二年級上冊語文教案識字 4田家四季歌人教部編版
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1、識字 我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,……十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、
2、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題――分析問題――解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 4 田家四季歌 一般說來,“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛(唐初學(xué)者,四門博士)《春秋谷梁傳疏》曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也”。這兒的“師資”,其實
3、就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。《韓非子》也有云:“今有不才之子……師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形,但仍說不上是名副其實的“教師”,因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。 【教學(xué)要求】 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師?!庇谑强?,宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”,而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”??梢?,“教師”一說是比較晚的事了。如今體會,“教師”的含義比之“老
4、師”一說,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后,教師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“教師”為“教員”。 1. 正確認讀“蝴、蝶、麥、苗”等 17個生字;正確書寫“季、吹”等 9個字。 2.正確認讀“蝴蝶、麥苗”等詞語;正確讀寫“播種、施肥、插秧”等8個詞語。 3.正確、流利地朗讀課文,背誦課文;能讀出兒歌的節(jié)奏,理解不同季節(jié)的農(nóng)事活動。 【教學(xué)重點】 正確認讀“蝴蝶、麥苗”等詞語;正確讀寫“播種、施肥、插秧”等8個詞語。 【教學(xué)難點】 正確、流利地朗讀課文,背誦課文;能讀出兒歌的節(jié)奏,理解不同季節(jié)的農(nóng)事活動。 【課時安排】 二課時
5、。 第一課時 課時目標(biāo) 1. 正確認讀“蝴、蝶、麥、苗”等 17個生字;正確書寫“季、吹”等 9個字。 2.正確認讀“蝴蝶、麥苗”等詞語;正確讀寫“播種、施肥、插秧”等8個詞語。 教具準備 課件、實物展臺。 教學(xué)過程 一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入活動 1.同學(xué)們,我們中華民族自古以來就是個農(nóng)業(yè)大國。我國從南到北,種植農(nóng)作物不一樣,一年四季的農(nóng)事活動也不一樣。關(guān)于我們這兒四季的農(nóng)事你又知道有哪些? 學(xué)生討論交流。 2.告訴學(xué)生,本文就是介紹江南地方的農(nóng)事活動。 今天,我們來學(xué)習(xí)《
6、田家四季歌》。 3.板書課題,一起齊讀課題。(板書:4田家四季歌) 二、 檢查預(yù)習(xí) 1.(課件出示1)出示江南田家四季圖。 圖片中,江南的四季農(nóng)民伯伯做什么農(nóng)事活動? 學(xué)生試說:春天里除草,夏天里采桑,插秧,秋天里收稻谷。) (板書:除草 采桑 插秧 收稻谷) 小請同學(xué)們把書翻到第27頁,把書端好,自由朗讀課文。 2.檢查字詞識讀 同學(xué)們課前已圈出生字,借助拼音認讀了生字詞,詞語能讀正確嗎? 出示:(課件出示2) 四季 施肥 辛苦 農(nóng)事忙 春風(fēng)吹 歸來 一年 同桌互讀詞語,用心聽,他讀得是否正確。 指
7、名讀第一行詞語,如果讀對了大家就跟著讀一遍。重點指導(dǎo)翹舌音“吹”,后鼻音“農(nóng)、忙、”,前鼻音“年”。 出示:(課件出示3) 蝴蝶 麥苗 蠶桑 打谷場 喜洋洋 雖然 戴月光 自由練讀,同位輪讀,指名讀。重點指導(dǎo)平舌音“桑、雖”,后鼻音“場、洋”。 3. 檢查課文朗讀 小朋友們詞語讀得這么好,課文能讀正確流利嗎? (1)同桌合作輪讀課文,讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指,不正確的讓他多讀幾遍,我請讀得用心,聽得專心的同學(xué)展示。(課件出示4:讀書正確姿勢圖片;注意讀書姿勢:雙手捧書,眼離書本一尺。) (2)指名朗讀課文 ①指名讀第1節(jié),其他同學(xué)端好書,仔細聽讀對了嗎?
