名師課堂九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 第七課 第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)課件 新人教版

學(xué)會(huì)合理消費(fèi)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)第七課第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第三框第三框【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.1.了解目前人們的消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念的變化。了解目前人們的消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念的變化。2.2.知道合理消費(fèi)和相關(guān)理財(cái)知識(shí)，學(xué)會(huì)理財(cái)和合理知道合理消費(fèi)和相關(guān)理財(cái)知識(shí)，學(xué)會(huì)理財(cái)和合理消費(fèi)。消費(fèi)。3.3.樹立理性消費(fèi)、適度消費(fèi)、綠色消費(fèi)、精神消費(fèi)樹立理性消費(fèi)、適度消費(fèi)、綠色消費(fèi)、精神消費(fèi)的意識(shí)。的意識(shí)。 重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)理財(cái)和合理消費(fèi)。 難點(diǎn)：難點(diǎn)：我們生活水平提高了，為什么要提倡 節(jié)約和合理消費(fèi)。 【教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)過程教學(xué)過程】 話題話題：前幾天，幾個(gè)同學(xué)課下和我一起聊天。小明同學(xué)說：前幾天，幾個(gè)同學(xué)課下和我一起聊天。小明同學(xué)說：“ “老師，有個(gè)問題想跟您請(qǐng)教一下，您看，這還不到月底，我的零老師，有個(gè)問題想跟您請(qǐng)教一下，您看，這還不到月底，我的零花錢就花光了，同學(xué)都叫我花錢就花光了，同學(xué)都叫我 月光族月光族 ，其實(shí)我的零花錢也不少，可，其實(shí)我的零花錢也不少，可總是不知不覺就花完了，我都不知道花到哪里去了，怎么辦？總是不知不覺就花完了，我都不知道花到哪里去了，怎么辦？” ”小小強(qiáng)同學(xué)說：強(qiáng)同學(xué)說：“ “唉，我的情況更糟糕，常常透支，買回家的東西又貴唉，我的情況更糟糕，常常透支，買回家的東西又貴又不實(shí)用，后悔死了，你說，我怎么辦呢？又不實(shí)用，后悔死了，你說，我怎么辦呢？” ” 這兩位同學(xué)說的話題很值得我們一起探討。改革開這兩位同學(xué)說的話題很值得我們一起探討。改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，面對(duì)各種各樣放以來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，面對(duì)各種各樣的消費(fèi)品，人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。我的消費(fèi)品，人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。我們中學(xué)生必須掌握一些有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。今天我們們中學(xué)生必須掌握一些有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。今天我們就一起來探究第七課第三框就一起來探究第七課第三框?qū)W會(huì)合理消費(fèi)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)的有關(guān)問題。的有關(guān)問題。 第七課第七課 第三框二、教材引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) ：閱讀教材第：閱讀教材第96頁頁“楊洲的楊洲的煩惱煩惱”的活的活動(dòng)材料，相互交流回答：動(dòng)材料，相互交流回答： 1.