及打算怎樣向她學(xué)習(xí)追求生命的意義，延伸生命的價(jià)值等角度組織答案?！敬鸢浮可囊饬x不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。在肯定自己的價(jià)值、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命。【強(qiáng)化訓(xùn)練】(2016 年山東濱州)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。2015 年 10 月 5 日，中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。1969 年，中藥研究所接到“中草藥抗瘧”的研發(fā)任務(wù)，39歲的屠呦呦臨危受命，擔(dān)任該項(xiàng)目的組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩年的研究對(duì)象篩選，并受到中國(guó)古代藥典肘后備急方的啟發(fā)，項(xiàng)目組將重點(diǎn)放在了對(duì)青蒿的研究上。1971 年，在失敗了 190 次之后，項(xiàng)目組終于成功提取出青蒿素。在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，以身試藥，終于勝利完成科研任務(wù)。她說(shuō)：“一個(gè)科技工作者，是不該滿足于現(xiàn)狀的，要對(duì)黨、對(duì)人民不斷有新的貢獻(xiàn)?！?1)屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)的行為主要體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的什么內(nèi)容？(2)在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中，屠呦呦給了我們哪些有益的啟示？答案：(1)愛(ài)國(guó)；敬業(yè)。(2)立志成才，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。在為他人、為集體、為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。善于合作，往往有助于事業(yè)成功。樹立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗。直面挫折，不畏不懼，意志堅(jiān)強(qiáng)。開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。