高中語(yǔ)文 第五單元 精心設(shè)計(jì)情節(jié) 第9課 清兵衛(wèi)與葫蘆課件 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》

《高中語(yǔ)文 第五單元 精心設(shè)計(jì)情節(jié) 第9課 清兵衛(wèi)與葫蘆課件 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第五單元 精心設(shè)計(jì)情節(jié) 第9課 清兵衛(wèi)與葫蘆課件 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五 單元精心設(shè)計(jì)情節(jié)第9課清兵衛(wèi)與葫蘆 (日)志賀直哉溫馨 預(yù)習(xí)亭 我國(guó)偉大教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！钡聡?guó)著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！钡拇_，興趣是求知的原動(dòng)力，是智慧的觸發(fā)器，是才能的增長(zhǎng)點(diǎn)，是成功的奠基石。古今中外，很多人在興趣的指引下走向了成功，可是，也有很多人的興趣被家長(zhǎng)、老師或者社會(huì)給扼殺了。今天我們要學(xué)習(xí)日本作家志賀直哉的小說(shuō)清兵衛(wèi)與葫蘆，就反映了這樣一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)。lchdchuzhochojiojuhouhucnshncn攤攤灘灘嘮嘮澇澇 臟臟贓贓 喘喘揣揣 挾挾狹狹 伶伶拎拎 弈弈奕奕 奕奕 倦倦 綣綣 三、用活詞語(yǔ) (一)詞語(yǔ)辨

2、析 1干涉干預(yù) 例句：面對(duì)俄格沖突、全球金融危機(jī)等，法國(guó)通過(guò)積極_，提升了歐盟的影響力，也為其歐盟輪值主席國(guó)的角色加分不少。但是與達(dá)賴單獨(dú)會(huì)面這一錯(cuò)誤行動(dòng)粗暴_了中國(guó)內(nèi)政，嚴(yán)重傷害了中國(guó)人民的民族感情，也成為法國(guó)擔(dān)任歐盟輪值主席期間對(duì)外關(guān)系方面的敗筆。 辨析：“干涉”著重于強(qiáng)行制止或過(guò)問(wèn)別人的行動(dòng)，多指不該管的硬管，使別人照自己的意愿去辦，語(yǔ)意較重；“干預(yù)”著重于過(guò)問(wèn)并參與別人的事，加以影響，語(yǔ)意較輕。干預(yù)干預(yù)干涉干涉 2厲害利害 例句：人民幣升值比武器更_，如果中國(guó)政府不控制人民幣升值的幅度，那就是對(duì)著自己扣動(dòng)扳機(jī)，但是普通的老百姓并不了解其中的_關(guān)系。 辨析：“厲害”是形容詞，兇猛、劇烈。

3、“利害”是名詞，利益和損害，如“利害關(guān)系”。厲害厲害利害利害 (二)成語(yǔ)積累 1光彩奕奕：_ 2戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：_形容閃亮發(fā)光。形容閃亮發(fā)光。 形容十分小心謹(jǐn)慎或害怕的樣子。形容十分小心謹(jǐn)慎或害怕的樣子。 一、作者檔案 志賀直哉(18831971年)，日本著名小說(shuō)家，被日本評(píng)論家譽(yù)為“小說(shuō)之神”。 新現(xiàn)實(shí)主義的第一人。1904年發(fā)表處女作菜花與少女。1910年，與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦白樺雜志，圍繞于這個(gè)刊物的一些年輕作家與美術(shù)家，對(duì)當(dāng)時(shí)主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿，要求肯定積極的人性，主張尊重個(gè)性，發(fā)揮人的意志的作用，提倡人道主義與理想主義的文學(xué)，形成“白樺”一派。志賀直哉為“白樺”

