《廣西靈山縣陸屋中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)文三首課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西靈山縣陸屋中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)文三首課件 人教新課標(biāo)版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1.次北固山下（王灣） 2.赤壁（杜牧） 3.浣溪沙（蘇軾）二、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1.背誦、默寫(xiě)這三首古詩(shī)。 2.理解這三首古詩(shī)的大意。次北固山下次北固山下 王灣王灣旅途中停宿旅途中停宿點(diǎn)擊中考點(diǎn)擊中考1.1.找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)( )( ) A A首聯(lián)先寫(xiě)首聯(lián)先寫(xiě)“客路客路”，后寫(xiě)，后寫(xiě)“行舟行舟”，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 B B誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的宏天氣勢(shì)?，F(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的宏天氣勢(shì)。 C C頸
2、聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通過(guò)擬人頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通過(guò)擬人手法，在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種手法，在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。自然的理趣。 D D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人D2.“2.“風(fēng)正一帆懸風(fēng)正一帆懸”以以“一帆懸一帆懸”之小景，寫(xiě)之小景，寫(xiě)出出 之大景的神韻，為后人所稱(chēng)道。之大景的神韻，為后人所稱(chēng)道。 兩岸闊（平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜）兩岸闊（平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜）3.3.最后兩句表現(xiàn)了作者最后兩句表現(xiàn)了作者 的思想感情。的思想感情。 （思念故鄉(xiāng)（思念故鄉(xiāng)） 4. 4. “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描寫(xiě)了怎樣
3、描寫(xiě)了怎樣的景象？的景象？春潮涌漲，江水浩淼，放眼望春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上去，江面似乎與岸平了，船上的視野也因此開(kāi)闊，順風(fēng)前進(jìn)，的視野也因此開(kāi)闊，順風(fēng)前進(jìn)，白帆高高懸掛。白帆高高懸掛。5.5.本詩(shī)中景物描寫(xiě)精彩，達(dá)到一字傳神的水本詩(shī)中景物描寫(xiě)精彩，達(dá)到一字傳神的水平。頸聯(lián)中的平。頸聯(lián)中的“闊闊”字表現(xiàn)出一幅怎樣的情字表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？景？ 6.6.頸聯(lián)歷來(lái)受到人們的好評(píng)，請(qǐng)自選頸聯(lián)歷來(lái)受到人們的好評(píng)，請(qǐng)自選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。 透出自然的理趣，形象的寫(xiě)出了夜透出自然的理趣，形象的寫(xiě)出了夜退日出，冬去春來(lái)的變化。透露出樂(lè)退日出，冬去春來(lái)的
4、變化。透露出樂(lè)觀，積極向上的感情。觀，積極向上的感情。把把“日日”和和“春春”作為新生的美好作為新生的美好事物象征進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，事物象征進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，“生生”和和“入入”運(yùn)用擬人手法，賦予自然事物以人的運(yùn)用擬人手法，賦予自然事物以人的意志和情思。意志和情思。海日孕育在殘夜之中，并將驅(qū)走黑海日孕育在殘夜之中，并將驅(qū)走黑暗；江春已潛入寒冬未盡的舊年，將暗；江春已潛入寒冬未盡的舊年，將趕走嚴(yán)冬。時(shí)序的交替是那樣匆匆不趕走嚴(yán)冬。時(shí)序的交替是那樣匆匆不可待，自然的規(guī)律不可阻擋?？纱?，自然的規(guī)律不可阻擋。 7.頸聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，頸聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，既描繪了景物的特點(diǎn)，同時(shí)又既描繪了景物的特點(diǎn)，同時(shí)又傳達(dá)
5、出詩(shī)人怎樣的思想感情？傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的思想感情？ 表達(dá)出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希表達(dá)出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望和樂(lè)觀，積極向上的望和樂(lè)觀，積極向上的思想感情。思想感情。 8.8.本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情能突出地表達(dá)這種思想感情? ?為什么為什么? ? 寫(xiě)出寫(xiě)出“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”或或“江春入舊年江春入舊年”的句子；的句子； 回答中能扣住回答中能扣住”鴻雁傳書(shū)鴻雁傳書(shū)”或或“臨臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”來(lái)表
6、來(lái)表述原因述原因 9.賞析名句賞析名句” 海日孕育在殘夜之中海日孕育在殘夜之中,并將驅(qū)走黑暗并將驅(qū)走黑暗;江春已潛入寒冬未盡的舊年江春已潛入寒冬未盡的舊年,將趕走嚴(yán)冬將趕走嚴(yán)冬.時(shí)序交替是那樣匆匆不可待時(shí)序交替是那樣匆匆不可待,自然的規(guī)律是自然的規(guī)律是如此不可阻擋如此不可阻擋.其中其中”生生”入入”字用的十字用的十分精妙分精妙,將自然事物賦予了人的意志和情將自然事物賦予了人的意志和情思思.”日日”與與”春春”作為美好事物的象征作為美好事物的象征,在在描繪景物中透露出生活的真諦描繪景物中透露出生活的真諦.（或海日升或海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴(yán)
