高考物理一輪復習 培優(yōu)計劃 高考必考題突破講座（12）氣體實驗定律的解題策略課件

熱學(選修33)第十三章第十三章高考必考題突破講座高考必考題突破講座( (十二十二) )氣體實驗定律的解題策略氣體實驗定律的解題策略題型特點考情分析命題趨勢氣體實驗定律的研究對象為一部分氣體或多部分氣體的高考題各占一半，研究對象為多部分氣體的問題，更能考查學生綜合分析能力，題型多為計算題或綜合性的選擇題，題目難度中等2017全國卷，33(2)2016全國卷，33(2)高考對氣體實驗定律或理想氣體狀態(tài)方程的考查頻率很高，多以大題出現(xiàn)，選擇題常與分子動理論及熱力學定律綜合，預測2019年高考中本知識會以計算題形式出現(xiàn)命命 題題 角角 度度突突 破破 訓訓 練練欄目導航題題 型型 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)解解 題題 思思 維維真真 題題 剖剖 析析題題 型型 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 解題方法 1玻意耳定律(等溫變化) 2查理定律(等容變化) 3蓋呂薩克定律(等壓變化)解解 題題 思思 維維 答題步驟 1確定研究對象：它可以是由兩個或多個物體組成的系統(tǒng)，也可以是全部氣體和某一部分氣體(狀態(tài)變化時質(zhì)量必須一定) 2確定狀態(tài)參量：找出變化前后的p、V、T數(shù)值或表達式 3認識變化過程：除題設條件指明外，常需通過研究對象跟周圍環(huán)境的相互關系來確定 4列方程求解 規(guī)范解答 1文字敘述類的題目要規(guī)范解答，指代具體例如，對某部分氣體應用玻意耳定律列方程 2認真審題，不要因粗心大意失分例如，T的單位是開爾文，不是攝氏度 角度1與圖象有關的綜合問題 與pT、VT圖象有關的問題，常與氣體實驗定律、熱力學定律、氣體的微觀解釋等相結(jié)合，比其他單獨命題的題目難度大些，需要考生全面掌握、靈活運用相關知識 角度2關聯(lián)“多系統(tǒng)”氣體狀態(tài)變化問題 多個系統(tǒng)相互聯(lián)系的定質(zhì)量氣體問題，往往以壓強建立起系統(tǒng)間的關系，各系統(tǒng)獨立進行狀態(tài)分析，要確定每個研究對象的變化性質(zhì)，分別應用相應的實驗定律，并充分應用各研究對象之間的壓強、體積、溫度等量的有效關聯(lián)若活塞可自由移動，一般要根據(jù)活塞平衡確定兩部分氣體的壓強關系命命 題題 角角 度度 角度3關聯(lián)“多過程”氣體狀態(tài)變化問題 研究對象(一定質(zhì)量的氣體)發(fā)生了多種不同性質(zhì)的變化，表現(xiàn)出“多過程”現(xiàn)象對于“多過程”現(xiàn)象，則要確定每個有效的“子過程”及其性質(zhì)，選用合適的實驗定律，并充分應用各“子過程”間的有效關聯(lián)解答時，特別注意變化過程可能的“臨界點”，找出臨界點對應的狀態(tài)參量，在“臨界點”的前、后可以形成不同的“子過程” 角度4變質(zhì)量氣體問題 分析變質(zhì)量問題時，可通過巧妙地選擇研究對象，使這類問題轉(zhuǎn)化為定質(zhì)量氣體問題，用氣體實驗定律求解 (1)打氣問題：選擇原有氣體和即將充入的氣體作為研究對象，就可把充氣過程中的氣體質(zhì)量變化問題轉(zhuǎn)化為定質(zhì)量氣體的狀態(tài)變化問題 (2)抽氣問題：將每次抽氣過程中抽出的氣體和剩余氣體作為研究對象，質(zhì)量不變，故抽氣過程可以看成是等溫膨脹過程 (3)灌氣問題：把大容器中的剩余氣體和多個小容器中的氣體整體作為研究對象，可將變質(zhì)量問題轉(zhuǎn)化為定質(zhì)量問題 (4)漏氣問題：選容器內(nèi)剩余氣體和漏出氣體整體作為研究對象，便可使問題變成一定質(zhì)量氣體的狀態(tài)變化，可用理想氣體的狀態(tài)方程求解 例1一定質(zhì)量的理想氣體，從初始狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B、C、D再回到狀態(tài)A，其體積V與溫度T的關系如圖所示圖中TA、VA和TD為已知量真真 題題 剖剖 析析 (1)從狀態(tài)A到B，氣體經(jīng)歷的是_(選填“等溫”“等容”或“等壓”)過程； (2)從B到C的過程中，氣體的內(nèi)能_(選填“增大”“減小”或“不變”)； (3)從C到D的過程中，氣體對外_(選填“做正功”“做負功”或“不做功”)，同時_(選填“吸熱”或“放熱”)； (4)氣體在狀態(tài)D時的體積VD_等容等容不變不變做負功做負功放熱放熱 例2(2017全國卷)如圖，容積均為V的氣缸A、B下端有細管(容積可忽略)連通，閥門K2位于細管的中部，A、B的頂部各有一閥門K1、K3；B中有一可自由滑動的活塞(質(zhì)量、體積均可忽略)初始時，三個閥門均打開，活塞在B的底部；關閉K2、K3，通過K1給氣缸充氣，使A中氣體的壓強達到大氣壓p0的3倍后關閉K1.已知室溫為27 ，氣缸導熱 (1)打開K2，求穩(wěn)定時活塞上方氣體的體積和壓強； (2)接著打開K3，求穩(wěn)定時活塞的位置； (3)再緩慢加熱汽缸內(nèi)氣體使其溫度升高20 ，求此時活塞下方氣體的壓強 例4(2017湖北武漢質(zhì)檢)某醫(yī)院使用的氧氣瓶容積為32 L，在溫度為27 時瓶內(nèi)壓強為15 atm，按規(guī)定當使用到17 時壓強降到1 atm，便應重新充氣該醫(yī)院在22 時，平均每天用0.1 atm的氧氣429 L，問一瓶氧氣能用多少天？ 解析設一瓶氧氣能用n天，據(jù)題意，氣體初態(tài)時p015 atm，V032 L，T0300 K n天用掉的氧氣 p10.1 atm，V1429n L，T1295 K 答案10天