8、大家看這個字“嫩”是前鼻音“nèn”,不要讀成“nèi”;注意兒化音“桑葉兒”誰來讀讀?放到句子中你能讀正確嗎? 還要注意讀好長句子“花開/草長/蝴蝶飛”的停頓節(jié)奏。 (課件出示5):長句子“花開/草長/蝴蝶飛”讀準停頓和節(jié)奏,加點的字重讀。 ②指名讀第2節(jié) 這里的“勤耕作”能讀準嗎?出示長句子“采了/蠶桑/又插秧”能讀通順嗎? 自由練讀,指名讀。 ③ 指名讀第3節(jié),出示長句子:“谷/像/黃金/粒粒香”自由讀,指名讀。注意讀通順。 (課件出示6):長句子:“谷/像/黃金/粒粒香”。讀準停頓和節(jié)奏,加點的字重讀。 ④ 名讀第4節(jié)。 這一節(jié)來看看多音字“了”在這里讀“l(fā)iǎo
9、”是“完,結(jié)束”的意思,另外,還有一個讀音“l(fā)e”練一練,讀給同桌聽。 老師范讀,學(xué)生跟讀,指名讀。放到句子中你能讀正確嗎? (3)自由讀全文,爭取讀得正確流利。 4.指導(dǎo)書寫生字。 (1)(課件出示7)肥 辛 年仔細觀察字形結(jié)構(gòu)?!胺省弊值谖骞P是橫折,第八筆是豎彎鉤。“辛”三橫中最長的是第二橫,最短的是第三橫?!澳辍弊值谒墓P與第五筆不要連在一起寫。 讓學(xué)生仔細觀察字形結(jié)構(gòu),指名說。 (2)教師范寫“肥 辛 年”, (板書:肥 辛 年)(3)指導(dǎo)書寫“辛、肥、年”,重點指導(dǎo)“肥”字第五筆是橫折,第八筆是豎彎鉤?!靶痢比龣M中最長的是第二橫,最短的是第三橫?!澳辍弊值谒墓P與
10、第五筆不要連在一起寫。 (4)認真讀貼,描一個寫一個。注意寫字姿勢,頭正身直足安。 (5)展評學(xué)生的書寫。 三、復(fù)習(xí)鞏固 1.小游戲,送詞語寶寶回家。 同學(xué)們,這節(jié)課我們寫好了生字,讀準了詞語,再來讀讀。這些詞語寶寶要回家,你能不能幫幫他們? (課件出示8)出示: 麥苗 采桑 農(nóng)事 打谷 辛苦 1.農(nóng)民伯伯一年四季都在( )地忙( )。 2.江南的農(nóng)民,春天忙著給( )除草,夏天忙著( )、插秧,秋天忙著( ) 拿出練習(xí)紙,先讀一讀,想好了再寫。 指名讀句子,對照答案。 小結(jié):看來這些生字詞同學(xué)們不僅記住了,會寫,也
11、會用,這才是真會了! 課外作業(yè)新設(shè)計 1.練習(xí)正確流利地朗讀課文。 2.抄寫本課生字。 3.除了文中提到的農(nóng)事活動,你還知道哪些農(nóng)事活動? 答案: 1、2略 3.比如:除草 打藥 耕田 播種 割麥子 第二課時 課時目標(biāo) 正確、流利地朗讀課文,背誦課文;能讀出兒歌的節(jié)奏,理解不同季節(jié)的農(nóng)事活動。 教具準備 課件、實物展臺。 教學(xué)過程 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 1.當(dāng)小老師,抽讀生字卡片。 2. (課件出示9)復(fù)習(xí)詞語:四季 春風(fēng)吹 農(nóng)事忙 辛苦 一年 歸來
