《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2部分 遺傳與進化 第三單元 生物的變異、育種與進化 第3講 生物進化課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2部分 遺傳與進化 第三單元 生物的變異、育種與進化 第3講 生物進化課件（57頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、01課前抓雙基別樣設(shè)計第3講 生物進化02課堂研考點一站突破03課堂小結(jié)握主干04課后檢測查漏補缺Part01課前抓雙基 別樣設(shè)計KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 達爾文自然選擇學(xué)說(一)完成情況感性認知感性認知0 01 1完成情況理性歸納理性歸納02現(xiàn)代生物進化理論(二)完成情況感性認知感性認知0 01 1完成情況理性歸納理性歸納02共同進化與生物多樣性的形成(三)完成情況感性認知感性認知0 01 1完成情況理性歸納理性歸納02Part02課堂研考點 一站突破KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO 突破點（一）現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 (
2、(辨清記牢快得分辨清記牢快得分) ) 完成情況 自查學(xué)情自查學(xué)情找不足找不足0 01 1解析解析返回返回解析解析返回返回完成情況 清除迷障清除迷障無盲區(qū)無盲區(qū)0 02 2人工選擇人工選擇自然選擇自然選擇項目項目快快慢慢速度速度滿足人類滿足人類各種需求各種需求對生物自身生存有利，對生物自身生存有利，對人類不一定有利對人類不一定有利選擇結(jié)果選擇結(jié)果人類人類自然環(huán)境條件自然環(huán)境條件選擇因素選擇因素可能屬于同一個物種，可能屬于同一個物種，也可能屬于不同的物種也可能屬于不同的物種屬于不同物種屬于不同物種變化后與變化后與原生物關(guān)系原生物關(guān)系基因頻率改變基因頻率改變生殖隔離出現(xiàn)生殖隔離出現(xiàn)標志標志生物進化生
3、物進化物種形成物種形成內(nèi)容內(nèi)容突破點（二）種群的基因頻率和基因型頻率的計算 ( (融會貫通保住分融會貫通保住分) )完成情況 聚焦考法聚焦考法明考向明考向0 01 1解析解析返回返回解析解析返回返回(1)掌握求基因頻率的三種方法掌握求基因頻率的三種方法(2)不同條件下基因頻率、基因型頻率的計算不同條件下基因頻率、基因型頻率的計算學(xué)什么學(xué)什么(1)利用遺傳平衡公式求基因型頻率利用遺傳平衡公式求基因型頻率(2)隨機交配和自交條件下基因頻率的計算隨機交配和自交條件下基因頻率的計算主要以非選擇題的形式考查主要以非選擇題的形式考查考什么考什么完成情況 點撥學(xué)法點撥學(xué)法提知能提知能0 02 2基因型頻率基
4、因型頻率基因頻率基因頻率基因型頻率改變，基因基因型頻率改變，基因頻率不一定改變頻率不一定改變生物進化的實質(zhì)是種群生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變基因頻率的改變外外延延某基因型頻率某基因型頻率(該基因該基因型個體數(shù)型個體數(shù)該種群個體該種群個體總數(shù)總數(shù))100%某基因頻率某基因頻率(該基因數(shù)該基因數(shù)目目該基因與其等位基該基因與其等位基因的總數(shù)因的總數(shù))100%公公式式完成情況0 03 3 全練題點全練題點過高考過高考解析解析返回返回解析解析返回返回 突破點（三）共同進化與生物多樣性的形成 ( (辨清記牢快得分辨清記牢快得分) ) 完成情況 自查學(xué)情自查學(xué)情找不足找不足0 01 1完成情況 清除迷障清除迷障無盲區(qū)無盲區(qū)0 02 2實例實例包含類型包含類型共同進化共同進化的類型的類型地球早期無氧環(huán)境地球早期無氧環(huán)境厭氧生厭氧生物物光合生物出現(xiàn)光合生物出現(xiàn)空氣中空氣中有了氧氣有了氧氣出現(xiàn)需氧生物出現(xiàn)需氧生物生物影響環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物環(huán)境影響生物生物與無機生物與無機環(huán)境之間環(huán)境之間農(nóng)作物與雜草農(nóng)作物與雜草競爭競爭噬菌體與細菌噬菌體與細菌寄生寄生獵豹和斑馬獵豹和斑馬捕食捕食有細長吸管口器的蛾有細長吸管口器的蛾與有細長花矩的蘭花與有細長花矩的蘭花互利共生互利共生不同物不同物種之間種之間Part03課堂小結(jié) 握主干KETANG XIAOJIE WOZHUGAN謝 謝 觀 看
高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2部分 遺傳與進化 第三單元 生物的變異、育種與進化 第3講 生物進化課件
