山東省新泰市中考物理 力復習課件 新人教版

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1、第第7 7講講 力力知識點梳理知識點梳理定義定義效果效果單位及測量單位及測量彈簧測力計彈簧測力計力的三要素力的三要素力的示意圖力的示意圖重力（重點）重力（重點）摩擦力（重點）摩擦力（重點）彈力彈力力力的的基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識力的定義：力的定義：力是物體對物體的作用（重點）力是物體對物體的作用（重點）力的單位：力的單位：牛頓牛頓 簡稱：牛簡稱：牛 符號：符號：N力的作力的作用效果用效果力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以改變物體的形狀力可以改變物體的形狀力的測量工具力的測量工具測力計測力計實驗室常用的測力計：實驗室常用的測力計：彈簧測力計彈簧測力計力的三要素力的三要素大小大小方向方

2、向作用點作用點都能影響力的作用效果都能影響力的作用效果物體間力的作用是物體間力的作用是相互相互的，的，施力物體施力物體同時也是同時也是受力物體（重點）受力物體（重點）1、小華穿著旱冰鞋用力推墻時，她自己將如何、小華穿著旱冰鞋用力推墻時，她自己將如何運動？運動？ 小華穿著旱冰鞋用力推墻時，她自己小華穿著旱冰鞋用力推墻時，她自己將將 后退后退說明力的作用是相互的說明力的作用是相互的2、小明游泳時手向后劃水，水對小、小明游泳時手向后劃水，水對小明將怎樣？明將怎樣？ 小明游泳時手向后劃水，水對小小明游泳時手向后劃水，水對小明明 。向前的推力向前的推力說明力的作用是相互的說明力的作用是相互的一個物體對另

3、一個物體有力的作用一個物體對另一個物體有力的作用時，時，另一個物體也對這一個物體也有力的作另一個物體也對這一個物體也有力的作用。用。也就是說，甲物體對乙物體有一個力，也就是說，甲物體對乙物體有一個力，同時同時乙物體對甲也有一個力乙物體對甲也有一個力。學生學生右手拍擊左手右手拍擊左手，感受一下，感受一下兩只兩只手手有什么感覺，說明了什么？有什么感覺，說明了什么？ 力的作用是相互的力的作用是相互的思考思考 ：相互作用力和平衡力的區(qū)別？：相互作用力和平衡力的區(qū)別？例題1:用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對力中屬于平衡力的是（ ） A電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力 B電線對電燈的拉力和電線對天花板

4、的拉力 C電燈受到的重力和電燈對電線的拉力 D電燈受到的重力和電線對電燈的拉力相同點：相同點：兩個力等大、反向、共線兩個力等大、反向、共線不同點：平衡力平衡力作用在作用在同一物體同一物體，相互作用相互作用 力力作作用于用于兩個物體上。兩個物體上。D關(guān)于彈簧測力計，下列說法關(guān)于彈簧測力計，下列說法正確的是（正確的是（ ）A A彈簧測力計必須豎直放彈簧測力計必須豎直放置置B B彈簧測力計上的字母彈簧測力計上的字母“N N”表示它的型號表示它的型號C C測量時，要盡量使彈簧測量時，要盡量使彈簧與外殼間沒有摩擦與外殼間沒有摩擦D D實驗室所用彈簧測力計實驗室所用彈簧測力計的每一小格表示的每一小格表示0

5、.1kg0.1kgC伸長伸長x/cmx/cm拉力拉力F/N/NOAB甲甲乙乙2 4 6 88642同學們準備自己制作彈簧測力計。他們選擇同學們準備自己制作彈簧測力計。他們選擇了甲乙兩種不同的彈簧測試，繪出如下圖像，了甲乙兩種不同的彈簧測試，繪出如下圖像，圖像中只有圖像中只有OA、OB段是彈性形變。若他們段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應該選擇要制作量程較大的彈簧測力計，應該選擇_彈簧。若要制作精確程度較高的彈簧彈簧。若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應該選擇測力計，應該選擇_彈簧。彈簧。練習：練習：1：擲出手的鉛球受什么力的作用：擲出手的鉛球受什么力的作用(不計阻力不計阻力)

6、施力物體是誰，產(chǎn)生的效果是什么？施力物體是誰，產(chǎn)生的效果是什么？3.放在斜面上靜止的木塊受到幾個力的作用？放在斜面上靜止的木塊受到幾個力的作用？2.2.手中提著用繩吊著的魚手中提著用繩吊著的魚. .關(guān)于魚所受力的關(guān)于魚所受力的施力物體施力物體, ,說法正確的是說法正確的是( )( )A.A.只有地球只有地球 B.B.只有地球和繩子只有地球和繩子C.C.只有地球和手只有地球和手 D.D.地球地球, ,繩子和手都是繩子和手都是4、按圖中的做法你觀察到的現(xiàn)象是按圖中的做法你觀察到的現(xiàn)象是_說明了說明了_力產(chǎn)生的效果是力產(chǎn)生的效果是_定義：定義： 用箭頭來表示物體在這個方向上受用箭頭來表示物體在這個方

7、向上受到了力的做法叫做力的示意圖到了力的做法叫做力的示意圖 。畫法：畫法：在受力物體上沿力的方向畫一在受力物體上沿力的方向畫一個箭頭。個箭頭。力的示意圖力的示意圖力的示意圖力的示意圖G畫出斜面上的不倒翁受重力的示意圖畫出斜面上的不倒翁受重力的示意圖（如圖（如圖A A點為重心）點為重心） GA重重 力力定義：定義：地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。大小大小測量：掛在測力計鉤上的物體靜止時，測力計的測量：掛在測力計鉤上的物體靜止時，測力計的讀數(shù)就等于物體受到的重力。讀數(shù)就等于物體受到的重力。 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。物體所受的重