4、派代表作家之一，“白樺”派成為日本現(xiàn)代文學(xué)中一個(gè)重要的流派。 1917年發(fā)表的著名中篇小說(shuō)和解，寫他立志于文學(xué)創(chuàng)作與父親發(fā)生沖突而終于得到和解的經(jīng)歷。作者從此進(jìn)入創(chuàng)作旺盛時(shí)期。從1921年開(kāi)始，著手寫他生平唯一的長(zhǎng)篇小說(shuō)暗夜行路，于1937年完成，這是他的代表作。志賀直哉的作品大多從自己及和自己有直接關(guān)系的生活中取材，是現(xiàn)代日本文學(xué)中從自我經(jīng)驗(yàn)中取材最多的作家。在創(chuàng)作方法上的現(xiàn)實(shí)主義的精神，對(duì)同時(shí)代的日本作家有深刻的影響。 二、背景回放 志賀直哉是“白樺派”的代表作家之一，他一向關(guān)心社會(huì)事務(wù)，在政治上和文學(xué)上堅(jiān)貞不屈。早年關(guān)懷足尾礦工中毒事件，同情小林多喜二的犧牲。在第二次世界大戰(zhàn)中，他保持沉

5、默，以示對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議。在這篇小說(shuō)中，志賀直哉以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作筆法，批判了那種粗暴扼殺少年個(gè)性的做法，呼吁要尊重個(gè)性，讓個(gè)性自由發(fā)展?；?dòng) 探究室 一、整體悟讀 試概括本篇小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 我的思考：章節(jié)章節(jié)情節(jié)情節(jié)1(第第1自然段自然段)結(jié)局結(jié)局2(第第25自然段自然段)開(kāi)端開(kāi)端3(第第620自然段自然段)發(fā)展發(fā)展4(第第2144自然段自然段)高潮高潮5(第第45自然段自然段)結(jié)局結(jié)局 明確：章節(jié)章節(jié)情節(jié)情節(jié)1(第第1自然段自然段)棄葫蘆棄葫蘆結(jié)局結(jié)局2(第第25自然段自然段)癡葫蘆癡葫蘆開(kāi)端開(kāi)端3(第第620自然段自然段)喜愛(ài)葫蘆喜愛(ài)葫蘆發(fā)展發(fā)展4(第第2144自然段自然段)買、玩、收、

6、砸、賣葫蘆買、玩、收、砸、賣葫蘆高潮高潮5(第第45自然段自然段)新寄托新寄托結(jié)局結(jié)局 二、局部涵泳 1清兵衛(wèi)是一個(gè)怎樣的收藏者的形象？ 明確：清兵衛(wèi)喜歡收藏葫蘆，并與別人欣賞眼光迥然不同，他只喜歡沒(méi)有開(kāi)過(guò)口的帶皮的、周正的、平凡的葫蘆。他喜愛(ài)葫蘆到了癡迷的地步，以至于把老頭子的禿腦袋看成了葫蘆。 2通過(guò)具體的語(yǔ)言現(xiàn)象分析清兵衛(wèi)放棄自己的興趣愛(ài)好的原因有哪些。 我的思考：原因原因具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)清兵衛(wèi)的反應(yīng)清兵衛(wèi)的反應(yīng)最終結(jié)果最終結(jié)果客人客人不認(rèn)同不認(rèn)同真是小孩子、買幾個(gè)奇真是小孩子、買幾個(gè)奇特點(diǎn)的、很大的葫蘆特點(diǎn)的、很大的葫蘆放棄放棄了自了自己的己的愛(ài)好愛(ài)好教員教員不理解不理解不舒服、不會(huì)有

