四年級品德與社會上冊 第三單元 我們的班集體 1《愛惜自己的名譽》2 未來版

同學們，有沒有聽人說：同學們，有沒有聽人說：“人要臉，人要臉，樹要皮樹要皮”，你們知道這是什么意思么？，你們知道這是什么意思么？ 這里的臉可不是我們腦袋上的這里的臉可不是我們腦袋上的“臉蛋臉蛋”，而是指人的名譽，整句話的意思是指人的而是指人的名譽，整句話的意思是指人的名譽相對于人來說，就像是樹皮對樹一樣名譽相對于人來說，就像是樹皮對樹一樣重要，他可以體現(xiàn)一個人價值的根本所在。重要，他可以體現(xiàn)一個人價值的根本所在。那么，什么是名譽呢？那么，什么是名譽呢？解釋名譽：解釋名譽： 名譽也就是名聲，即周名譽也就是名聲，即周圍人對一個人的看法和評價。圍人對一個人的看法和評價。怎樣才能使自己有一個好名怎樣才能使自己有一個好名聲呢？聲呢？1、教師講故事、教師講故事2、同學們，你們會怎么做來給別、同學們，你們會怎么做來給別 人留下好印象的呢？人留下好印象的呢？儀表與名譽儀表與名譽 你對你同桌的你對你同桌的儀表有什么印象？儀表有什么印象？請做個評價吧！請做個評價吧！自主學習課本自主學習課本39頁的內(nèi)容，回答以下問題頁的內(nèi)容，回答以下問題 :1、誰的儀表美、誰的儀表美?為什么為什么? 2、為什么儀表美是自尊自愛的體現(xiàn)、為什么儀表美是自尊自愛的體現(xiàn)?儀表和儀表和名譽之間有什么關系名譽之間有什么關系?3、自己的儀表美不美、自己的儀表美不美? 就討論的結果來填寫表格。就討論的結果來填寫表格。 我在儀表方我在儀表方面做得怎么樣？面做得怎么樣？儀表方面儀表方面自我評價自我評價衣著整潔得體衣著整潔得體經(jīng)常洗澡經(jīng)常洗澡每天早晚刷牙每天早晚刷牙勤剪指甲勤剪指甲經(jīng)常梳理頭發(fā)經(jīng)常梳理頭發(fā)紅領巾佩戴規(guī)范紅領巾佩戴規(guī)范如果我被別人不尊重或欺辱時，我會這樣想：如果我被別人不尊重或欺辱時，我會這樣想： 在你的同學之間在你的同學之間 ，還有哪些不尊重別人，還有哪些不尊重別人的行為？的行為？我曾經(jīng)：我曾經(jīng)： 要想讓別人尊重自己，首先要要想讓別人尊重自己，首先要尊重別人尊重別人；要想在；要想在他人心目中樹立美好形象，首先要他人心目中樹立美好形象，首先要自尊自愛自尊自愛。這些虛名要不得這些虛名要不得A、抄襲、抄襲B、弄虛作假或以不正當、弄虛作假或以不正當手段騙取名譽。手段騙取名譽。 四、當堂測試四、當堂測試我選我選B，因為通過正當?shù)氖侄蔚玫矫u，心里踏實、開心。，因為通過正當?shù)氖侄蔚玫矫u，心里踏實、開心。 利用利用各種手段，各種手段，獲得自己獲得自己要得到的要得到的名譽。名譽。 靠自己靠自己的誠實勞動的誠實勞動來獲取自己來獲取自己應得到的名應得到的名譽。譽。 不要不要榮譽，也榮譽，也不要弄虛不要弄虛作假。作假。ABC 請你在下面三種情請你在下面三種情況中選擇，你愿意選哪況中選擇，你愿意選哪一種？為什么？一種？為什么？ 一天下午放學，一名六年級的大同學在路上攔住一天下午放學，一名六年級的大同學在路上攔住了一名四年級的小同學要錢，那名小同學說沒有，這名了一名四年級的小同學要錢，那名小同學說沒有，這名六年級的同學就動手打人。這時，還有兩六年級的個子六年級的同學就動手打人。這時，還有兩六年級的個子小一些的同學站在旁邊，他會怎樣做呢？小一些的同學站在旁邊，他會怎樣做呢？ 如果你遇到了這種情況，你會怎么做如果你遇到了這種情況，你會怎么做? 1、跟著那名六年級的大同學打小同學，要小同學的錢。、跟著那名六年級的大同學打小同學，要小同學的錢。（ ）2、站在旁邊看熱鬧。、站在旁邊看熱鬧。 （ ） 3、趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。、趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。 （ ） 4、走上前去制止。、走上前去制止。 （ ） 5、找別人來幫忙，救護小同學。、找別人來幫忙，救護小同學。 （ ） 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 不知羞恥的人，絕不會有美德。不知羞恥的人，絕不會有美德。補充完善補充完善 維護名譽比取得名譽更難。維護名譽比取得名譽更難。 施納貝爾施納貝爾真正的名譽，是在虛榮之外。真正的名譽，是在虛榮之外。 萊昂萊昂 擁有一個好的名聲比擁有金錢顯得更重擁有一個好的名聲比擁有金錢顯得更重要。要。 塞勒斯塞勒斯 如果毀掉了你的名譽，分明也就是送掉你的性如果毀掉了你的名譽，分明也就是送掉你的性命。命。 塞萬提斯塞萬提斯 每一個正直的人，都應該尊重他人的尊每一個正直的人，都應該尊重他人的尊嚴。嚴。 盧梭盧梭