12、蝴蝶 麥苗 采桑 打谷場 雖然 喜洋洋 (1)指名學(xué)生認讀生詞。 (2)開火車認讀詞語。 3.齊讀或背誦兒歌。 4.繼續(xù)學(xué)習(xí)《識字4 田家四季歌》。(板書:識字4 田家四季歌) 二.初讀兒歌,領(lǐng)悟感知。 1.(課件出示10)出示課文畫面。 教師隨機簡介。這么有趣的兒歌,你想好好朗讀一下嗎? 2.(課件出示11)出示課文: 春季里春風(fēng)吹, 花開草長蝴蝶飛。 麥苗兒多嫩桑葉兒正肥。 夏季里,農(nóng)事忙, 采了蠶桑,又插秧。 早起勤耕作,歸來戴月光。 秋季里,稻上場, 谷像黃金粒粒香。
13、 身體雖辛苦,心里喜洋洋。 冬季里,雪轉(zhuǎn)晴, 新制棉衣暖又輕。 一年農(nóng)事了,大家喜盈盈。 三.精讀兒歌,學(xué)習(xí)四個季節(jié)的主要農(nóng)事活動。 1.請小朋友分小組自讀兒歌,畫出自己不懂的詞語,提出自己不明白的問題。 學(xué)生小組自學(xué)討論。 探究第1小節(jié):(課件出示12、13圖畫):春天麥苗兒多嫩,桑葉兒多肥。 (1)春天里莊稼怎么樣了?(麥苗兒多嫩,桑葉兒多肥。) (2)想一一下春天江南一帶該有什么農(nóng)事活動?(除草)(板書:除草) 探究第2小節(jié): (課件出示14、15夏季農(nóng)事活動圖):采蠶桑、插秧。 (1)夏季里人們都忙著做什么農(nóng)事
14、活動?(采蠶桑、插秧)(板書:采蠶桑、插秧) (2)“早起”的反義詞是什么?(晚睡) (3)夏天里人們很忙碌,用“____”畫出相應(yīng)的詞句。 ①“又”字說明人們很忙碌,采蠶桑又忙著去插秧,一刻不得閑。 你能不能用“又”寫一句話? 討論交流,全班展示。 ②“早起勤耕作”,“戴月光”,也說明人們起早貪黑地干活。 ③在夏天里,人們還有什么農(nóng)事活動?(割麥子)(板書:割麥子) 師范讀,生自由讀,指讀本節(jié),讀出人們的忙碌和辛苦。 探究第3小節(jié):(課件出示16秋收圖)谷像黃金粒粒香。 (1)秋天到了,莊稼怎么樣了? (稻子成熟了,谷子也成熟了。) (2)找出本節(jié)的一
15、個比喻句,找出本體和喻體。 “谷像黃金粒粒香?!边@里把谷粒比作黃金。說明谷子的金黃美麗,還說明糧食的珍貴,來之不易。 (3) 面對豐收,人們的心里怎么樣?(高興)從哪里看出?(心里喜洋洋) “喜洋洋”是ABB式詞語,這樣的詞語還有哪些? (樂呵呵、樂哈哈、美滋滋、氣呼呼等) 自由讀,指讀本節(jié),讀出人們的豐收的喜悅。 探究第4小節(jié):(課件出示17冬季圖片)新制棉衣暖又輕,大家笑盈盈。 (1)從哪里看出人們生活富足安樂? (從“新制棉衣暖又輕”,看出人們吃得飽,穿得暖?!按蠹倚τ笨闯鋈藗冇智彘e、滿足。) 自由讀,小組讀,齊讀,讀出人們的安樂、閑適。 3.指導(dǎo)朗讀
16、全文: (1)范讀兒歌,注意聽老師的語氣和語調(diào)。 (2)請同學(xué)們在小組中練讀,不足之處,請老師和同學(xué)指點。 (3)男女生賽讀,齊讀。 四、開火車學(xué)新詞。 1.(課件出示18)詞語: 播種 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麥 打谷 2.小朋友,我們一起來開小火車,讀錯了,火車火車請停下。修理員來幫著修一下。 (1)橫著開火車。 (2)豎著開火車。 (3)開雙軌列車,看誰開得快。 (4)開雙軌列車,先讀讀字音,再說一句話。 3.各種方式讀。(生自
