精修版高考歷史 專題六 第16講 美蘇兩極格局的形成、多極化趨勢的出現與加強

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1、歷史備考精品資料【精校版】 第16講　美蘇兩極格局的形成、多極化趨勢的出現與加強 A組　 時間:15分鐘　　分值:30分 題組一　兩極格局的形成 1.(2015河南開封質檢,14)美國歷史學家杰里繁咎乩賦?:當1945年同盟國擊敗軸心國,摧毀德意志帝國和日本帝國時,隨著另一場戰(zhàn)爭的開始,世界不得不重建。“另一場戰(zhàn)爭”是(　　) A.戰(zhàn)后美蘇爭奪世界 B.戰(zhàn)后新的經濟體系形成刺激下的貿易競爭 C.戰(zhàn)后美歐爭奪世界市場 D.戰(zhàn)后歐美與亞、非、拉美國家爭奪世界原料 2.(2015浙江溫州十校上學期期中,14)美國總統杜魯門在《國情咨文》中說:“世界歷史的現階段,幾乎每

2、一個民族都必須在兩種生活方式之中選擇其一。這種選擇大都不是自由的選擇。一種生活方式是基于多數人的意志……第二種生活方式基于強加于多數人頭上的少數人意志。它所依靠的是恐怖和壓迫,操縱報紙和廣播,內定的選舉和對個人自由之壓制?！蔽闹卸鹏旈T“強加于多數人頭上的少數人意志”的表述主要指的是(　　) A.德國 　 　B.法國 C.以蘇聯為首的社會主義陣營 　　D.英國 3.(2014山東威海質檢,28)美國總統杜魯門上臺后曾一再聲稱“我們贏得的勝利把領導世界的持續(xù)重擔放到了美國人民的肩頭”“全世界應該采取美國制度”“不管我們喜歡與否,未來的國際經濟格局將取決于

3、我們!”這表明(　　) A.杜魯門主義的出臺 B.“冷戰(zhàn)”局面已經形成 C.美國試圖建立全球霸權 D.國際經濟新秩序亟待確立 4.(2014山東濱州一模,39)(節(jié)選)美國、俄羅斯是當今世界上具有巨大影響力的兩個大國。根據所學內容,完成下列探究任務。 活動主題:走進美俄天地。 步驟一　解讀材料,走進歷史 美俄關系一直是世界大國關系中最重要的關系之一。曾經他們一度成為了同仇敵愾的盟者,當把敵人打敗后,他們卻又變成了勢均力敵的仇者,美洲的古巴、亞洲的阿富汗都留下了他們爭霸的痕跡。也許在《赫魯曉夫和美國總統肯尼迪的較量》的漫畫(見右圖)中,赫魯曉夫的大汗淋漓就已經暗示了最終的結局

4、,美國如愿以償成為世界上唯一的超級大國,然而,俄羅斯作為前蘇聯的主要繼承者也是一支不可輕視的力量。軍事實力的強大,仍使俄國成為牽制美國的重要力量。 (1)“他們一度成為了同仇敵愾的盟者”是在什么時候?(2分) (2)“當把敵人打敗后,他們卻又變成了勢均力敵的仇者”,他們正式成為仇者的標志是什么?(4分) (3)“赫魯曉夫的大汗淋漓就已經暗示了最終的結局”,最終的結局是什么?(4分) 題組二　多極化趨勢的出現和加強 5.(2015浙江六市聯考,22)1974年6月,在美國的一再倡議下,除愛爾蘭之外的歐共體8國與包括美國在內的北約15國首腦共同簽署了被稱為“新大西洋憲章”的《大西洋關

5、系宣言》。宣言強調,美歐間要在“友好、平等和團結的精神”之上“保持密切的磋商、合作和相互信任”。對以上材料解讀正確的是(　　) A.“宣言”是在西歐經濟實力和政治地位上升的背景下發(fā)表的 B.美國力圖通過此“宣言”在歐洲實行戰(zhàn)略收縮 C.發(fā)表此宣言的實質目的是維護美國的超級大國地位 D.“宣言”發(fā)表后,美國成功地遏制了西歐經濟的崛起 6.(2015湖北教學合作聯考,21)2014年7月15日,金磚國家領導人第六次會晤在巴西福塔萊薩舉行。五國領導人圍繞“實現包容性增長的可持續(xù)解決方案”的主題,就當前世界經濟形勢、國際政治安全問題交換意見,達成廣泛共識,取得重要成果。下面對“金磚國家”理解