7、出息、不舒服、不會(huì)有出息、沒(méi)收、干涉、訓(xùn)斥沒(méi)收、干涉、訓(xùn)斥家長(zhǎng)家長(zhǎng)不支持不支持很不高興、呵斥、使勁很不高興、呵斥、使勁揍、砸揍、砸 明確：原因原因具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)清兵衛(wèi)的反應(yīng)清兵衛(wèi)的反應(yīng)最終結(jié)果最終結(jié)果客人客人不認(rèn)同不認(rèn)同真是小孩子、買真是小孩子、買幾個(gè)奇特點(diǎn)的、幾個(gè)奇特點(diǎn)的、很大的葫蘆很大的葫蘆淡淡的一句淡淡的一句“這樣的好這樣的好呀呀”，足見(jiàn)他的執(zhí)拗，足見(jiàn)他的執(zhí)拗放放棄棄了了自自己己的的愛(ài)愛(ài)好好教員教員不理解不理解不舒服、不會(huì)有不舒服、不會(huì)有出息、沒(méi)收、干出息、沒(méi)收、干涉、訓(xùn)斥涉、訓(xùn)斥“連哭也沒(méi)有哭一連哭也沒(méi)有哭一聲聲”“”“臉無(wú)人色地回到臉無(wú)人色地回到家里，靠在火爐邊發(fā)家里，靠在火爐邊發(fā)

8、呆呆”，表現(xiàn)他所受打擊，表現(xiàn)他所受打擊之大之大家長(zhǎng)家長(zhǎng)不支持不支持很不高興、呵很不高興、呵斥、使勁揍、砸斥、使勁揍、砸“清兵衛(wèi)沉默了清兵衛(wèi)沉默了”“”“臉臉色發(fā)青，不敢做聲色發(fā)青，不敢做聲”震震驚驚恐懼恐懼痛苦痛苦絕望絕望 3哪些段落之間有承接關(guān)系？ 明確：第2、5段和第4、6段有承接關(guān)系，前者寫如何收拾葫蘆，后者寫看葫蘆之多，各分成兩段，參差寫來(lái)。作者在第2段先用了一些副詞寫出了清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆的癡迷程度，隨后跟著一段最有趣、最生動(dòng)的信息(第3段)，緊隨其后，在第4段把“看葫蘆”的信息加以拓展，但是并不說(shuō)完，而是另起一段在第5段詳細(xì)交代清兵衛(wèi)“收拾葫蘆”，對(duì)前面說(shuō)他“收拾葫蘆”的第2段進(jìn)行補(bǔ)充，

9、然后在第6段才以“大概所有的葫蘆，也都已被他一一看過(guò)了”來(lái)對(duì)前面信息作個(gè)收束。不枝不蔓，卻又有所搖擺在如此小的情節(jié)弧度上也能搖擺有度，足見(jiàn)小說(shuō)家的風(fēng)范。 本文寫了父與子的矛盾沖突，實(shí)際上是表現(xiàn)了“大人”在不理解孩子的天性和天賦的情況下，對(duì)孩子的天性和天賦的粗暴扼殺，體現(xiàn)了作者對(duì)他們的批評(píng)，同時(shí)呼吁要尊重孩子的個(gè)性，讓個(gè)性健康發(fā)展；清兵衛(wèi)與常人的矛盾沖突，表現(xiàn)了美和自然在惡俗的時(shí)代氛圍中處境艱難、倍感孤立的現(xiàn)狀，體現(xiàn)了作者的憂思；而危機(jī)爆發(fā)后的最終結(jié)果，則象征著個(gè)性解放和人道主義的精神追求的曲折勝利，當(dāng)然，里面也蘊(yùn)含著新的矛盾沖突。 一、多種方法刻畫人物 1動(dòng)作描寫。如：第4段寫清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆“熱