17、由讀,指名讀,同桌之間互讀,男女生比賽讀,全班齊讀。) 4.通過上面的反復(fù)朗讀,這些字詞已經(jīng)成為我們的老朋友了,識字和認人是一樣的,見面多了就熟悉了,就成了老朋友了。 五.總結(jié)延伸,朗讀鞏固。 (課件出示19) 滿江紅 田家四時苦樂歌 (鄭板橋) 麥浪翻飛,又早是秧針半吐, 看壟上鳴槔滑滑,傾銀潑乳。 脫笠雨梳頭頂發(fā),耘苗汗滴禾根土。 更養(yǎng)蠶忙殺采桑娘,田家苦。 課外作業(yè)新設(shè)計 1.搜集一下北方的主要農(nóng)事活動有哪些? 2.背誦課文。 3.課下搜集一些關(guān)于農(nóng)事的諺語。 答案: 1.北方的主要農(nóng)事
18、活動:除草 耕田 打藥 施肥 收玉米 割麥子 播種 2.略 3.芒種農(nóng)事諺語 芒種節(jié)到收麥忙,男女老少上戰(zhàn)場。 麥熟九成就動手,晝夜虎口來奪糧。 地里場里不算收,打軋揚曬快入倉。 騰出茬口早下種,玉米豆谷快播上。 套播糧棉仔細管,定苗松土把蟲防。 棉田追澆鋤治修,切莫忙麥將棉忘。 春谷高粱精細管,追肥治蟲勤松耪。 【板書設(shè)計】 4 田家四季歌 除草 采蠶 插秧 割麥 打谷 播種 施肥 耕田 【教學(xué)反思】 1. 本課在設(shè)計教學(xué)時,首先我特別重視文中各個組
19、成部分的整合,以識字為切入口,以識詞為中介,最后再以誦讀活動來鞏固加深識字、識詞的成果,把看圖到識字、識詞,誦讀連為一體。同時,注意處理好各部分的輕重。 2. 注重朗讀。通過各種方式的讀了解我國南方四季的主要農(nóng)事活的,理解人們勞動艱辛和豐收的喜悅。 3.本課重點還應(yīng)是識字、寫字。所以我著重抓了識記字形、寫字訓(xùn)練的教學(xué)。在分析字形時,我注意啟發(fā)學(xué)生運用自己的識字經(jīng)驗,從而記住字形。另外我還提醒學(xué)生要嚴格按筆順去描紅、臨寫,把字寫規(guī)范、美觀。本堂課寫字教學(xué)收到了良好的教學(xué)效果。 同課異構(gòu) 創(chuàng)新教案 《田家四季歌》教學(xué)設(shè)計
20、 (第一課時) 【教學(xué)設(shè)想】 初讀課文,提出要求,學(xué)生根據(jù)提示要求,自學(xué)生字新詞,讀準生字新詞讀音,讀通課文,掃除語言障礙,為第二課時的學(xué)習(xí),打下基礎(chǔ)。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題 1.師板書課題,指名讀課題。 生試著讀好課題。 2.師引導(dǎo):本文介紹了江南地區(qū)哪些農(nóng)事活動?就讓我們一起來讀讀課文,去尋找答案吧! 二、初讀課文,識記生字新詞。 1.朗讀課文我能行。 正確朗讀課文。 (1) 學(xué)生自讀課文,課件出示要求: 讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。 (2)