6、正確的是(　　) A.巴西、印度、中國是多極化中的重要一極 B.中國將隨著國力的增強為世界做出更大的貢獻 C.國際競爭日益激烈,使世界越來越動蕩不安 D.“金磚國家”是一個區(qū)域一體化經濟組織 B組　 時間:20分鐘　　分值:46分 一、選擇題(每小題4分,共28分) 1.(2015湖南雅禮中學模擬,22)美國國防部長羅伯特仿罌四陜砝庋浪倒虐偷嫉；ú:“導彈危機充滿了錯誤信息、錯誤判斷、錯誤計算的例子……這必定會導致這樣的結論:我們必須在可能的范圍內尋求回到無核的世界。”對此理解正確的是(　　) A.導彈危機客觀上緩解了冷戰(zhàn)緊張局勢 B.美蘇核力量保持均勢 C

7、.美國在危機中的決策是錯誤的 D.美國應嚴防蘇聯擴散核武器 2.(2015湖北百校聯考,18)1951年,美國總統杜魯門發(fā)表演說稱:“對日媾和是一種‘和解’的媾和——美國最關心的是保護日本不受侵略,同時希望日本也不威脅別國的安全。”美國這一做法(　　) A.成為美國推行冷戰(zhàn)政策的肇始 B.承認了美日是平等的伙伴關系 C.有利于提高戰(zhàn)敗后日本的國際地位 D.表明美國竭力避免新的世界大戰(zhàn) 3.(2015河北邯鄲一模,21)1970年3月20日,美國在國家安全決定第48號備忘錄中正式宣布從韓國撤走一個師即縮減2萬人的決定。作為補償,9月2日尼克松批準在5年內向韓國提供15億美元的軍事援

8、助,幫助韓國軍隊實現現代化。這反映出(　　) A.美國撤走了全部在韓駐軍 　 B.美國放棄了全球擴張戰(zhàn)略 C.美國用軍援取代在韓駐軍 　 D.美國調整了在亞洲的戰(zhàn)略 4.(2015湖南雅禮中學模擬,15)美國蘭德公司某研究員曾提出“宇宙空間論”,認為,正像宇宙空間是不斷擴展的一樣,在一個全球化的經濟、政治和社會環(huán)境中,一個國家的“和平崛起”將擴大其他國家可占領的經濟、政治和社會空間。下列與其觀點相符的是(　　) A.崛起大國將同霸權國家走向沖突 B.中國的“和平崛起”沒有障礙 C.全球化將加劇大國崛起時的擴張 D.中美有可能走出大國政治的悲劇 5.(2014河北邯鄲調研

9、,11)1946年丘吉爾發(fā)表演說:“不久剛被盟國的勝利所照亮的大地,已經罩上了陰影。沒有人知道,蘇俄和它的共產主義國際組織打算在最近的將來干些什么,以及它們擴張和傳教傾向的止境在哪里?！痹诖?丘吉爾認為(　　) A.全面“冷戰(zhàn)”不可避免 B.要用“熱戰(zhàn)”代替“冷戰(zhàn)” C.“冷戰(zhàn)”實際上是一場“熱戰(zhàn)” D.“冷戰(zhàn)”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭 6.(2014廣東肇慶一模,22)1947年,美國國務卿馬歇爾說:“我們的任務是喚起合理經濟的再生,促使政治社會的結構容納自由主義制度的存在?！睘椤皢酒鸷侠斫洕脑偕?美國(　　) A.建立布雷頓森林體系 B.倡議簽訂《關稅及貿易總協定》 C.組

10、建北大西洋公約組織 D.推行馬歇爾計劃 7.(2014山東威海質檢,29)國際關系理論領域的領軍人物肯尼斯肺腫扔ú1963年撰寫了《兩極世界的穩(wěn)定》一文,文中不可能涉及的史實是(　　) A.德國的分裂 B.朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā) C.歐共體成立 D.北約、華約的成立 二、非選擇題(共18分) 8.(2015湖北百校聯考,28)閱讀材料,完成下列要求。 　　材料一　不結盟政策的提出首先出于印度國家安全的需要。1958年12月9日,尼赫魯說:“每個國家的外交政策,首先考慮的就是它自己的安全……安全可以通過多種途徑獲得。人們通常認為安全是由軍隊保護的,那只是對了一部分

