幼兒園中班社會《大家一起玩》活動設計

中班社會大家一起玩活動設計設計思路：隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒有了更多與他人合作、交往的機會和需要，但是有些幼兒不能和同伴友好合作、交往，常為一些小事發(fā)生糾紛。如：他們擁有許多玩具，但常常因缺少玩伴而不會與人分享玩具，不會和別人一起玩。為此，設計本次教學活動。讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，在活動過程中，通過實踐和討論，使其體會大家一起玩的快樂，學習一定的交往方法，激發(fā)幼兒交往的愿望，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力，促進幼兒社會性發(fā)展。同時，發(fā)展幼兒口語表達能力、獨立思考和解決問題的能力?；顒幽繕耍?.感受和體驗與同伴一起玩的快樂情緒。2.初步發(fā)展幼兒口語表達能力、交往能力、獨立思考和解決問題的能力。3.通過實踐和討論，促進幼兒社會性發(fā)展，使幼兒初步學習和同伴友好地合作玩和輪流玩的方法?；顒又攸c：初步學習和同伴友好地合作玩和輪流玩的方法?；顒与y點：通過實踐和討論，促進幼兒社會性發(fā)展?；顒訙蕚洌盒◎T車，各種新奇的玩具、圖書等; 活動音樂;ppt:大家一起玩?；顒舆^程：一、 激發(fā)興趣，體驗大家一起玩的快樂?！袄蠋熤佬∨笥芽蓯弁嫱婢吡?，今天為小朋友帶來了很多玩具，現(xiàn)在就請大家一起玩吧” ！1.幼兒自由選擇玩具，老師觀察幼兒情況。2.集中表達，體驗快樂。提問：玩了什么？怎么玩的？好玩嗎？（大家一起玩是很快樂的事）。二、看ppt（大家一起玩）前半部分，討論交流、樹立是非觀念。1.討論：“他們?yōu)槲覀儽硌萘艘患裁词虑?？?. 小朋友在一起玩玩具應該怎么做才對？三、積極動腦、嘗試體驗，學習一起玩的好方法。1. 教師出示小騎車，問：你們想玩嗎？2. 提出問題：有兩個小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢？（鼓勵幼兒積極動腦、舉手發(fā)言，教師可適時地引導幼兒得出：一個先玩，一個后玩，就是輪流玩）。3. 請兩名幼兒輪流玩小騎車。四、看ppt后兩部分。教師小結：今天我們找到了大家一起玩的好方法，體驗一起玩的樂趣。玩時要勇敢地說出心里的想法，互相謙讓、有禮貌，愛惜玩具、注意安全、不影響妨礙別人。五、結束部分，鼓勵幼兒正確與他人分享玩具。幼兒自由選擇玩具邀請大家一起玩。六、延伸活動：1.和臨班同伴分享玩具，體驗一起玩的樂趣；2.分組一起玩角色游戲：超市、銀行、娃娃家等。