21、練讀第1小節(jié) 誰能把這一小節(jié)讀正確呢 ?讓我們先來試一試吧! ①學(xué)生自讀,邊讀第1小節(jié),邊圈畫出本小節(jié)的生詞并與課件標(biāo)畫的對照。 ②同桌互讀,檢查自讀情況。 ③課件出示加拼音的詞語,“春季、春風(fēng)吹、蝴蝶、麥苗、桑葉、肥”。 學(xué)生自由讀。指名讀,教師相機提示“苗”是三拼音節(jié),“?!笔呛蟊且?,“吹”是翹舌音。 ④出示去掉拼音的詞語,采用指名讀、跳讀等不同方式指導(dǎo)學(xué)生讀準每個生字的音。 ⑤把生詞融入課文,再讀第一小節(jié),讀文努力做到不頓讀,不拖音。男女生賽讀,個別讀,鼓勵讀好本小節(jié)的同學(xué)獎勵一顆星。 (3)練讀第2-4小節(jié) ①用學(xué)習(xí)第一小節(jié)的方法學(xué)生
22、自由讀第2-4小節(jié),邊讀邊圈畫出本小節(jié)的生字詞。 ②出示詞語“農(nóng)事忙、蠶桑、插秧、歸來、戴月光、上場、辛苦、喜洋洋、一年、農(nóng)事了”,誰來讀?學(xué)生自由讀。指名讀,教師相機提示“場”為翹舌音,“農(nóng)、桑、場、洋”是后鼻音。 “農(nóng)事了”的“了”在這里讀作:liǎo,還有一個讀音為:le,組詞為好了,行了。 ③出示去掉拼音的詞語,采用指名讀、跳讀等不同方式指導(dǎo)學(xué)生讀準每個生字的音。 ④把生詞融入課文,再讀第2-4小節(jié),讀文努力做到不頓讀,不拖音。分組賽讀、指名讀。獎勵讀得好的同學(xué)再得一顆星。 2.書寫生字我能行。 出示生字:季 吹 肥 農(nóng) 忙 歸 辛 苦 年
23、(1)自己讀一讀,指名讀,讀準音。 (2)重點指導(dǎo)“肥、歸”。 課件出示這兩個字的筆順,教師范寫相機指導(dǎo)“肥”字第五筆是橫折;第八筆是豎折彎鉤,“歸”的筆順要注意,第三筆是橫折。 ——學(xué)生描紅,練寫。(課件出示坐姿圖和握筆姿勢圖。強調(diào)坐姿,頭正、身直、臂開、足安。)教師巡視指導(dǎo)。寫完后自己對照例字,不滿意的再練寫一個,教師反饋,寫正確,寫整潔。 (3)自己采用一看、二寫、三對照的方法練寫其余的字。書寫《習(xí)字冊》生字,端正寫字姿勢,做到正確、整潔。 (4)展示學(xué)生書寫作品,集體評議,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。(對照自己的字能做到正確,整潔的就加顆星。) 三、鞏固練習(xí) 1.打開新課
24、堂完成讀拼音寫詞語。(自己完成后,同位互改,同位認為寫得滿意加一顆星。教師展評,鼓勵學(xué)生寫正確,寫整潔。) 2.教師小結(jié):小組成員數(shù)一數(shù)自己得到的星,加起來最多的小組,被評為學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組。 教學(xué)資料 備課資料 我國北方和南方二十四節(jié)氣與農(nóng)事活動有哪些? 【立春】立春春打六九頭,春播備耕早動手,一年之計在于春,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)高優(yōu)。北方冬麥田清溝、瀝水、防漬、頂凌、劃鋤。南方冬性油菜追肥、排水、中耕除草。 【雨水】雨水春雨貴如油,頂凌耙耘防墑流,多積肥料多打糧,精選良種奪豐收。北方冬小麥開始返青,抓緊耙麥除麥,增溫保墑,若麥苗長勢弱,可追施返青肥,缺水需澆返青水。南
