人教版一年級數學下冊《分類與整理(一)》導學案

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1、 人教版一年級下冊數學第三單元導學案 學校 年級 一年級 上課時間 科目 數學 課題 分類與整理一 課時—總課時 1----2 學習目標 1、初步感知分類的意義，學會分類的方法。 2、學生通過分一分，看一看，提高造作能力，觀察能力，判斷能力，語言表達能 力。 3、初步學會與他人合作交流。 4、體會到生活中處處有數學 重難點 分類的意義，認識和方法。 課型 要素組合方式 教學準備 導學步驟  導學流

2、程 具體內容  復備欄 一、 創(chuàng)設情境，導入新課 1、 超市里的東西多嗎？， 我們能很快找到所需物品， 是什么 原因？ 揭示課題， 生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。 （板書課題：分類） 2、討論匯報。出示例 1 你們都看到了什么？可以怎樣分類呢 ? 1、導（導課題、 目標） 一、出 示 27 頁上的情境圖數一數各種東西各是多少。 2、學（出示預學案， 學生自學或合作學習）

3、 按形狀來分一分，怎樣記錄分的結果呢？ 師：同學們拿出你們的另外一袋學具， 請給這些物品分類。 3、展（師巡視發(fā)現問 學生小組活動（ 4 分鐘） 匯報交流 題、或組內、全班展示） 4、講（教師精講點拔 可以按顏色分，也可按形狀分。 或出示課件，突破難 點） 5、練（以固學案出示， 課件出示練習七 1、2、 3 題。 檢查學生學習是否達 標） 1、誰來說說這節(jié)課我們學習了什么？ 課堂小結（不超過兩分 2、你學會了哪些知識？ 鐘，可由學生進行小 3、還有什么問題？ 結） 板書設計： 一，按顏色分：紅 3，藍 3，黃 6。 二，按形狀分：串 3，心 4，球 5。 課后反思：