商場(chǎng)里的電視機(jī)有哪些品牌？最低和最高的價(jià)位商場(chǎng)里的電視機(jī)有哪些品牌？最低和最高的價(jià)位分別是多少？分別是多少？ 長(zhǎng)虹、康佳、創(chuàng)維、海爾、長(zhǎng)虹、康佳、創(chuàng)維、海爾、TCLTCL；1717寸、寸、2121寸、寸、2525寸、寸、3232寸；平板電視、數(shù)字電視、背投電視；寸；平板電視、數(shù)字電視、背投電視；500500元左右、萬元以上。元左右、萬元以上。2.說說楊洲的說說楊洲的“煩惱煩惱”說明了什么？說明了什么？ 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，人隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，人們的消費(fèi)水平有了很大提高，消費(fèi)觀念也有轉(zhuǎn)變們的消費(fèi)水平有了很大提高，消費(fèi)觀念也有轉(zhuǎn)變了。了。三、聚焦主題合作探究三、聚焦主題合作探究消費(fèi)面面觀消費(fèi)面面觀超大屏幕等離超大屏幕等離子彩電子彩電71英寸英寸售價(jià)是售價(jià)是75500美元美元普通彩電普通彩電液晶彩電液晶彩電無線液晶彩電無線液晶彩電現(xiàn)在，人們富裕了，也更會(huì)現(xiàn)在，人們富裕了，也更會(huì)消費(fèi)了，近年來越來越多的消費(fèi)了，近年來越來越多的人喜歡：人喜歡：自助旅游；自助旅游；考駕照；考駕照；去健身房健身；去健身房健身；自費(fèi)到國(guó)外留學(xué)；自費(fèi)到國(guó)外留學(xué)；你還發(fā)現(xiàn)了哪些新的消你還發(fā)現(xiàn)了哪些新的消費(fèi)熱點(diǎn)？費(fèi)熱點(diǎn)？ 休閑休閑交通交通健康健康教育教育活動(dòng)二：閱讀教材 “從新的消費(fèi)方式說起”的活動(dòng)材料，相互交流回答：美容美發(fā)、美容美發(fā)、 首飾首飾、 住房、住房、自費(fèi)觀看體育比賽等。自費(fèi)觀看體育比賽等。 生活小調(diào)查生活小調(diào)查1.零用錢是怎么花的？零用錢是怎么花的？2.消費(fèi)習(xí)慣是怎樣的？消費(fèi)習(xí)慣是怎樣的？調(diào)查調(diào)查1你每周的零用錢大約有你每周的零用錢大約有_元。元。你的零用錢一般是這樣安排的：你的零用錢一般是這樣安排的：買菜大約是買菜大約是_元元零食大約是零食大約是_元元學(xué)習(xí)用品大約是學(xué)習(xí)用品大約是_元元交通費(fèi)大約交通費(fèi)大約_元元大約是大約是_元元剩余大約剩余大約_元元你處理剩余的錢的方式是你處理剩余的錢的方式是_。你對(duì)零花錢的安排是否合理？是否你對(duì)零花錢的安排是否合理？是否有改進(jìn)的地方？有改進(jìn)的地方？調(diào)查調(diào)查2你是如何選擇商品？你是如何選擇商品？1.影響你選擇商品的主要因素有哪影響你選擇商品的主要因素有哪些？（些？（ ）A.廣告廣告 B.同學(xué)的推薦同學(xué)的推薦C.推銷人員的解說推銷人員的解說 D.自己的需要自己的需要2.你在購(gòu)買商品時(shí)主要看重商品的你在購(gòu)買商品時(shí)主要看重商品的（ ）A.質(zhì)量質(zhì)量 B.價(jià)格價(jià)格 C品牌品牌 D.外觀外觀 E.其他其他_一位心酸父親的來信一位心酸父親的來信親愛的兒子：親愛的兒子： 盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。 你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的三封信，你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的三封信，“言簡(jiǎn)言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明意賅，主題鮮明”，通篇字跡潦草，只一個(gè)，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢錢”字特別工字特別工整而且清晰整而且清晰 當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而爸爸微薄的工資，顯然不夠你當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而爸爸微薄的工資，顯然不夠你整日迷戀網(wǎng)吧、不斷更換高檔品牌手機(jī)。