10、衷得這么厲害每次上街的時(shí)候總是呆呆地站在門前望”，表現(xiàn)了清兵衛(wèi)喜愛(ài)葫蘆。 2語(yǔ)言描寫。如：當(dāng)爸爸、客人批評(píng)清兵衛(wèi)喜歡的葫蘆不好時(shí)，清兵衛(wèi)說(shuō)：“這樣的好呀?！薄澳欠N葫蘆我可不喜歡，不過(guò)大一點(diǎn)就是了?！北憩F(xiàn)了清兵衛(wèi)有獨(dú)特的愛(ài)好。 3心理描寫。如：當(dāng)清兵衛(wèi)在賣柿子橘子的老婆婆那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)喜歡的葫蘆時(shí)，“他卻喜歡得什么似的”“他心頭發(fā)著跳”，表現(xiàn)了清兵衛(wèi)的激動(dòng)心情。 二、巧妙運(yùn)用對(duì)比手法 1教員的頑固與自以為是，父親的粗暴與專制，同清兵衛(wèi)的無(wú)辜與弱小、脆弱和可憐形成了鮮明的對(duì)比。 2一毛錢購(gòu)得的葫蘆同最后售價(jià)六百塊的精品形成了鮮明的對(duì)比。 3葫蘆的命運(yùn)和新的繪畫寄托又構(gòu)成了新的對(duì)比在一系列的對(duì)比中清

11、兵衛(wèi)的形象顯得更加鮮活，眼光獨(dú)特卻也無(wú)可奈何，使文章主旨體現(xiàn)得更加突出。精彩 部落格 一、白樺派介紹 白樺派：日本現(xiàn)代文學(xué)中一個(gè)重要的流派，因?yàn)橐慌骷遗c美術(shù)家自己創(chuàng)辦的文藝刊物白樺而得名。代表作家是志賀直哉、有島武郎、武者小路實(shí)篤等。反映1905年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后日本年輕一代的文藝思想，否定自然主義，提出新理想主義，宣揚(yáng)人道主義。作品感情純真，格調(diào)昂揚(yáng)，充滿了理想主義激情。在藝術(shù)方面，文體新穎、清淡含蓄，表現(xiàn)了東方人獨(dú)特的深沉而典雅的心境。 二、情節(jié)構(gòu)思法 (一)懸念 “如果你要表現(xiàn)一群人圍著一張桌子玩牌，然后突然一聲爆炸，那么你便只能拍到一個(gè)十分呆板的炸后一驚的場(chǎng)面。另一方面，雖然你是表現(xiàn)這同一

12、場(chǎng)面，但是在打牌開(kāi)始之前，先表現(xiàn)桌子下面的定時(shí)炸彈，那么你就造成了懸念，并牽動(dòng)觀眾的心?！边@是懸念大師希區(qū)柯克對(duì)懸念的經(jīng)典詮釋。如果作者能在記敘類作文中巧妙地設(shè)計(jì)出扣人心弦的懸念，就可以使讀者產(chǎn)生追根究底的閱讀沖動(dòng)，收到“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”的神奇的構(gòu)思效果。構(gòu)成文章懸念的技巧一般為“起懸墊懸釋懸”。此外，還可以運(yùn)用“誤會(huì)法”“巧合法”等，以引起矛盾，增加波瀾，從而深化主題。 (二)突轉(zhuǎn) 受常規(guī)模式“起因經(jīng)過(guò)結(jié)果”的負(fù)面影響，學(xué)生寫記敘文的構(gòu)思常常會(huì)落入平鋪直敘的窠臼。如果作者能跳出程式化的框框，別出心裁地設(shè)計(jì)出出人意料的突變式情節(jié)，就可以使文章具備騰挪跌宕、一波三折的情節(jié)魅力。

13、(三)抑揚(yáng) 是指對(duì)寫作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑，或欲抑先揚(yáng)，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者意料，從而使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果。 (四)變序 如果大家都按事情的發(fā)生、發(fā)展的順序組材，你不妨采用倒敘或插敘；大家都先寫主后寫賓，以突出主的地位，你不妨先賓后主，這同樣突出主的地位。 那天她穿了一件普通的T恤，舊了的仔褲，背了一個(gè)大大的背包，平平常常的樣子，很容易就淹沒(méi)在涌動(dòng)的人流中?？墒俏抑浪欢ㄊ莻€(gè)賊，憑著警察的直覺(jué)，我跟了過(guò)去。 我們之間隔了五米的距離，就這樣不遠(yuǎn)不近地走著。我有著極好的耐心，等著她出手的那一刻，然后把我藏在夾克下面的手銬套在她纖細(xì)潔白的手腕上。我有些莫名的興奮，很久都沒(méi)有抓到過(guò)賊了，尤

