歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 高分提能策略 一 高考熱點(diǎn)題型沖刺(三)表格分析類課件.ppt

  • 資源ID:7672625       資源大?。?span id="0cynt0e" class="font-tahoma">355KB        全文頁數(shù):14頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 高分提能策略 一 高考熱點(diǎn)題型沖刺(三)表格分析類課件.ppt

三 表格分析類 表格題是生物試卷中常有的題型 這類題型最突出的特征是以表格的形式把生物學(xué)的現(xiàn)象 事實(shí) 規(guī)律 原理及實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出來 任何表格都是由行和列組成的 列是表格所反映的項(xiàng)目 行是表格的主體內(nèi)容 多數(shù)表格附有標(biāo)題 標(biāo)題是表格內(nèi)容的扼要說明 是主題 常見的表格有以下兩種類型 數(shù)據(jù)表格 以數(shù)據(jù)作為主體記錄的表格 有些數(shù)據(jù)是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄 有些數(shù)據(jù)是對個(gè)別數(shù)據(jù)的陪襯 材料 過程 表格 以材料 處理過程 作為主體記錄的表格 2015 安徽合肥一檢 某種觀賞植物A在干旱條件下 會改變CO2吸收方式 測得正常和干旱條件下 植物A晝夜氣孔開放度與CO2吸收速率的變化情況如下表所示 1 正常條件下8 00 葉綠體中 H 轉(zhuǎn)移的方向?yàn)?線粒體中 H 轉(zhuǎn)移的方向?yàn)?2 在干旱條件下4 00 植物A 填 發(fā)生 或 不發(fā)生 光合作用的暗反應(yīng) 原因是 已知在干旱條件下12 00 植物A發(fā)生明顯的有機(jī)物積累 請推測光合作用所需CO2來源為 此時(shí)實(shí)驗(yàn)測得CO2吸收速率相對值為零的原因是 從類囊體向葉綠體基質(zhì) 從線粒體基質(zhì)向線粒體內(nèi)膜 不發(fā)生 無光照則無光反應(yīng)為暗反應(yīng)供氫供能 呼吸作用釋放和夜間吸收并儲存的CO2 氣孔關(guān)閉 解析 對 2 小問中 干旱條件下12 00 植物A發(fā)生明顯的有機(jī)物積累 推測光合作用所需CO2來源 即可依據(jù) 看點(diǎn) 看線 看面 達(dá)成 1 看點(diǎn) 干旱條件下12 00 看表格中干旱 12 00的氣孔開放度和CO2吸收速率相對值兩點(diǎn) 數(shù)據(jù)均為零 由此推測植物A發(fā)生明顯的有機(jī)物積累的CO2為內(nèi)源獲得 2 看線 題表干旱欄中 從20 00 4 00氣孔開放度均為70 CO2吸收速率相對值均為40 說明夜間時(shí) 植物A大量吸收CO2 3 看面 綜合分析題表干旱欄中 白天12 00的氣孔開放度和CO2吸收速率相對值均為零 夜間20 00 4 00的氣孔開放度和CO2吸收速率相對值均為一定值 說明干旱條件下12 00光合作用所需CO2的來源是呼吸作用釋放和夜間吸收并儲存的CO2 押題1 甲 乙是某單細(xì)胞生物生長所必需的兩種小分子物質(zhì) 科學(xué)家為了研究該單細(xì)胞生物運(yùn)輸兩種物質(zhì)的方式做了相關(guān)實(shí)驗(yàn) 結(jié)果記錄如下 下列敘述合理的是 A 實(shí)驗(yàn)中的因變量是培養(yǎng)液中甲或乙的濃度B 該生物運(yùn)輸甲的速率要小于運(yùn)輸乙的速率C 該生物運(yùn)輸甲的方式可能為自由擴(kuò)散D 乙穿過細(xì)胞膜需要細(xì)胞呼吸提供能量 C 解析 實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中甲或乙的濃度 在外界培養(yǎng)液中甲或乙濃度改變的情況下 甲物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有時(shí)比乙高 有時(shí)比乙低 甲的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與外界甲濃度呈正相關(guān) 轉(zhuǎn)運(yùn)方式可能為自由擴(kuò)散 據(jù)表中乙的轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨乙濃度變化而變化的數(shù)據(jù)無法推測運(yùn)輸乙的具體方式 押題2 2015 湖北武漢模擬 某棄耕地的主要食物鏈由植物 田鼠 鼬構(gòu)成 生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進(jìn)行了研究 結(jié)果如下表 單位是J hm2 a 1 能量從田鼠傳遞到鼬的效率是 2 在研究能量流動時(shí) 可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度 在1hm2范圍內(nèi) 第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠 第二次捕獲30只 其中有標(biāo)記的15只 該種群密度是 只 hm2 若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食 則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 3 田鼠和鼬都是恒溫動物 同化的能量中只有3 5 用于 其余在呼吸作用中以熱能的形式散失 4 鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者 田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕 可見 信息能夠 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 3 80 偏高 自身的生長 發(fā)育和繁殖 調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系 解析 1 能量傳遞效率是同化量之比 所以能量從田鼠傳遞到鼬的效率是2 25 107 7 50 108 100 3 2 標(biāo)志重捕法中種群密度 初次捕獲標(biāo)記數(shù) 再次捕獲數(shù) 再次捕獲標(biāo)記數(shù) 即40 30 15 80只 hm2 若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食 因?yàn)榉帜笢p少 分子不變 會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高 3 同化的能量主要是通過細(xì)胞呼吸散失 其余的是用于自身的生長 發(fā)育和繁殖 4 鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者 田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕 這樣可以使它們的種群數(shù)量都維持在相對穩(wěn)定范圍內(nèi) 所以信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

注意事項(xiàng)

本文(高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 高分提能策略 一 高考熱點(diǎn)題型沖刺(三)表格分析類課件.ppt)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!