《三元一次方程組的解法》教案(優(yōu)質(zhì))

上傳人:彩*** 文檔編號:73143136 上傳時間:2022-04-11 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?16.50KB
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1、 * 8.4 三元一次方程組的解法 1.理解三元一次方程 (組 )的概念; 2.能解簡單的三元一次方程組. 一、情境導(dǎo)入 《九章算術(shù)》分為 9 章,并因此而得名.其中第 8 章為“方程”,里面有這樣一道題目 ( 用現(xiàn)代漢語表述 ): 3 束上等的稻, 2 束中等的稻, 1 束下等的稻,共出谷 39 斗; 2 束上等 的稻, 3 束中等的稻, 1 束下等的稻,共出谷 34 斗; 1 束上等的稻, 2 束中等的稻, 3 束下 等的稻,共

2、出谷 26 斗. 問:上、中、下三種稻,每束的出谷量各是多少斗? 二、合作探究 探究點一:三元一次方程組的概念 下列方程組中,是三元一次方程組的是 ( ) 1+ 1= 1, x2- y= 1, x A. y+ z= 0, B. 1+ z= 2, xz= 2 y 1+ x= 6

3、 z a+ b+c+ d= 1, m+ n=18, C. a- c= 2, D. n+t = 12, b- d=3 t+ m= 0 解析: A 選項中,方程 x2- y= 1 與 xz= 2 中含未知數(shù)的項的次數(shù)為 2,不符合三元一次 1 1 1 方程組的定義,故 A 選項不是; B 選項中 x, y, z不是整式,故 B 選項不是; C 選項中方程 組含有四個未知數(shù),故 C 選項不是; D 選項符合三元一次方程組的

4、定義.故答案為 D. 方法總結(jié): 滿足三元一次方程組的條件: (1) 方程組中一共含有三個未知數(shù); (2)每個方 程中含未知數(shù)的次數(shù)都是 1; (3) 方程組中共有三個整式方程. 探究點二:三元一次方程組的解法 解下列三元一次方程組: z= y+ x,① (1) 2x- 3y+2z= 5,② x+ 2y+z=13;③ 第 1頁共4頁 2x+ 3y+z=11,① (2) x+ y+ z= 0,② 3x-

5、y-z=- 2.③ 解析: (1)觀察各個方程的特點,可以考慮用代入法求解,將 ① 分別代入 ② 和③ 中,消 去 z 可得到關(guān)于 x、y 的二元一次方程組; (2)觀察各個方程的特點, 可以考慮用加減法求解, 用 ① 減去 ②可消去 z,用 ① 加上 ③ 也可消去 z,進而得到關(guān)于 x、y 的二元一次方程組. 解: (1)將①代入②、③,消去 z,得 4x- y= 5, x= 2, 解得 y= 3. 把 x=2, y= 3 代入①, 2x+ 3y= 13. x=2, 得 z= 5.所以原方程組的解為y=3,

6、z=5; (2)①-②,得 x+ 2y=11.④ ①+③,得 5x+2y= 9.⑤ ④與⑤組成方程組 x+2y= 11, 5x+ 2y= 9. 1, x=- 2 解得 23 y= 4 . 1 23 21 把 x=- 2, y= 4 代入②,得 z=- 4 . 1, x=- 2 所以原方程組的解是 23, y= 4 21

7、 z=- 4 . 方法總結(jié):解三元一次方程組的難點在于根據(jù)方程組中方程的系數(shù)特點選擇較簡便的方 法. (1) 一般地,若某一方程的系數(shù)比較簡單,可選用代入法; (2) 若方程組三個方程中某個 未知數(shù)的系數(shù)的絕對值相等或成倍數(shù)時, 可選用加減消元法, 但要注意必須消去同一個未知數(shù),否則所得的兩個新方程雖然都含兩個未知數(shù),但由它們組成的方程組仍含三個未知數(shù),并未達到消元的目的. 探究點三:三元一次方程組的應(yīng)用 【類型一】 三元一次方程組在非負數(shù)中的應(yīng)用 若 |a- b-1|+ (b- 2a+ c)2+ |2c- b|= 0,求 a, b, c

