《江蘇省淮安市新馬高級中學(xué)高三政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活部分 第八課 走進文化生活課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省淮安市新馬高級中學(xué)高三政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活部分 第八課 走進文化生活課件(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八課考點:第八課考點:1 1、文化市場對文化生活的影響、文化市場對文化生活的影響 2 2、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化3 3、如何看待落后文化和腐朽文化、如何看待落后文化和腐朽文化一、文化市場對文化生活的影響一、文化市場對文化生活的影響1 1、文化市場與傳媒商業(yè)化的影響、文化市場與傳媒商業(yè)化的影響(1 1)色彩斑斕)色彩斑斕(2 2)“喜喜”的表現(xiàn)的表現(xiàn)(3 3)“憂憂”的表現(xiàn)的表現(xiàn)2 2、為什么、為什么3 3、措施、措施二、二、落后文化與腐朽文化落后文化與腐朽文化1 1、含義、含義2 2、存在原因、存在原因3 3、危害、危害4 4、如何對待落后文化與腐朽文化?、如
2、何對待落后文化與腐朽文化?5 5、怎么做?、怎么做?三、三、發(fā)展大眾文化的要求發(fā)展大眾文化的要求 1 1、含義、含義2 2、原因、原因3 3、基本要求、基本要求一、文化市場對文化生活的影響一、文化市場對文化生活的影響1 1、文化市場與傳媒商業(yè)化的影響、文化市場與傳媒商業(yè)化的影響(1 1)色彩斑斕)色彩斑斕(2 2)“喜喜”的表現(xiàn)的表現(xiàn)(3 3)“憂憂”的表現(xiàn)的表現(xiàn)2 2、為什么、為什么3 3、措施、措施判斷:判斷:1.1.文化市場和大眾傳媒的發(fā)展,給人們的文化生活總是帶文化市場和大眾傳媒的發(fā)展,給人們的文化生活總是帶來可喜的變化?來可喜的變化?2.2.文化生活存在的問題是社會主義市場經(jīng)濟的必然
3、產(chǎn)物文化生活存在的問題是社會主義市場經(jīng)濟的必然產(chǎn)物。 1. 1.國家廣電總局下發(fā)了國家廣電總局下發(fā)了廣電總局關(guān)于進一步規(guī)范婚戀交友廣電總局關(guān)于進一步規(guī)范婚戀交友類電視節(jié)目的管理通知類電視節(jié)目的管理通知及及廣電總局辦公廳關(guān)于加強情感廣電總局辦公廳關(guān)于加強情感故事類電視節(jié)目管理的通知故事類電視節(jié)目管理的通知兩份正式文件,對已經(jīng)引起極兩份正式文件,對已經(jīng)引起極大社會公憤的大社會公憤的“相親類節(jié)目泛濫、造假、低俗相親類節(jié)目泛濫、造假、低俗”等傾向著手等傾向著手整理。產(chǎn)生這些令人憂慮的文化現(xiàn)象的主要原因是整理。產(chǎn)生這些令人憂慮的文化現(xiàn)象的主要原因是 A A文化市場的開放性文化市場的開放性 B B文化市場
4、和大眾傳媒的發(fā)展文化市場和大眾傳媒的發(fā)展 C C科學(xué)技術(shù)的發(fā)展科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 D D文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性二、落后文化與腐朽文化:二、落后文化與腐朽文化: 1 1、含義、含義2 2、危害、危害3 3、如何對待落后文化與腐朽文化?、如何對待落后文化與腐朽文化?4 4、存在原因、存在原因5 5、怎么做?、怎么做?思考思考: : 1 1、我們堅決抵制、依法取締邪教,體現(xiàn)了我們嚴(yán)厲打擊落、我們堅決抵制、依法取締邪教,體現(xiàn)了我們嚴(yán)厲打擊落后文化的決心?后文化的決心? 2 2、封建迷信思想屬公民個人的思想問題,與社會及他人無、封建迷信思想屬公民個人的思想問題,與社會及
5、他人無關(guān),應(yīng)該任其存在?關(guān),應(yīng)該任其存在? 3 3、“傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗”就是就是“落后文化落后文化” ” ?2. 2. 下列對腐朽文化、落后文化的態(tài)度敘述錯誤的是下列對腐朽文化、落后文化的態(tài)度敘述錯誤的是 A A對落后文化要加以改造和剔除對落后文化要加以改造和剔除 B B對落后文化要堅決依法取締對落后文化要堅決依法取締 C C落后文化常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來落后文化常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來 D D腐朽文化侵蝕民族精神,阻礙先進生產(chǎn)力的發(fā)展腐朽文化侵蝕民族精神,阻礙先進生產(chǎn)力的發(fā)展三、發(fā)展大眾文化的要求三、發(fā)展大眾文化的要求1 1、含義、含義2 2、原因、原因3 3、基本要求、基本要求思考思
