安徽省固鎮(zhèn)三中七年級語文下冊 第五單元 實踐活動保護野生動物的一次活動課件 （新版）蘇教版

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1、保 護 野 生 動 物學習目標：1、知識目標：在活動中綜合運用各種知識，、知識目標：在活動中綜合運用各種知識，學習語文，運用語文。學習語文，運用語文。2、能力目標：培養(yǎng)互相協(xié)作的精神，提高、能力目標：培養(yǎng)互相協(xié)作的精神，提高探究問題及解決問題的能力。探究問題及解決問題的能力。3、情感目標：對野生動物有更直接、更具、情感目標：對野生動物有更直接、更具體的了解，樹立保護野生動物的意識。體的了解，樹立保護野生動物的意識。自學提綱我國野生動物處于什么樣的狀況？我國野生動物處于什么樣的狀況？我們當?shù)厝吮Ｗo野生動物的意識是否我們當?shù)厝吮Ｗo野生動物的意識是否強烈？強烈？周圍有沒有傷害野生動物的行為？周圍有沒

2、有傷害野生動物的行為？什么是野生動物？ 所謂野生動物，是指在自然狀態(tài)下生長并未被馴化的動物。我國法律上所保護的野生動物，是指“珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有益的或者有重要經(jīng)濟、科學研究價值的陸生野生動物” 。 喜歡它們，請不要傷害它們！喜歡它們，請不要傷害它們！ 它們也有思想，會流淚，會掙它們也有思想，會流淚，會掙扎，會思考會心痛！扎，會思考會心痛！野生動物生存狀況嚴峻主要原因：主要原因：、野生動物的棲息地受到干、野生動物的棲息地受到干擾、破壞，退化和縮減。擾、破壞，退化和縮減。、非法獵捕和過度開發(fā)。、非法獵捕和過度開發(fā)。點撥： 看看來原因是多種多樣的，歸來原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類

3、的無知與自私。是根結(jié)底是人類的無知與自私。是人類對物質(zhì)享受的無止境的追求。人類對物質(zhì)享受的無止境的追求。而動物所面臨的生存問題，也正而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題。是人類所面臨的問題。討論:我國政府歷來關(guān)注生態(tài)環(huán)境，重視保護野生動我國政府歷來關(guān)注生態(tài)環(huán)境，重視保護野生動物，采取了哪些保護措施？物，采取了哪些保護措施？針對保護野生動物方面存在的問題，你有什么針對保護野生動物方面存在的問題，你有什么好的建議或措施？好的建議或措施？3、除了政府的大力支持，我們更需要人人自覺樹、除了政府的大力支持，我們更需要人人自覺樹立保護野生動物的意識。大家一定都聽說過一些立保護野生動物的意識。大家

4、一定都聽說過一些人們保護野生動物的感人故事。（請學生說故事）人們保護野生動物的感人故事。（請學生說故事）關(guān)愛，保護動物關(guān)愛，保護動物2020條條 1 1 堅決制止痛苦大的以及殘忍的宰殺方法堅決制止痛苦大的以及殘忍的宰殺方法 2 2 堅決制止私自屠宰哺乳類動物堅決制止私自屠宰哺乳類動物 3 3 堅決制止遺棄，虐待，殘害動物行為堅決制止遺棄，虐待，殘害動物行為 4 4 堅決制止地方政府的捕殺貓狗行為堅決制止地方政府的捕殺貓狗行為 5 5 堅決制止食用貓狗肉行為，倡導不食用大型哺堅決制止食用貓狗肉行為，倡導不食用大型哺乳類動物乳類動物 6 6 堅決制止食用野生動物行為堅決制止食用野生動物行為 7 7

5、 堅決制止經(jīng)營養(yǎng)殖毛皮以及藥用動物堅決制止經(jīng)營養(yǎng)殖毛皮以及藥用動物 8 8 堅決制止不必要，痛苦大的動物試驗以及不麻堅決制止不必要，痛苦大的動物試驗以及不麻醉現(xiàn)象醉現(xiàn)象 9 9 堅決制止用活體制作標本現(xiàn)象堅決制止用活體制作標本現(xiàn)象 10 10 堅決制止訓養(yǎng)動物作為表演行為堅決制止訓養(yǎng)動物作為表演行為 11 11 堅決制止利用動物打斗作為觀賞行為堅決制止利用動物打斗作為觀賞行為 12 12 堅決影視作品中虐待，殘害，殘殺動物現(xiàn)象堅決影視作品中虐待，殘害，殘殺動物現(xiàn)象 13 13 堅決制止大量無節(jié)制地釣魚行為堅決制止大量無節(jié)制地釣魚行為 14 14 堅決制止捕魚，釣魚后以及出售活魚給以斷水堅決制止