這樣的狀況下，你整日迷戀網(wǎng)吧、不斷更換高檔品牌手機(jī)。這樣的狀況下，你不聽爸爸對(duì)你的消費(fèi)忠告，你說這些是你個(gè)人的事。對(duì)媽媽不聽爸爸對(duì)你的消費(fèi)忠告，你說這些是你個(gè)人的事。對(duì)媽媽沒有半句安慰。居然還破天荒來了一封長(zhǎng)信，大談別人的老沒有半句安慰。居然還破天荒來了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何懂得超前消費(fèi)，抱怨我們觀念保守。最令我傷心爸老媽如何懂得超前消費(fèi)，抱怨我們觀念保守。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。你的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。你和父母的關(guān)系好象只是一種金錢關(guān)系，已經(jīng)沒有了情愛和父母的關(guān)系好象只是一種金錢關(guān)系，已經(jīng)沒有了情愛 請(qǐng)你幫忙：請(qǐng)你幫忙：你能對(duì)這位兒子在消費(fèi)生活中你能對(duì)這位兒子在消費(fèi)生活中的不足提出一些忠告嗎？的不足提出一些忠告嗎？故事鏈接：消費(fèi)前要作預(yù)算，把錢消費(fèi)前要作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方，不應(yīng)花在關(guān)鍵的地方，不應(yīng)超出家庭經(jīng)濟(jì)水平。不超出家庭經(jīng)濟(jì)水平。不能盲目攀比，不能慕求能盲目攀比，不能慕求虛榮，超前消費(fèi)一定是虛榮，超前消費(fèi)一定是急需的，否則就是奢侈。急需的，否則就是奢侈。一位心酸父親的來信一位心酸父親的來信，作預(yù)算，要理性、不攀比，不浪費(fèi)，作預(yù)算，要理性、不攀比，不浪費(fèi) 在消費(fèi)前，我們可以在消費(fèi)前，我們可以先作出預(yù)算先作出預(yù)算，把，把錢花在關(guān)鍵的地方；錢花在關(guān)鍵的地方；避免非理性消費(fèi)避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；不與周圍的人進(jìn)行盲不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比目攀比、不浪費(fèi)金錢不浪費(fèi)金錢。P98（2）我們可我們可以做些以做些什么？什么？我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購(gòu)商品我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購(gòu)商品。認(rèn)綠色食品標(biāo)志認(rèn)綠色食品標(biāo)志保護(hù)自身健康保護(hù)自身健康選用無氟制品選用無氟制品保護(hù)臭氧層保護(hù)臭氧層購(gòu)買無磷洗衣粉購(gòu)買無磷洗衣粉防止水污染防止水污染購(gòu)買環(huán)保型電池購(gòu)買環(huán)保型電池防止汞污染防止汞污染采用環(huán)保購(gòu)物袋采用環(huán)保購(gòu)物袋循環(huán)使用、節(jié)約資源循環(huán)使用、節(jié)約資源 相相 關(guān)關(guān) 鏈鏈 接接綠色消費(fèi)，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的綠色消費(fèi)，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對(duì)生存環(huán)境、物回收利用，能源的有效使用，對(duì)生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護(hù)等。綠色消費(fèi)的重點(diǎn)是種環(huán)境的保護(hù)等。綠色消費(fèi)的重點(diǎn)是“綠色生綠色生命，環(huán)保選購(gòu)命，環(huán)保選購(gòu)”。物質(zhì)生活水平的提高，應(yīng)物質(zhì)生活水平的提高，應(yīng)該有適度的消費(fèi)，但并不意味該有適度的消費(fèi)，但并不意味著不要節(jié)儉。著不要節(jié)儉。P99P99第第2 2段段 很多令我們快樂的事情并不是金錢就可以很多令我們快樂的事情并不是金錢就可以買到的。我們可以在消費(fèi)中提升自己的精神買到的。