25、方加強水稻田間管理。 驚蟄:驚蟄天暖地氣開,冬眠蟄蟲蘇醒來,冬麥鎮(zhèn)壓來保墑,耕地耙耘種春麥。 【驚蟄】北方冬小麥返青起身,及時中耕、追肥、澆水,防治小麥紋枯病、紅蜘蛛;果樹枝剪、刮樹皮,刮除蟲卵、防治腐爛病。南方油菜施苔肥,早稻準備育秧。 【春分】春分風(fēng)多雨水少,土地解凍起春潮,稻田平整早翻曬,冬麥返青把水澆。北方冬小麥進入起身拔節(jié)期,根據(jù)苗情、墑情適時澆起身拔節(jié)水、施起身拔節(jié)肥;果樹進行刮樹皮、治療腐爛病。南方早稻先后進行浸種催芽,開始塑料薄膜育秧。 【清明】清明春始草青青,種瓜點豆好時辰,植樹造林種甜菜,水稻育秧選好種。北方冬小麥拔節(jié),冬小麥防治白粉病、銹病、蚜
26、蟲、紅蜘蛛;清明以后果園開始打第一遍藥,防治腐爛病等。南方油菜揚花,中稻播種育秧。 【谷雨】谷雨雪斷霜未斷,雜糧播種莫遲延,家燕歸來淌頭水,苗圃枝接耕果園。北方水稻插秧,小麥進入孕穗期;棉花陸續(xù)種植,從膠東地區(qū)開始,自東向西開始種植春玉米、春大豆等春播作物。 【立夏】立夏麥苗節(jié)節(jié)高,平田整地栽稻苗,中耕除草把墑保,溫棚防風(fēng)要管好。北方冬小麥澆好灌漿水,防治赤霉病、白粉病、小麥粘蟲、穗芽;果樹疏花,打藥防治紅蜘蛛;栽植春甘薯、種植花生、種植棉花。南方栽植中稻。 【小滿】小滿溫和春意濃,防治蚜蟲麥稈蠅,稻田追肥促分孽,抓絨剪毛防冷風(fēng)。北方冬小麥籽粒開始飽滿成熟,防治小麥干熱
27、風(fēng)、青枯,防治小麥穗??;果樹打藥防治紅蜘蛛,做好春玉米田間管理、中耕培土。南方收獲油菜;水稻田追肥、促分蘗。 【芒種】芒種雨少氣溫高,玉米間苗和定苗,糜谷蕎麥搶墑種,稻田中耕勤除草。華北地區(qū)自西向東開始收獲冬小麥;果樹疏果,防治桃小、卷葉蚜蟲;玉米間苗、定苗 。 【夏至】夏至夏始冰雹猛,拔雜去劣選好種,消雹增雨干熱風(fēng),玉米追肥防粘蟲。北方種植夏玉米,春玉米追肥; 棉花整枝打叉,防治紅蜘蛛、棉鈴蟲;栽植夏甘薯,果樹追肥,夏剪完成。 【小暑】小暑進入三伏天,龍口奪食搶時間,米中耕又培土,防雨防火莫等閑。小暑面臨梅汛和干旱的轉(zhuǎn)折期,各地抓好防汛的同時,也應(yīng)加強蓄水防旱。北方棉
28、花進入花鈴期,及時中耕除草,整枝打頂,追施花鈴肥;果園應(yīng)做好病蟲害防治工作。 【大暑】大暑大熱暴雨增,復(fù)種秋菜緊防洪,測預(yù)報稻瘟病,深水護秧防低溫。北方棉花整枝,防治棉田二代棉鈴蟲;玉米上應(yīng)防治玉米螟,果園防治病蟲害。南方中稻收割,搶種晚稻。 【立秋】立秋秋始雨淋淋,及早防治玉米螟,翻深耕土變金,苗圃芽接摘樹心。北方收獲春玉米,防治夏玉米玉米螟,北方早稻收割;果樹可進行嫁接、追肥,棉花打頂必須結(jié)束,控制旺長,調(diào)控株型,種蘿卜、白菜。 【處暑】處暑伏盡秋色美,玉主甜菜要灌水,糧菜后期勤管理,冬麥整地備種肥。北方棉花開始收摘,防治三代棉鈴蟲。 【白露】白露夜寒白
29、天熱,播種冬麥好時節(jié),稻曬田收葵花,早熟蘋果忙采摘。北方棉花分批采摘,夏玉米加強田間管理,早熟蘋果采摘,東北地區(qū)收割水稻。 【秋分】秋分秋雨天漸涼,稻黃果香秋收忙,碾脫粒交公糧,山區(qū)防霜聽氣象。北方冬小麥做好播前準備,棉花選種收花;華北地區(qū)收刨花生,收獲春玉米、大豆等作物。南方播種油菜,抓好晚稻田間管理。 【寒露】寒露草枯雁南飛,洋芋甜菜忙收回,好蘿卜和白菜,秸稈還田秋施肥。北方地區(qū)收獲夏玉米,冬小麥播種。 【霜降】霜降結(jié)冰又結(jié)霜,抓緊秋翻蓄好墑,凍日消灌冬水,脫粒曬谷修糧倉。北方拔棉柴,甘薯在這之前必須收刨完畢,蘋果摘完后,抓緊時間清園,焚燒病蟲枝葉,有機肥、復(fù)合肥、