11、。同樣正確的是,安全可以通過政策來保護。一項同其他國家友好的審慎政策比任何其他東西更能保證國家的安全?！蹦岷蒸斦J為,“不結盟是根據我們最佳判斷做出的唯一選擇”,它能夠保障印度的安全。因為不結盟能使對立的任何一方找不到攻擊印度的理由,相反,對立的雙方為爭取中立的印度容易產生相互競爭,而這種“大國間的相互競爭是使印度免于遭受進攻的最有效保證”。 ——摘編自《尼赫魯執(zhí)政時期印度對美國政策》 　　材料二　1961年印度出兵收復被葡萄牙(北約成員國)占領幾百年的果阿,在印度付諸行動之前,美國國務院就勸道:“使用武力收復果阿,有損印度的形象,違背了其外交政策?！钡瑫r,美國也沒有維護其盟國葡萄牙,而是

12、認為“北約的任何成員摻和此事,將使事態(tài)變得更加嚴峻,無益于解決問題”,主張與葡萄牙“劃清界限”。印度用武力收復果阿之后,雖然引起美國國務院和媒體的譴責,但當印度對美國的態(tài)度表示憤怒時,美國就軟下來,并解釋這只是迫于國會和美國民眾的壓力。 ——摘編自《在利益、理念與平衡間的選擇——印度的 不結盟原則與美國的印度政策(1947—1963)》 (1)根據材料一并結合所學知識,概括尼赫魯時期印度外交政策的特點及國際背景。(9分) (2)根據材料二,歸納美國在果阿事件中對北約盟國葡萄牙的態(tài)度。結合所學知識分析,美國對葡萄牙的態(tài)度與印度當時的外交政策有何聯系? (9分)

13、 A組　 題組一　兩極格局的形成 1.A　本題考查二戰(zhàn)后的國際格局。抓住材料中的關鍵信息“1945年同盟國擊敗軸心國”“另一場戰(zhàn)爭的開始”,可知這場戰(zhàn)爭是“冷戰(zhàn)”,在冷戰(zhàn)格局下,美蘇爭奪世界霸權,故A項正確。 2.C　本題主要考查冷戰(zhàn)。二戰(zhàn)后,社會主義超出一國范圍,在世界范圍內進一步確立,這引起了以美國為首的西方國家的恐懼,故對以蘇聯為首的社會主義國家實行冷戰(zhàn),而杜魯門主義的出臺則是冷戰(zhàn)開始的標志。所以應選C項。 3.C　材料中美國聲稱要領導世界,C項最符合材料主旨。A項中杜魯門主義的出臺側重于“遏制

14、”共產主義,B項材料無法表明“冷戰(zhàn)”局面是否形成,D項對材料信息理解片面。 4.答案　(1)第二次世界大戰(zhàn)期間。 (2)“杜魯門主義”的出臺。 (3)蘇聯敗下陣來,蘇聯解體。 解析　第(1)問美蘇面臨共同的敵人是在第二次世界大戰(zhàn)時期。第(2)問結合冷戰(zhàn)開始的標志進行回答。第(3)問根據古巴導彈危機的結果和蘇聯解體的相關知識回答。 題組二　多極化趨勢的出現和加強 5.A　20世紀70年代,隨著西歐走向聯合,其經濟實力和政治地位上升,故A項正確;當時處在美蘇爭霸第二階段,美國的戰(zhàn)略重心仍然在歐洲,故B項錯誤;1991年蘇聯解體后世界政治格局才呈現出“一超多強”的局面,故C項錯誤;美