8、力跟它的質(zhì)量成正比。關(guān)系式：關(guān)系式：G=mg (g=9.8N/)g的含義：的含義：1千克的物體受到的重力是千克的物體受到的重力是9.8牛頓牛頓方向方向豎直向下豎直向下應用：應用：重垂線重垂線（用于檢查物體是否豎直）（用于檢查物體是否豎直）水平儀水平儀（用于檢查物體的面是否水平）（用于檢查物體的面是否水平）重力的作用點重力的作用點重力在物體上的作用點叫做重心重力在物體上的作用點叫做重心記住幾種物體的重心的位置記住幾種物體的重心的位置均勻球體均勻球體均勻棒均勻棒均勻薄板均勻薄板物理量物理量質(zhì)量質(zhì)量重力重力區(qū)區(qū)別別概念概念方向方向位置位置對大對大小的小的影響影響單位單位符號符號測量測量工具工具聯(lián)系聯(lián)

9、系物體含有物質(zhì)物體含有物質(zhì)的多少的多少由于地球的吸引而由于地球的吸引而使物體受到的力使物體受到的力沒有方向沒有方向總是豎直向下總是豎直向下是物體的固有屬性是物體的固有屬性,同一物體在任何地同一物體在任何地方方, 質(zhì)量不變。質(zhì)量不變。同一物體在地球不同一物體在地球不同地方或不同高度同地方或不同高度,重力大小略為不同重力大小略為不同千克千克 （Kg）牛頓（牛頓（N）mG天平天平彈簧測力計彈簧測力計G = m g練習：練習：1、一鉛球重為、一鉛球重為90牛頓，質(zhì)量是牛頓，質(zhì)量是 千克，把它從地球送到千克，把它從地球送到月球上時，它的質(zhì)量是月球上時，它的質(zhì)量是 ，它在月球上受到的重力又是，它在月球上受

10、到的重力又是 牛。（物體在月球上的重力是它在地球上的重力的牛。（物體在月球上的重力是它在地球上的重力的1/6。）。）分析和解：知道鉛球的重力，就可以根據(jù)分析和解：知道鉛球的重力，就可以根據(jù)G=求出它的質(zhì)量；又因求出它的質(zhì)量；又因為質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨形狀狀態(tài)位置而改變，故它為質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨形狀狀態(tài)位置而改變，故它在地球上的質(zhì)量就跟在月球上的質(zhì)量相等；又由于在地球上的質(zhì)量就跟在月球上的質(zhì)量相等；又由于G月月=G/6=90牛牛/6=15牛。牛。彈力彈力定義：定義：發(fā)生彈性形變的物體，由于恢復發(fā)生彈性形變的物體，由于恢復原狀對與它接觸的物體產(chǎn)生的作原狀對與它接觸的物體產(chǎn)

11、生的作用力用力方向方向拉力：沿著繩而指向繩收縮的方向拉力：沿著繩而指向繩收縮的方向產(chǎn)生產(chǎn)生條件條件互相接觸擠壓互相接觸擠壓發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變垂直于垂直于接觸面接觸面支持力 或壓力作用點：作用點： 接觸面接觸面1.想一想：這三幅圖反映了怎樣的力學知識？想一想：這三幅圖反映了怎樣的力學知識？ 力可以改變物體的運動狀態(tài)；地球上的物體力可以改變物體的運動狀態(tài)；地球上的物體都受到了重力；重力的方向是豎直向下的都受到了重力；重力的方向是豎直向下的C2、電燈懸掛在電線下端、電燈懸掛在電線下端,電線懸掛在天花板上電線懸掛在天花板上,對于對于電燈所受的拉力電燈所受的拉力,施力物體是（施力物體是（ ） A.

12、只有地球只有地球 B.只有電線只有電線 C.地球和電線地球和電線 D.電線和天花板電線和天花板B3 3、在湖中劃船時、在湖中劃船時, ,使船前進的動力是使船前進的動力是 ( ) ( ) A . A .人對船的推力人對船的推力 B. B.漿對水的推力漿對水的推力 C. C.水直接對船的推力水直接對船的推力 D. D.水對漿的推力水對漿的推力D 4 4、如圖、如圖, ,物體物體A A和和B B重均為重均為4N,4N,若彈簧秤本身重及摩若彈簧秤本身重及摩擦均不計擦均不計, ,則彈簧秤的讀數(shù)為則彈簧秤的讀數(shù)為: ( ): ( )A.4N B.8N C.0N D.2NA.4N B.8N C.0N D.2NABA5 5、下列各圖中反映力的作用效果是用來改變物、下列各圖中反映力的作用效果是用來改變物體運動狀態(tài)的是體運動狀態(tài)的是( )( )D6 6、如圖所示表示了力的作用效果，其中左圖表示力、如圖所示表示了力的作用效果，其中左圖表示力能改變物體的能改變物體的_，右圖表示力能改變物體的右圖表示力能改變物體的_。ab11-5運動狀態(tài)形狀7、一根細繩能承受的重力為147牛，現(xiàn)有一塊質(zhì)量為10千克的石塊，問這根細繩能否吊起此石塊？（g=10N/kg)解：設(shè)石塊的重力是G石，則G石m石g10kg10N/kg100NF繩147NG石 F繩答：此繩能吊起此石塊。