14、其是這樣美麗的女賊。是的，她長(zhǎng)得很美，我承認(rèn)，如果她不是一個(gè)女賊的話，她確實(shí)是我喜歡的類型。比起那些冷艷不可一世的女人，她的樸素尤其讓我憐愛(ài)動(dòng)情。只可惜，她是一個(gè)賊。她的腳步輕快，烏黑油亮的長(zhǎng)辮子在我眼前蕩來(lái)蕩去，我有些許的眩暈，但是我仍然記得，她是一個(gè)賊，我是一個(gè)警察。 那天他穿了一件普通的夾克，舊了的仔褲，平平常常的樣子，很容易就淹沒(méi)在涌動(dòng)的人流中?？晌抑浪欢ㄊ莻€(gè)警察，夾克下面藏著閃亮冰冷的手銬。憑著賊的直覺(jué)，我知道他注意上了我。這是一個(gè)很聰明的家伙，我不得不在心里承認(rèn)。 我們之間隔了五米的距離，他在我的后面不緊不慢地跟著，看來(lái)他有著極好的耐心，一直沒(méi)有任何行動(dòng)。我明白，這次我是真的遇

15、上對(duì)手了。他是一個(gè)很英俊的男人，能被這樣的男人銬住，也是一種幸福吧。我想象著手銬的冰冷刺骨，在心里無(wú)聲無(wú)息地笑了。我下定決心要在他身上偷一樣?xùn)|西。 三 那個(gè)女賊忽然在人群中停住了腳步，然后轉(zhuǎn)身向我走來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，五米的距離對(duì)于一個(gè)跟蹤的警察和一個(gè)被跟蹤的賊來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太近了。她筆直地向我走來(lái)，我來(lái)不及做任何的補(bǔ)救措施，我只覺(jué)得自己像個(gè)被當(dāng)場(chǎng)捉住的賊。她的笑容很甜蜜：“警察先生，能借你的手銬用一用嗎？”她的聲音柔情動(dòng)人，卻有著致命的殺傷力。她認(rèn)出來(lái)我是一個(gè)警察！我努力控制住自己的情緒，不動(dòng)聲色地問(wèn)：“你想做什么？”她伸出潔白晶瑩的手腕，“我想感受一下這種冰涼的感覺(jué)?！彼?/p>

16、微仰著頭，很美麗的表情。我的心跳不由自主地加快了，“哦，可是你并沒(méi)有犯任何罪?！彼芴煺娴卣f(shuō)：“我是一個(gè)賊，來(lái)，銬住我吧！”這時(shí)我卻開(kāi)始懷疑了，也許她真不是一個(gè)賊，感覺(jué)也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，我的心忽然就晴朗起來(lái)。這是我喜歡的類型，也許她真不是一個(gè)賊。 四 我向他走去的時(shí)候，看到了他有些慌亂的表情，使我覺(jué)得自己像個(gè)警察，而他是個(gè)賊。我微笑著向他要手銬時(shí)，看得出他很吃驚，但顯然他很能控制好自己的情緒。我伸出手去的時(shí)候，他的臉上掠過(guò)一絲驚喜，是的，沒(méi)有一個(gè)賊會(huì)傻到自己送上警察的門里去，所以他有理由相信我其實(shí)不是個(gè)真正的賊。我看到了他眼里的冰塊開(kāi)始融化為春水，魚(yú)兒上鉤了！ 五 我和她坐在幽雅的咖啡廳里，她笑得很甜蜜。 她正是我喜歡的那種類型的女孩，而且她確實(shí)不是一個(gè)賊。 六 我和他坐在幽雅的咖啡廳里，我笑得很甜蜜。 我確實(shí)是一個(gè)賊，可是我只偷男人的心。這一次，我又成功了。謝謝觀看！謝謝觀看！