八年級物理全冊 專題十 熟悉而陌生的力課件 （新版）滬科版

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1、專題十 熟悉而陌生的力 1.下列關(guān)于力的說法，正確的是()A.力只能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)B.物體間力的作用是相互的C.天上的白云不受力的作用D.兩個(gè)物體只有互相接觸才會產(chǎn)生力的作用B 2.人推車前行，人對車有推力作用，同時(shí)，車對人也有推力作用，這兩個(gè)力的三要素()A.完全相同B.大小和方向都不同，作用點(diǎn)相同C.大小和作用點(diǎn)相同，方向相反D.大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同D 3.下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是( )A.把橡皮泥捏成不同造型B.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪.蘋果受重力豎直下落D.用力把鉛球推出A 4.在日常的生活和生產(chǎn)中，下面哪個(gè)措施的目的是減小摩擦()A.汽車的輪

2、胎、鞋底等都刻有很多花紋B.移較重的貨箱時(shí)，在貨箱下面墊上幾根圓木C.自行車在下坡時(shí)要用力捏閘D.為把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大的力B 5.已知月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇矬w引力的 。某次探月活動中，宇航員利用彈簧測力計(jì)、若干鉤碼在月球上探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，則關(guān)于該實(shí)驗(yàn)重力與質(zhì)量關(guān)系圖像描述正確的是()B 6.關(guān)于重力的概念，下列說法正確的是( )A.物體的重力等于物體質(zhì)量的9.8倍B.重力不隨物體位置的改變而改變C.地面和空中的物體都受重力作用D.樹上的蘋果只有在落下時(shí)才受重力作用C 7.下列關(guān)于物理知識的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)原理的說法錯(cuò)誤的是( )A.測

3、固體和液體的密度：=B.彈簧測力計(jì)：彈性限度內(nèi)，彈簧受拉力越大，伸長得越長C.重垂線：重力的方向是垂直向下的D.測滑動摩擦力：Ff=F，其中F是當(dāng)彈簧測力計(jì)拉著物體在水平方向上勻速運(yùn)動時(shí)的示數(shù)C 8.(2017西寧)在研究滑動摩擦力時(shí)，小王利用同一木塊進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3，則F1、F2、F3大小關(guān)系正確的是( )A.F1F2F3B.F1F2F3C.F1=F2=F3D.F1F2=F3A 9.如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上；C物體懸掛在豎直細(xì)線的下端，且與光滑斜面接觸。下列說法中不一定正確的是()A.A

4、對B有彈力作用B.B對A有彈力作用C.A對地面有彈力作用D.斜面對C有彈力作用D 10.在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時(shí)有如圖所示的示數(shù)。接著，他把這個(gè)測力計(jì)上下各掛一個(gè)50g的鉤碼，并掛到甲測力計(jì)下，則甲、乙兩測力計(jì)的示數(shù)分別是( )A.1.0N和1.5NB.1.0N和1.0NC.2.0N和1.0ND.2.0N和1.5ND 11.(2017黔東南)如圖所示，坐在船中的人用力向前推動另一艘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向后退，說明力可以改變物體的，還可說明物體間。運(yùn)動狀態(tài)力的作用是相互的 12.某同學(xué)用自制的彈簧測力計(jì)測物體A的重力。如圖所示，該彈簧測力計(jì)的測量范圍是N

5、，分度值是N，指針?biāo)傅氖緮?shù)為N。050.22.6 13.如圖所示，同學(xué)們在進(jìn)行滾鐵圈的比賽活動，活動中鐵圈與地面間的摩擦屬于摩擦，鉤與鐵圈之間的摩擦屬于摩擦，手與鉤之間的摩擦屬于摩擦。(選填“靜”“滑動”或“滾動”)滾動滑動靜 14.如圖所示，一個(gè)圓柱狀的輕質(zhì)紙筒順著一個(gè)傾斜的木板滾下，離開板后，不計(jì)空氣阻力，紙筒受到的作用，紙筒將落到(選填“A側(cè)”“B點(diǎn)”或“C側(cè)”)。重力A側(cè) 15.皮帶輪工作時(shí)需要張緊皮帶從而避免打滑，這是采用的方法來(選填“增大”或“減小”)摩擦，皮帶和輪之間的摩擦是(選填“有益”或“有害”)摩擦。增大壓力增大有益 16.小濱用100N的水平推力勻速推動放在水平地面上

6、的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為；小濱將課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過程中，課桌受到的摩擦力100N(選填“大于”“等于”或“小于”)。 17.一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全通過一座限重為4.9104N的橋，所能裝載的貨物不能超過 kg。(g=9.8N/kg)100N小于3900 18.(2017衡陽)如圖所示，一個(gè)方形木塊從斜面上滑下，請畫出木塊下滑時(shí)所受重力和摩擦力的示意圖。 19.(2017德州)如圖所示，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，小車在拉力F作用下向右加速運(yùn)動。請?jiān)趫D中畫出物體A所受的支持力N和摩擦力f的示意圖(力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出)。 20.在“探究彈簧的

7、伸長量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：(1)小明為了研究受到拉力時(shí)彈簧的伸長量與彈簧自身因素的關(guān)系，他在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)控制不變的量是。A.彈簧長度B.彈簧材料C.彈簧伸長量D.拉力D(2)小華在“研究彈簧的伸長量與拉力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加拉力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，并根據(jù)記錄的拉力F與彈簧的伸長量x作出了F-x的圖像(如圖所示)。 由圖像可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量增加cm。 該圖像不過原點(diǎn)的原因是。0.5彈簧本身受重力而使得彈簧伸長 分析圖像，你可以得出的結(jié)論是。 該探究的結(jié)論在實(shí)際中的應(yīng)用是制

8、造了 。在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比彈簧測力計(jì) 21.(2016葫蘆島)小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來，而在冰雪路面上不容易停下來。 (1)小剛猜想：摩擦力的大小可能與 有關(guān)。 (2)于是小剛利用長木板、毛巾、裝有沙子的紙盒A、長方體物塊B，以及彈簧測力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使彈簧測力計(jì)水平拉動紙盒A。接觸面的粗糙程度勻速 (3)小剛通過比較兩圖的彈簧測力計(jì)示數(shù)，可以驗(yàn)證他的猜想。丙圖中，物塊B受到的摩擦力為N。甲、乙0(4)當(dāng)小剛將丙圖中平放的物塊B拿起時(shí)，發(fā)現(xiàn)A中的沙子被壓出一個(gè)坑，這說明力可以 。若將B豎直立在沙面上，則沙子被壓的坑會 (選說“深”或“淺”)一些。由此可知：壓力一定時(shí)，壓力作用的效果越明顯。改變物體的形狀深受力面積越小