8、 的值. 解析: 本題考查非負數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用,要使等式成立必須使每個非負數(shù)都為 0. 解: 因為三個非負數(shù)的和等于 0,所以每個非負數(shù)都為 0. 第 2頁共4頁 a- b- 1= 0, a=- 3, 可得方程組 b- 2a+ c=0,解得 b=- 4, 2c- b= 0. c=- 2. 方法總結(jié): 非負數(shù)之和為 0,隱含著每個非負數(shù)都為 0,從而可列方程組求解. 【類型二】 利用三元一次方程組求數(shù)字問題 3 一個三位數(shù), 十位上的數(shù)字是個位上的數(shù)字的 4,百位上的數(shù)字與十位

9、上的數(shù)字之 和比個位上的數(shù)字大 1.將百位與個位上的數(shù)字對調(diào)后得到的新三位數(shù)比原三位數(shù)大 495,求 原三位數(shù). 解析:設(shè)原三位數(shù)百位、 十位、個位上的數(shù)字分別為 x,y,z,則原三位數(shù)可表示為 100x + 10y+ z. 解 : 設(shè) 原 三 位 數(shù) 百 位 、 十 位 、 個 位 上 的 數(shù) 字 分 別 為 x 、 y 、 z. 由 題 意 , 得 3 y=4z, x+ y= z+ 1, 100z+ 10y+ x= 100x+ 10y+z+495, x= 3, 解得 y= 6, z= 8.

10、 答:原三位數(shù)是 368. 方法總結(jié): 解數(shù)字問題的關(guān)鍵是正確地用代數(shù)式表示數(shù). 如果一個兩位數(shù)的十位上的數(shù) 字為 a,個位上的數(shù)字為 b,那么這個兩位數(shù)可表示為 10a+b.如果一個三位數(shù)的百位上的數(shù) 字為 a,十位上的數(shù)字為 b,個位上的數(shù)字為 c,那么這個三位數(shù)可表示為 100a+ 10b+c, 依此類推. 【類型三】 列三元一次方程組解決實際問題 某汽車在相距 70km 的甲、乙兩地往返行駛,因途中有一坡度均勻的小山.該汽 車從甲地到乙地需要 2.5h,而從乙地到甲

11、地需要 2.3h.假設(shè)汽車在平路、上坡路、下坡路的 時速分別是 30km、20km 、 40km,則從甲地到乙地的過程中,上坡路、平路、下坡路的長 度各是多少? 解析: 題中有三個等量關(guān)系: ①上坡路長度+平路長度+下坡路長度= 70km; ② 從甲 地到乙地的過程中,上坡時間+平路時間+下坡時間= 2.5h;③ 從乙地到甲地的過程中,上 坡時間+平路時間+下坡時間= 2.3h. 解:設(shè)從甲地到乙地的過程中,上坡路、平路、下坡路的長度分別是 xkm ,ykm 和 zkm. x+ y+ z= 70,

12、 x + y + z = 2.5, x= 12, 由題意,得 20 30 40 解得 y= 54, z + y + x =2.3. z= 4. 20 30 40 答:從甲地到乙地的過程中,上坡路是 12km ,平路是 54km ,下坡路是 4km. 方法總結(jié): 解此題的關(guān)鍵是理解汽車在往返行駛的過程中, 如果從甲地到乙地是上坡路 段,那么從乙地到甲地時就變成了下坡路段. 第 3頁共4頁

13、 三、板書設(shè)計 三元一次方程組的概念 三元一次方程組 三元一次方程組的解法 三元一次方程組的應(yīng)用 通過對二元一次方程組的類比學(xué)習(xí), 讓學(xué)生感受把新知轉(zhuǎn)化為已知, 把不會的問題轉(zhuǎn)化 為學(xué)過的問題, 把難度大的問題轉(zhuǎn)化為難度較小的問題這一化歸思想. 感受數(shù)學(xué)知識之間的密切聯(lián)系, 增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識, 初步培養(yǎng)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型解決問題的良好思維習(xí)慣 第 4頁共4頁

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