四川省大英縣育才中學(xué)高考地理 整體性與差異性綜合復(fù)習(xí)課件

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1、自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。地理環(huán)境的整體性。地理環(huán)境的整體性。地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。第六講第六講 自然環(huán)境的整體性和差異性自然環(huán)境的整體性和差異性 考試說明：考試說明：考查形式與內(nèi)容考查形式與內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注教材重點(diǎn)關(guān)注教材91頁圖：世界陸地自然帶的分頁圖：世界陸地自然帶的分布布與氣候類型圖對比分析、理解與氣候類型圖對比分析、理解地理地理環(huán)境環(huán)境組成組成要素要素氣候氣候地形地形水文水文土壤土壤生物生物巖石巖石相互滲透、相互相互滲透、相互制約、相互聯(lián)系制約、相互聯(lián)系地理環(huán)境地理環(huán)境整體性整體性區(qū)域分布差異區(qū)域分布差異

2、地理環(huán)境地理環(huán)境差異性差異性自然帶自然帶緯度位置緯度位置海陸位置海陸位置氣候氣候類型類型生物生物水文水文土壤土壤占有一定寬度占有一定寬度以熱量為基礎(chǔ)，由赤道到兩極的地域分異以熱量為基礎(chǔ)，由赤道到兩極的地域分異 以水分為基礎(chǔ)，從沿海向內(nèi)陸的地域分異以水分為基礎(chǔ)，從沿海向內(nèi)陸的地域分異 山地的垂直的地域分異山地的垂直的地域分異 規(guī)律規(guī)律熱量熱量水分水分西北地區(qū)西北地區(qū)用所學(xué)地理知識，分析丙地所在的大地形區(qū)用所學(xué)地理知識，分析丙地所在的大地形區(qū)對我國夏季降水的影響。對我國夏季降水的影響。(8分分)用所學(xué)地理知識，分析丙地所在的大地形區(qū)用所學(xué)地理知識，分析丙地所在的大地形區(qū)對我國夏季降水的影響。對我國

3、夏季降水的影響。(8分分)青藏高原阻擋東南季風(fēng)、西南季風(fēng)深入內(nèi)陸（青藏高原阻擋東南季風(fēng)、西南季風(fēng)深入內(nèi)陸（2分），使西北內(nèi)陸地區(qū)降水稀少（分），使西北內(nèi)陸地區(qū)降水稀少（2分）。在青分）。在青藏高原邊緣形成豐富的降水（藏高原邊緣形成豐富的降水（2分），在青藏高分），在青藏高原西北部降水稀少（原西北部降水稀少（2分）分）氣候氣候地貌地貌生物生物水文水文土壤土壤 地形對河流、生物、地形對河流、生物、土壤有哪些影響？土壤有哪些影響？地形對氣候有哪些影響？地形對氣候有哪些影響？地形對氣候地形對氣候 氣溫：海拔；陽坡與陰坡；同一山地，背風(fēng)坡氣溫：海拔；陽坡與陰坡；同一山地，背風(fēng)坡的熱量條件比同海拔高度的迎

4、風(fēng)坡好；山脈對氣的熱量條件比同海拔高度的迎風(fēng)坡好；山脈對氣流的阻擋作用；地形閉塞度。流的阻擋作用；地形閉塞度。 溫差：海拔與氣溫年較差；地形與氣溫日較差溫差：海拔與氣溫年較差；地形與氣溫日較差 降水：迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡；山腰與山麓、山頂降水：迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡；山腰與山麓、山頂 光照：陽坡與陰坡；海拔光照：陽坡與陰坡；海拔（山地的氣溫日較差比山下平原小；大尺度的（山地的氣溫日較差比山下平原??；大尺度的高原山地地區(qū)，則海拔越高，日較差越大）高原山地地區(qū)，則海拔越高，日較差越大）地形對河流地形對河流 地勢決定河流流向地勢決定河流流向 地形坡度大小決定河流流速、含沙量、水能及外力地形坡度大小決定河流流速、含沙量、水能及外力作用形式（侵蝕、堆積）與強(qiáng)度作用形式（侵蝕、堆積）與強(qiáng)度地形對土壤地形對土壤 山區(qū)坡度影響侵蝕作用山區(qū)坡度影響侵蝕作用 坡度越大，侵蝕越強(qiáng)，水坡度越大，侵蝕越強(qiáng)，水土流失越嚴(yán)重，土層越薄土流失越嚴(yán)重，土層越薄 平原地區(qū)河流以堆積作用為主平原地區(qū)河流以堆積作用為主 ，土壤深厚肥沃，土壤深厚肥沃地形對生物地形對生物 低緯度高山地區(qū)垂直自然帶明顯，生物物種豐富低緯度高山地區(qū)垂直自然帶明顯，生物物種豐富 不同地形類型，不同海拔高度農(nóng)業(yè)類型、農(nóng)作物種不同地形類型，不同海拔高度農(nóng)業(yè)類型、農(nóng)作物種類不同類不同+人為破壞少人為破壞少