九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)課件 新人教版

第三單元第三單元 融入社會(huì)融入社會(huì) 肩負(fù)使命肩負(fù)使命第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第三框?qū)W會(huì)合理消費(fèi)第三框?qū)W會(huì)合理消費(fèi)1.1.了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, ,人們的消費(fèi)水平、消費(fèi)選擇、人們的消費(fèi)水平、消費(fèi)選擇、消費(fèi)觀念的變化。消費(fèi)觀念的變化。2.2.學(xué)會(huì)合理理財(cái)和消費(fèi)學(xué)會(huì)合理理財(cái)和消費(fèi), ,提高適度消費(fèi)、理性消費(fèi)的能力。提高適度消費(fèi)、理性消費(fèi)的能力?！岸缡贮h剁手黨”專指沉溺于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的人群專指沉溺于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的人群, ,以女生居多。以女生居多。這些人每日游蕩于各大購(gòu)物網(wǎng)站這些人每日游蕩于各大購(gòu)物網(wǎng)站, ,興致勃勃地搜索、比價(jià)、興致勃勃地搜索、比價(jià)、秒拍、購(gòu)物秒拍、購(gòu)物, ,周而復(fù)始周而復(fù)始, ,樂(lè)此不疲。結(jié)果往往是看似貨比樂(lè)此不疲。結(jié)果往往是看似貨比三家精打細(xì)算三家精打細(xì)算, ,實(shí)際上買回了大量沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的物品實(shí)際上買回了大量沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的物品, ,造成大量時(shí)間、金錢的浪費(fèi)。造成大量時(shí)間、金錢的浪費(fèi)。從從“剁手黨剁手黨”身上身上, ,我們能汲取到哪些教訓(xùn)我們能汲取到哪些教訓(xùn)? ?互動(dòng)交流互動(dòng)交流中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心和尼爾森公司開展的中國(guó)消費(fèi)者信中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心和尼爾森公司開展的中國(guó)消費(fèi)者信心調(diào)查顯示心調(diào)查顯示,“,“儲(chǔ)蓄儲(chǔ)蓄/ /存款存款”是消費(fèi)者首選是消費(fèi)者首選(58%)(58%)。農(nóng)村消。農(nóng)村消費(fèi)者主要將錢用于儲(chǔ)蓄費(fèi)者主要將錢用于儲(chǔ)蓄(46%)(46%)和子女的教育和子女的教育(27%)(27%)。在各線。在各線城市中城市中, ,一線城市用于一線城市用于“投資股票基金投資股票基金”的消費(fèi)者比重較的消費(fèi)者比重較高高, ,達(dá)到了達(dá)到了59%;59%;二、三、四線城市的消費(fèi)者余錢用途較為二、三、四線城市的消費(fèi)者余錢用途較為多樣化。分年齡組看多樣化。分年齡組看,30,30歲以下的消費(fèi)者消費(fèi)較為多元化歲以下的消費(fèi)者消費(fèi)較為多元化, ,將錢用于購(gòu)買服飾將錢用于購(gòu)買服飾(58%)(58%)、外出就餐、外出就餐(44%)(44%)、娛樂(lè)活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)(40%)(40%)和電子產(chǎn)品和電子產(chǎn)品(38%)(38%)的比重明顯高于其他年齡層的消費(fèi)者。的比重明顯高于其他年齡層的消費(fèi)者。(1)(1)上述材料體現(xiàn)了消費(fèi)方面的哪些特點(diǎn)上述材料體現(xiàn)了消費(fèi)方面的哪些特點(diǎn)? ?(2)(2)對(duì)于消費(fèi)選擇對(duì)于消費(fèi)選擇, ,你的觀點(diǎn)是什么你的觀點(diǎn)是什么? ?儲(chǔ)蓄和存款是消費(fèi)者的首選儲(chǔ)蓄和存款是消費(fèi)者的首選; ;農(nóng)村消費(fèi)者更注重對(duì)子女的農(nóng)村消費(fèi)者更注重對(duì)子女的教育投資教育投資; ;一線城市的消費(fèi)者更注重理財(cái)一線城市的消費(fèi)者更注重理財(cái); ;二、三、四線二、三、四線城市和年輕消費(fèi)者的消費(fèi)呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。城市和年輕消費(fèi)者的消費(fèi)呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。消費(fèi)時(shí)消費(fèi)時(shí), ,不要僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足不要僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足, ,更要注重通過(guò)消費(fèi)提升生活質(zhì)量更要注重通過(guò)消費(fèi)提升生活質(zhì)量, ,追求更加健康文明的生追求更加健康文明的生活方式?；罘绞?。(3)(3)如果學(xué)校要求你對(duì)本班同學(xué)的消費(fèi)狀況進(jìn)行一次調(diào)查如果學(xué)校要求你對(duì)本班同學(xué)的消費(fèi)狀況進(jìn)行一次調(diào)查, ,請(qǐng)你完成下列任務(wù)請(qǐng)你完成下列任務(wù): :請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查程序。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查程序。你會(huì)調(diào)查同學(xué)們哪些方面的消費(fèi)狀況你會(huì)調(diào)查同學(xué)們哪些方面的消費(fèi)狀況? ?如果調(diào)查中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谙M(fèi)中存在一些誤區(qū)如果調(diào)查中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谙M(fèi)中存在一些誤區(qū), ,你會(huì)建你會(huì)建議班主任開展哪些活動(dòng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育和引導(dǎo)議班主任開展哪些活動(dòng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育和引導(dǎo)? ?設(shè)計(jì)調(diào)查方案、確定調(diào)查時(shí)間和方式設(shè)計(jì)調(diào)查方案、確定調(diào)查時(shí)間和方式; ;開展調(diào)查活動(dòng)開展調(diào)查活動(dòng), ,做做好調(diào)查記錄好調(diào)查記錄; ;對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行整理、分析對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行整理、分析, ,撰寫調(diào)查報(bào)告。撰寫調(diào)查報(bào)告。設(shè)計(jì)調(diào)查方案、確定調(diào)查時(shí)間和方式設(shè)計(jì)調(diào)查方案、確定調(diào)查時(shí)間和方式; ;開展調(diào)查活動(dòng)開展調(diào)查活動(dòng), ,做做好調(diào)查記錄好調(diào)查記錄; ;對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行整理、分析對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行整理、分析, ,撰寫調(diào)查報(bào)告。撰寫調(diào)查報(bào)告。召開主題班會(huì)召開主題班會(huì); ;舉辦演講比賽舉辦演講比賽; ;舉辦知識(shí)講座。舉辦知識(shí)講座。請(qǐng)你將下列結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整請(qǐng)你將下列結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整, ,用心整理一下自己本節(jié)課的學(xué)用心整理一下自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲哦習(xí)收獲哦! !