30、微量元素肥配合基施。南方開始收割晚稻。 【立冬】立冬地凍白天消,羊只牲畜圈修牢,田整地修渠道,農(nóng)田建設(shè)掀高潮。北方防治冬小麥黃矮病、叢矮病,防治麥田雜草。南方搞好滿防晚稻收曬。 【小雪】小雪地封初雪飄,幼樹葡萄快埋好,用冬閑積肥料,莊稼沒肥瞎胡鬧。北方加強冬小麥、油菜田間管理;有條件的果園可焦一次越冬水;收獲蘿卜、白菜。 【大雪】大雪臘雪兆豐年,多種經(jīng)營創(chuàng)高產(chǎn),時耙耘保好墑,多積肥料找肥源。北方防治冬小麥紋枯病、麥田鎮(zhèn)壓,防止漏風(fēng)跑墑,減輕凍害。 【冬至】冬至嚴寒?dāng)?shù)九天,羊只牲畜要防寒,極參加夜技校,增產(chǎn)豐收靠科研。北方冬小麥灌冬水,防治小麥紋枯病。 【
31、小寒】小寒進入三九天,豐收致富慶元旦,參加科技培訓(xùn)班,不斷總結(jié)新經(jīng)驗。北方果園進行果樹修剪,不同品種果樹修剪方式不同 【大寒】大寒雖冷農(nóng)戶歡,生產(chǎn)計劃說不完,果樹修剪繼續(xù)干,歡歡樂樂過大年。積肥、造肥,北方果樹修剪。 練習(xí): 一、給下列詞語中加點字正確的讀音涂上你喜歡的顏色。 dài sāng gǔ suí 穿戴 桑葉 谷物 雖然 dǎi zāng dǔ suī 二、 辨一辨
32、,并組詞。 季 ( ) 吹 ( ) 歸 ( ) 忙 ( ) 李 ( ) 吃 ( ) 掃 ( ) 亡 ( ) 三、 給加點的字加上正確的讀音。 1.花開草長( )蝴蝶飛。 2.媽媽有一頭長( )長的秀發(fā)。 3.星期天,我們?nèi)タ戳艘粓觯? )電影。 4.麥場( )在我們村的西邊,一到麥收季節(jié),人們就忙乎開了。 四、 照樣子,寫句子。 身體雖辛苦,心理喜洋洋。
33、 雖 。 五、課文整體梳理。 根據(jù)課文內(nèi)容,連線。 春天 一年農(nóng)事了 夏天 稻上場 秋天 花開草長 冬天 采桑插秧 六、 重點段落品析。 冬季里,雪初晴, 新制棉衣暖又輕。 一年農(nóng)事了( ),大家笑盈盈。 1.給文中加點的字注音。 2. 照樣子,寫一寫。 笑盈盈 3. 從這短話中,我們可以了解到,冬季里,所有的農(nóng)事都已經(jīng) 。 (開始 結(jié)束) 七、 按要求完成下面題目。 你能寫出描寫春天的詩句嗎? 答案 一、 略 二、季節(jié) 吹風(fēng) 歸來 農(nóng)忙 李子 吃飯 掃地 死亡 三、 1.zhǎng 2.cháng 3.chǎng 4.cháng 四、壞事雖小,也不要去做。 五、 略 六、1.liǎo 2.綠油油 胖乎乎 熱乎乎 3.結(jié)束 七、草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春燕。 第 13 頁
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