《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第三課 把握生命的節(jié)奏 第2框 做時(shí)間的主人探究型課件1 人民版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第三課 把握生命的節(jié)奏 第2框 做時(shí)間的主人探究型課件1 人民版(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)做時(shí)間的主人,懂得守時(shí)是一種美德。鍛煉學(xué)生合理運(yùn)用時(shí)間的能力。人們對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度: 求知的人抓緊時(shí)間; 聰明的人利用時(shí)間; 愚蠢的人等待時(shí)間; 無(wú)聊的人消磨時(shí)間; 無(wú)畏的人放棄時(shí)間; 懶惰的人失去時(shí)間; 勤奮的人珍惜時(shí)間你屬于哪種人?你想做哪種人既然大家都想做時(shí)間的主人,那么我們?cè)撛鯓尤プ鰰r(shí)間的主人呢?請(qǐng)大家迅速瀏覽課本后來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。(閱讀課本27頁(yè)-33頁(yè))用分計(jì)時(shí)告訴我們什么?一分鐘你能做些什么? 抓緊時(shí)間,利用好每分鐘每秒鐘,珍惜時(shí)間從每分鐘開(kāi)始。 一分鐘我能想一個(gè)問(wèn)題;能做一道題;能看一篇文章;能收拾自己的房間;能進(jìn)行自己的個(gè)人衛(wèi)生;能給媽媽一個(gè)驚喜區(qū)分輕重緩
2、急區(qū)分輕重緩急 閱讀梳理生命之序,你有什么啟示?想想看,你如何合理安排下面的事? 假如吃完晚飯后,從7點(diǎn)到9點(diǎn)半之間,有10項(xiàng)工作必須完成,這10項(xiàng)工作是:完成老師布置作業(yè) 看電視寫日記閱讀書報(bào)或雜志幫媽媽做家務(wù)復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課做自己喜歡做的事預(yù)習(xí)第二天的功課和爸爸媽媽談學(xué)校的事給小學(xué)時(shí)期最好的朋友打個(gè)電話。什么叫時(shí)間統(tǒng)籌法?你能為課本中昌寧合理安排時(shí)間嗎?容易受電視吸引俗話說(shuō):時(shí)間不等人,時(shí)間的竊賊常常從我俗話說(shuō):時(shí)間不等人,時(shí)間的竊賊常常從我們身邊溜走,我們?nèi)绾巫侥脮r(shí)間的竊賊?們身邊溜走,我們?nèi)绾巫侥脮r(shí)間的竊賊?時(shí)間竊賊 捉拿絕招想做的事情太多,而且有頭無(wú)尾自我約束,父母監(jiān)督區(qū)分輕重緩急,
3、有始有終遲疑不決、愛(ài)拖延打電話時(shí)沒(méi)完沒(méi)了懶惰與心理消極辦事果斷,積極迅速簡(jiǎn)明扼要,長(zhǎng)話短說(shuō)敢于吃苦,心態(tài)積極做時(shí)間的主人還要養(yǎng)成守時(shí)的良好美德 你看了課本后,你贊同康德的做法嗎?為什么?你是否有不守時(shí)的經(jīng)歷?造成了怎樣的后果?你是否遇到過(guò)不守時(shí)的人?當(dāng)時(shí)有什么感受?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)總結(jié)一下我們?cè)撛鯓尤プ鰰r(shí)間的主人呢?(1)珍惜時(shí)間,抓緊每分每秒的時(shí)間)珍惜時(shí)間,抓緊每分每秒的時(shí)間做自己能做的事;做自己能做的事;(2)合理安排時(shí)間,區(qū)分輕重緩急,)合理安排時(shí)間,區(qū)分輕重緩急,突出主次之分,切忌盲目無(wú)序;突出主次之分,切忌盲目無(wú)序;(3)提高時(shí)間利用效率,做到)提高時(shí)間利用效率,做到“一心一心二用二用” 在同一時(shí)間內(nèi),做好一件事或多件事。在同一時(shí)間內(nèi),做好一件事或多件事。(4)不浪費(fèi)時(shí)間,辦事果斷干脆,不)不浪費(fèi)時(shí)間,辦事果斷干脆,不讓讓“時(shí)間竊賊時(shí)間竊賊”盜走我們的時(shí)間;盜走我們的時(shí)間;(5)養(yǎng)成守時(shí)的良好習(xí)慣。)養(yǎng)成守時(shí)的良好習(xí)慣。創(chuàng)意空間 我們常說(shuō):“時(shí)間會(huì)告訴你一切”這說(shuō)明時(shí)間會(huì)說(shuō)話。你覺(jué)得時(shí)間會(huì)怎樣說(shuō)話呀?你能聽(tīng)懂時(shí)間所說(shuō)的話嗎?