我們可以在消費(fèi)中提升自己的精神境界，中學(xué)生的消費(fèi)應(yīng)多投向發(fā)展性層次。境界，中學(xué)生的消費(fèi)應(yīng)多投向發(fā)展性層次。例如，訂購(gòu)有益的書刊、學(xué)習(xí)電腦、參加促例如，訂購(gòu)有益的書刊、學(xué)習(xí)電腦、參加促進(jìn)身心健康的文體活動(dòng)等。靜以修身，儉以進(jìn)身心健康的文體活動(dòng)等。靜以修身，儉以養(yǎng)德。養(yǎng)德。1.你看中了一件比較貴的衣服，但暫時(shí)沒有支付能你看中了一件比較貴的衣服，但暫時(shí)沒有支付能力，你會(huì)怎么辦？（力，你會(huì)怎么辦？（ ）2.很多同學(xué)都擁有了某件名牌商品，他們勸你也買，很多同學(xué)都擁有了某件名牌商品，他們勸你也買，你會(huì)怎么辦？（你會(huì)怎么辦？（ ）3.班上班上“人情消費(fèi)人情消費(fèi)”之風(fēng)盛行，同學(xué)都在節(jié)日或朋之風(fēng)盛行，同學(xué)都在節(jié)日或朋友生日時(shí)互送禮物，你不堪重負(fù)。你會(huì)友生日時(shí)互送禮物，你不堪重負(fù)。你會(huì) （ ）4.消費(fèi)煩惱還有消費(fèi)煩惱還有 （學(xué)生提出其他自己面臨的消（學(xué)生提出其他自己面臨的消費(fèi)煩惱，全班共同解決）費(fèi)煩惱，全班共同解決）暫時(shí)不買，等有經(jīng)濟(jì)實(shí)力時(shí)再買暫時(shí)不買，等有經(jīng)濟(jì)實(shí)力時(shí)再買不盲目攀比不盲目攀比我會(huì)祝福同學(xué)快樂，但不送禮物我會(huì)祝福同學(xué)快樂，但不送禮物考考你：學(xué)完本課后你有哪些收獲和感想？美國(guó)兒童理財(cái)教育目標(biāo)美國(guó)兒童理財(cái)教育目標(biāo)消費(fèi)前，作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵點(diǎn)；消費(fèi)前，作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵點(diǎn)；消費(fèi)中，不超支，經(jīng)濟(jì)適用是重點(diǎn)；消費(fèi)中，不超支，經(jīng)濟(jì)適用是重點(diǎn)；有理智，不攀比，金錢花得理智點(diǎn)；有理智，不攀比，金錢花得理智點(diǎn)；健康點(diǎn)，環(huán)保點(diǎn)，健康點(diǎn)，環(huán)保點(diǎn)， 綠色消費(fèi)多一點(diǎn)；綠色消費(fèi)多一點(diǎn)；受教育，學(xué)文化，精神消費(fèi)新熱點(diǎn)；受教育，學(xué)文化，精神消費(fèi)新熱點(diǎn)；豐物質(zhì)豐物質(zhì), , 愉精神愉精神, , 力爭(zhēng)生命精彩點(diǎn)！力爭(zhēng)生命精彩點(diǎn)！經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，商品愈豐富。吃穿住用樣樣有，人人笑容盈雙目。社會(huì)雖進(jìn)步，賺錢卻辛苦。擦亮眼睛去購(gòu)物，綠色消費(fèi)記心頭。物質(zhì)消費(fèi)雖滿足，別忘精神有需求。只有物質(zhì)精神同進(jìn)步，這樣才會(huì)不落伍?！睖剀疤崾?總結(jié)梳理總結(jié)梳理 整合提高整合提高 通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化，這的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化，這就要求我們要學(xué)會(huì)理財(cái)和合理消費(fèi)。就要求我們要學(xué)會(huì)理財(cái)和合理消費(fèi)。 希望大家用心消費(fèi)、合理消費(fèi)、綠色消費(fèi)，希望大家用心消費(fèi)、合理消費(fèi)、綠色消費(fèi)，真正成為消費(fèi)高手，使我們的明天更美好，讓我真正成為消費(fèi)高手，使我們的明天更美好，讓我們的生命更精彩。們的生命更精彩。 當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè) 反饋矯正反饋矯正 請(qǐng)完成學(xué)生用書“當(dāng)堂練習(xí)”部分。 課后作業(yè)測(cè)評(píng)課后作業(yè)測(cè)評(píng) 學(xué)習(xí)至此：請(qǐng)完成學(xué)生用書“課后作業(yè)”部分。