6、捕魚，釣魚后以及出售活魚給以斷水現(xiàn)象現(xiàn)象 15 15 堅決制止籠舍過小以及長時間籠舍中圈養(yǎng)現(xiàn)象堅決制止籠舍過小以及長時間籠舍中圈養(yǎng)現(xiàn)象 16 16 堅決制止過度的繁殖寵物現(xiàn)象堅決制止過度的繁殖寵物現(xiàn)象 17 17 堅決制止廣播，電視，網(wǎng)絡，影視以及報刊，堅決制止廣播，電視，網(wǎng)絡，影視以及報刊，書籍等媒體宣傳不利于關(guān)愛動物的攔目或作品書籍等媒體宣傳不利于關(guān)愛動物的攔目或作品 18 18 堅決制止有關(guān)政府部門不關(guān)愛動物以及不負責堅決制止有關(guān)政府部門不關(guān)愛動物以及不負責任行為任行為 19 19 堅決制止開發(fā)森林，草原，濕地等野生動物賴堅決制止開發(fā)森林，草原，濕地等野生動物賴以生存的地方以生存的地方

7、20 20 堅決制止污染河流，湖泊，沼澤，海洋等現(xiàn)象堅決制止污染河流，湖泊，沼澤，海洋等現(xiàn)象 一個真實的故事一個真實的故事 這個美麗的女大學生，名叫徐秀娟，她的這個美麗的女大學生，名叫徐秀娟，她的父親是扎龍自然保護區(qū)的一位鶴類保護工程師。父親是扎龍自然保護區(qū)的一位鶴類保護工程師。徐秀娟小時候常幫著父親喂小鶴，潛移默化中徐秀娟小時候常幫著父親喂小鶴，潛移默化中也愛上了丹頂鶴。徐秀娟常年累月地與丹頂鶴也愛上了丹頂鶴。徐秀娟常年累月地與丹頂鶴生活在一起，許多的丹頂鶴都成了她的朋友，生活在一起，許多的丹頂鶴都成了她的朋友，其中有只丹頂鶴總是喜歡粘著她，她叫它其中有只丹頂鶴總是喜歡粘著她，她叫它“賴賴毛

8、子毛子”。有一天，有個割蘆葦?shù)娜送话l(fā)盜獵之。有一天，有個割蘆葦?shù)娜送话l(fā)盜獵之念，當賴毛子毫不戒備地接近他時，卻突然被念，當賴毛子毫不戒備地接近他時，卻突然被一把抓住脖子，且欲置它于死地。幸好路經(jīng)此一把抓住脖子，且欲置它于死地。幸好路經(jīng)此地的徐秀娟聽到它凄慘的叫聲，并不顧一切地地的徐秀娟聽到它凄慘的叫聲，并不顧一切地沖了過去，與那個人展開了拼死搏斗，才最終沖了過去，與那個人展開了拼死搏斗，才最終讓它撿回了一條生命。從此，賴毛子對徐秀娟讓它撿回了一條生命。從此，賴毛子對徐秀娟更親熱和依戀了更親熱和依戀了 徐秀娟大學畢業(yè)后，留在了鹽城自然保護區(qū)徐秀娟大學畢業(yè)后，留在了鹽城自然保護區(qū)工作。鹽城自然保護

9、區(qū)是丹頂鶴的主要越冬地，工作。鹽城自然保護區(qū)是丹頂鶴的主要越冬地，如果能在那里建立一個不遷徙的丹頂鶴野外種如果能在那里建立一個不遷徙的丹頂鶴野外種群，那將是保護瀕臨絕跡的丹頂鶴種群的一個群，那將是保護瀕臨絕跡的丹頂鶴種群的一個重要突破。徐秀娟為了事業(yè)，含淚揮別親人，重要突破。徐秀娟為了事業(yè)，含淚揮別親人，不遠萬里前往鹽城。在這次遠行中，作為禮物，不遠萬里前往鹽城。在這次遠行中，作為禮物，她帶了兩只丹頂鶴趕往鹽城。有一天，平常規(guī)她帶了兩只丹頂鶴趕往鹽城。有一天，平常規(guī)律性很強的這兩只丹頂鶴在天黑之時沒有按時律性很強的這兩只丹頂鶴在天黑之時沒有按時歸巢，因為害怕它們發(fā)生意外，不敢大意的徐歸巢，因為