6、考: :1 1、大眾文化的類型有哪些?、大眾文化的類型有哪些?經(jīng)典、流行、傳統(tǒng)、時尚、高雅、通俗、嚴(yán)肅、娛樂文化經(jīng)典、流行、傳統(tǒng)、時尚、高雅、通俗、嚴(yán)肅、娛樂文化2 2、人民群眾創(chuàng)造的文化是否就是我們所倡導(dǎo)的大眾文化?、人民群眾創(chuàng)造的文化是否就是我們所倡導(dǎo)的大眾文化? 3 3、時尚文化就是我們所倡導(dǎo)的大眾文化?、時尚文化就是我們所倡導(dǎo)的大眾文化?4 4、流行文化代表著主流文化,就是經(jīng)典文化?、流行文化代表著主流文化,就是經(jīng)典文化? 3.3.下表是某地不同群體對所喜愛的文化活動的選情況下表是某地不同群體對所喜愛的文化活動的選情況群體群體老年人老年人中年人中年人青少年青少年喜愛的文喜愛的文化活動化
7、活動聽?wèi)蚯?、聽?wèi)蚯?、打太極拳打太極拳看電視、看電視、閱讀書報閱讀書報上網(wǎng)、上網(wǎng)、聽音樂聽音樂 某班同學(xué)分析表中信息后提出下列建議,你認(rèn)為合理的是某班同學(xué)分析表中信息后提出下列建議,你認(rèn)為合理的是 A A倡導(dǎo)高雅文化,引領(lǐng)人們的精神生活倡導(dǎo)高雅文化,引領(lǐng)人們的精神生活 B B提高文化素養(yǎng),縮小人們鑒賞水平的差異提高文化素養(yǎng),縮小人們鑒賞水平的差異 C C發(fā)展大眾文化,滿足人們不同的文化需求發(fā)展大眾文化,滿足人們不同的文化需求 D D增加經(jīng)濟收入,改變?nèi)藗儗ξ幕畹倪x擇增加經(jīng)濟收入,改變?nèi)藗儗ξ幕畹倪x擇 4.20114.2011年,因翻唱年,因翻唱春天里春天里而走紅網(wǎng)絡(luò)的而走紅網(wǎng)絡(luò)的“旭日陽
8、剛旭日陽剛”組組合登上了兔年央視春晚的舞臺。他們的名氣也隨之一路飆升,合登上了兔年央視春晚的舞臺。他們的名氣也隨之一路飆升,“旭日陽剛旭日陽剛”成為了觀眾最喜愛的成為了觀眾最喜愛的“草根草根”組合之一,成為組合之一,成為當(dāng)今當(dāng)今“大眾文化大眾文化”的代表。這說明的代表。這說明 A A最受大眾歡迎的是生活化、平民化的文化最受大眾歡迎的是生活化、平民化的文化 B B大眾文化貼近群眾生活,為大眾所喜聞樂見大眾文化貼近群眾生活,為大眾所喜聞樂見 C C流行文化更能滿足人民群眾的精神需要流行文化更能滿足人民群眾的精神需要 D D大眾文化都是流行的、通俗的和娛樂的文化大眾文化都是流行的、通俗的和娛樂的文化
9、5.5.看漫畫,運用文化生活的知識回答下列問題??绰嫞\用文化生活的知識回答下列問題。(1)(1)漫畫漫畫1 1、2 2分別反映了怎樣的不良文化現(xiàn)象?分別反映了怎樣的不良文化現(xiàn)象?(2)(2)這兩類文化現(xiàn)象有何不同?如何解決漫畫中反映的問題?這兩類文化現(xiàn)象有何不同?如何解決漫畫中反映的問題?(1)(1)漫畫漫畫1 1反映了落后文化現(xiàn)象,漫畫反映了落后文化現(xiàn)象,漫畫2 2反映了腐朽文化現(xiàn)象。反映了腐朽文化現(xiàn)象。(2)(2)兩種文化現(xiàn)象的區(qū)分:兩種文化現(xiàn)象的區(qū)分:各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的俗等色彩的文化都是落后文化
10、。落后文化常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來,如人們常見的看相、算命、測字、看風(fēng)水等。形式表現(xiàn)出來,如人們常見的看相、算命、測字、看風(fēng)水等。封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功法輪功”邪教、淫穢色情文化等,都是腐朽文化邪教、淫穢色情文化等,都是腐朽文化。 解決方法:解決方法:始終堅持以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論始終堅持以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。大大力發(fā)展先進文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,力發(fā)展先進文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,堅決抵制腐朽文化。堅決抵制腐朽文化。必須大力建設(shè)社會主義核心價值體系。必須大力建設(shè)社會主義核心價值體系。加強自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。加強自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。