15、國沒有遏制住西歐經濟的崛起,故D項錯誤。 6.B　A項本身說法錯誤;中國參與“金磚國家”會晤,體現了隨著實力的增強,中國積極參與國際事務,故B項正確;國際競爭的加劇不一定會訴諸戰(zhàn)爭,故C項錯誤;“金磚國家”是一種合作機制,不是區(qū)域一體化經濟組織,故D項錯誤。 B組　 一、選擇題 1.A　據材料“導彈危機充滿了錯誤信息、錯誤判斷、錯誤計算的例子”和“我們必須在可能的范圍內尋求回到無核的世界”可知導彈危機客觀上緩解了冷戰(zhàn)緊張局勢,故A項正確;1962年,蘇聯為改變在美蘇核力量對比中的不利地位,開始向古巴運送導彈,引發(fā)導彈危機,故B項錯誤;美國的決策有助于避免危機升級,是正確的決策,故C項

16、錯誤;材料信息不能體現D項。 2.C　冷戰(zhàn)政策開始的標志是杜魯門主義的出臺,故A項錯誤;美國保護日本是為了控制日本,不是承認了平等的伙伴關系,故B項錯誤;美國保護日本,采取扶植日本的政策,有利于提高戰(zhàn)敗后日本的國際地位,故C項正確;美國扶植日本是為了推行霸權主義,并不能表明其竭力避免新的世界大戰(zhàn),故D項錯誤。 3.D　美國只撤走了一個師,而非在韓全部駐軍,故A項錯誤;美國調整而非放棄全球擴張戰(zhàn)略,故B項錯誤;美國給韓國軍援是作為補償,而非取代在韓駐軍,故C項錯誤;美國對韓國政策的變化,表明其調整了在亞洲的戰(zhàn)略,故D項正確。 4.D　據材料“在一個全球化的經濟、政治和社會環(huán)境中,一個國家的

17、‘和平崛起’將擴大其他國家可占領的經濟、政治和社會空間”,并聯系所學知識可知在全球化影響下,中美有可能走出大國政治的悲劇,故D項正確。 5.A　由關鍵信息“沒有人知道,蘇俄和它的共產主義國際組織打算在最近的將來干些什么,以及它們擴張和傳教傾向的止境在哪里”可知題干反映的是丘吉爾的“鐵幕”演說,故A項正確;B、C、D三項都不能從題干材料中體現出來,故排除。 6.D　“喚起合理經濟的再生”實質是恢復資本主義市場經濟的發(fā)展,進一步維護資本主義制度,防止西歐發(fā)生共產主義革命,布雷頓森林體系、《關稅及貿易總協定》只是二戰(zhàn)后資本主義世界建立的貨幣金融體系和貿易體系,并未起到“喚起合理經濟的再生”作用,

18、故A、B兩項錯誤;北大西洋公約組織是軍事方面,并不是經濟方面,故C項錯誤;馬歇爾計劃是美國的歐洲經濟援助計劃,故D項正確。 7.C　本題須抓住關鍵詞“穩(wěn)定”。北約、華約的成立,標志兩極格局的最終形成,德國分裂、朝鮮戰(zhàn)爭是兩極格局下美蘇政治對抗和局部熱戰(zhàn)的表現,故A、B、D三項都與兩極世界的穩(wěn)定相關。C項歐共體的成立是在1967年,故C項不可能涉及。 二、非選擇題 8.答案　(1)特點:維護印度國家安全,不與任何大國結盟,爭取國家利益最大化。 背景:二戰(zhàn)后形成了分別以美、蘇為首的兩大軍事政治集團;二戰(zhàn)后許多殖民地半殖民地國家取得了獨立地位。 (2)態(tài)度:不支持葡萄牙。 聯系:由于印度不與任何大國結盟,說明其不與蘇聯結盟,而如果美國支持葡萄牙,那就有可能導致印度出于自身安全的考慮,發(fā)展與蘇聯的關系。 解析　第(1)問第一小問根據材料一中的信息“每個國家的外交政策,首先考慮的就是它自己的安全”“不結盟是根據我們最佳判斷做出的唯一選擇”歸納得出;第二小問結合所學知識,從不結盟運動形成原因來分析。第(2)問第一小問根據材料二中的“美國也沒有維護其盟國葡萄牙,而是認為‘北約的任何成員摻和此事,將使事態(tài)變得更加嚴峻,無益于解決問題’,主張與葡萄牙‘劃清界限’”來歸納;第二小問從印度不與任何大國結盟的政策以及美蘇兩極對峙格局這一背景來分析。