10、害怕它們發(fā)生意外，不敢大意的徐秀娟找了它們兩天兩夜?？烧l又能想到，她卻秀娟找了它們兩天兩夜。可誰又能想到，她卻在尋找它們的過程中，滑進了沼澤地，再也沒在尋找它們的過程中，滑進了沼澤地，再也沒上來過。生命的脆弱總是讓人很是無奈，一瞬上來過。生命的脆弱總是讓人很是無奈，一瞬間的別離，也許就是一世。間的別離，也許就是一世。 當這兩只貪玩的丹頂鶴飛回時，它們再當這兩只貪玩的丹頂鶴飛回時，它們再也沒見不到曾挽救過它們生命的徐秀娟了，也沒見不到曾挽救過它們生命的徐秀娟了，它們只能在她的身邊徘徊，不停地低下帶著它們只能在她的身邊徘徊，不停地低下帶著紅冠的頭，用長長的喙整理著她濕淋淋的衣紅冠的頭，用長長的喙整

11、理著她濕淋淋的衣服服也許因為失去了這么好的一位朋友而也許因為失去了這么好的一位朋友而感到難受且自責，從此以后，這兩只丹頂鶴感到難受且自責，從此以后，這兩只丹頂鶴再也不夜不歸宿了。當徐秀娟的遺體下葬在再也不夜不歸宿了。當徐秀娟的遺體下葬在保護區(qū)的灘涂上后，它們至今仍是喜歡站在保護區(qū)的灘涂上后，它們至今仍是喜歡站在徐秀娟的墳頭上徐秀娟的墳頭上“嗝啊嗝啊嗝啊嗝啊”地叫著，地叫著，似乎向她傾訴著心中的思念。似乎向她傾訴著心中的思念。 更令人吃驚的是，從徐秀娟去世的那天起，更令人吃驚的是，從徐秀娟去世的那天起，遠在扎龍自然保護區(qū)的賴毛子就從此變得郁郁遠在扎龍自然保護區(qū)的賴毛子就從此變得郁郁寡歡，寡歡，“

12、茶飯不思茶飯不思”，總是一天到晚地朝著南，總是一天到晚地朝著南方悲鳴，不久后，也無疾而終。方悲鳴，不久后，也無疾而終。 聽了這個美麗凄婉的故事，你是否渴望著聽了這個美麗凄婉的故事，你是否渴望著有一天，可以有一天，可以“飛飛”到這個發(fā)生過動人故事的到這個發(fā)生過動人故事的地方，看看美麗的丹頂鶴？動物也是通人性的，地方，看看美麗的丹頂鶴？動物也是通人性的，只要你好好善待它，它們也知道感恩和報恩，只要你好好善待它，它們也知道感恩和報恩，也會和你和諧相處！也會和你和諧相處！ 小 結(jié) 人人類對待動物的態(tài)度體現(xiàn)了人類對于類對待動物的態(tài)度體現(xiàn)了人類對于自然環(huán)境的態(tài)度，關(guān)注生態(tài)大自然，就自然環(huán)境的態(tài)度，關(guān)注生態(tài)

13、大自然，就是關(guān)心人類自己。讓我們行動起來，關(guān)是關(guān)心人類自己。讓我們行動起來，關(guān)愛生命，善待動物。不斷致力于建設人愛生命，善待動物。不斷致力于建設人與動物之間尊重、平等、和諧關(guān)系。為與動物之間尊重、平等、和諧關(guān)系。為建設社會主義和諧社會添磚加瓦。同享建設社會主義和諧社會添磚加瓦。同享一片藍天，共建美好家園。一片藍天，共建美好家園。1、保、保護野生動物護野生動物,就是關(guān)愛人類就是關(guān)愛人類自己。自己。2、同、同一片一片天空，同天空，同一個一個家園。家園。3、保、保護動物，與自然護動物，與自然和諧。和諧。4、無、無數(shù)事實證明數(shù)事實證明,人類與動物共人類與動物共存亡。存亡。5、同享一片藍天，共建美好家園。、同享一片藍天，共建美好家園。6、保、保護野生動物護野生動物,人與自然人與自然共存。共存。7、藍藍的天空只有配上鳥兒才會有生機，別讓、藍藍的天空只有配上鳥兒才會有生機，別讓天空變的孤獨。天空變的孤獨。標語：標語：課后學習1、閱讀、閱讀我的野生動物朋友我的野生動物朋友。2、每個小組展開各種形式的保護野生、每個小組展開各種形式的保護野生動物的宣傳活動。（可以是壁報動物的宣傳活動。（可以是壁報、宣宣傳欄、講演等形式）。傳欄、講演等形式）。