7、冬。）嚴(yán)冬。）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。銅雀春深鎖二喬。赤壁赤壁 杜牧杜牧折斷的鐵戟折斷的鐵戟銹蝕銹蝕以前的時(shí)代以前的時(shí)代吳國(guó)的吳國(guó)的年青將年青將領(lǐng)周瑜領(lǐng)周瑜三國(guó)時(shí)吳國(guó)的美女，大三國(guó)時(shí)吳國(guó)的美女，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜喬嫁孫策，小喬嫁周瑜詩(shī)意詩(shī)意 斷戟沉埋在泥沙中還斷戟沉埋在泥沙中還未爛掉，我拾起來(lái)磨洗認(rèn)未爛掉，我拾起來(lái)磨洗認(rèn)清它出自前朝。倘若不是清它出自前朝。倘若不是東風(fēng)給周瑜方便，春色幽東風(fēng)給周瑜方便，春色幽深的銅雀臺(tái)早就鎖著二喬深的銅雀臺(tái)早就鎖著二喬了。了。對(duì)接中考：1.赤壁是一首詠史詩(shī)，詩(shī)人借“ ”這
8、件古物引出對(duì)前朝人物和事跡的感嘆，抒發(fā)了 的感情。 折戟折戟英雄無(wú)用武之地的抑郁不平英雄無(wú)用武之地的抑郁不平2.若將若將“銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二喬”換成換成“國(guó)破家亡在此朝國(guó)破家亡在此朝”好好不好？為什么？不好？為什么？ 不好。以二喬的命運(yùn)形象代表不好。以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩(shī)句的東吳的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩(shī)句的形象性；能以小見(jiàn)大，感情表形象性；能以小見(jiàn)大，感情表達(dá)更含蓄達(dá)更含蓄 3.試說(shuō)說(shuō)試說(shuō)說(shuō)東風(fēng)不與周郎便，銅雀東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬春深鎖二喬的深刻含義的深刻含義 這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)歷史興這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英
9、雄的成功都有某種機(jī)遇的成功都有某種機(jī)遇或或只要只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為，有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為，反映出作者抑郁不平的心境反映出作者抑郁不平的心境 浣溪沙浣溪沙 蘇蘇 軾軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西水尚能西, ,休將白發(fā)唱黃雞。休將白發(fā)唱黃雞。蘇軾（蘇軾（10371101），字），字子瞻子瞻，號(hào)號(hào)“東坡居士東坡居士”，世人稱(chēng)其為，世人稱(chēng)其為“蘇東坡蘇東坡”。北宋北宋著名文學(xué)家、著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)
10、家、詩(shī)人、詞人，書(shū)畫(huà)家、詩(shī)人、詞人，豪放派詞豪放派詞人人代表。代表。唐宋八大家唐宋八大家之一之一.眉州眉州（今四川眉山）人（今四川眉山）人 .他與他的他與他的父父親蘇洵、弟弟蘇轍親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，皆以文學(xué)名世，世稱(chēng)世稱(chēng)“三蘇三蘇”,作品有作品有東坡七東坡七集集、東坡樂(lè)府東坡樂(lè)府等等 上闋上闋寫(xiě)景寫(xiě)景蘭芽浸溪蘭芽浸溪路靜無(wú)泥路靜無(wú)泥暮雨蕭蕭暮雨蕭蕭子規(guī)輕啼子規(guī)輕啼下闋下闋抒情抒情門(mén)前流水尚能西門(mén)前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞休將白發(fā)唱黃雞 自然的美景自然的美景和生機(jī)令人和生機(jī)令人心曠神怡。心曠神怡。 不要徒發(fā)衰不要徒發(fā)衰老之嘆。老之嘆。1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（
11、 ）A上闋寫(xiě)景，山下小溪邊，長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭上闋寫(xiě)景，山下小溪邊，長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭劃，松間沙路潔凈無(wú)塵，畫(huà)面清新優(yōu)美，淡雅寧劃，松間沙路潔凈無(wú)塵，畫(huà)面清新優(yōu)美，淡雅寧?kù)o。靜。B“瀟瀟暮雨子規(guī)啼瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫(xiě)黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨一句寫(xiě)黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥(niǎo)鳴山更幽，突出了環(huán)中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥(niǎo)鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。境的靜謐。C下闋轉(zhuǎn)入抒懷，下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門(mén)前流水尚能西門(mén)前流水尚能西”句，寫(xiě)句，寫(xiě)詞人由西流的溪水，想到詞人由西流的溪水，想到“人生無(wú)再少人生無(wú)再少”，因此，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。D全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情
12、趣全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語(yǔ)言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著的語(yǔ)言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。生活、呼喚青春的情懷。C2.概括上，下闋的內(nèi)容概括上，下闋的內(nèi)容 上闋：上闋：寫(xiě)暮春三月蘭溪寫(xiě)暮春三月蘭溪的雨后景色。的雨后景色。下闋：下闋：寫(xiě)作者雖身處閑寫(xiě)作者雖身處閑境，仍然力求振作的精境，仍然力求振作的精神。神。小結(jié)小結(jié)1.杜牧在詠史詩(shī)杜牧在詠史詩(shī)赤壁赤壁中中 ， 妙在寫(xiě)妙在寫(xiě)政治軍事形勢(shì)的變遷是通過(guò)美女的命運(yùn)來(lái)反政治軍事形勢(shì)的變遷是通過(guò)美女的命運(yùn)來(lái)反映的。映的。2次北固山下次北固山下中表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的中表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是句子是 ， 。
13、3浣溪沙浣溪沙中寫(xiě)眼前景色，描繪出三個(gè)中寫(xiě)眼前景色，描繪出三個(gè)畫(huà)面的句子是畫(huà)面的句子是 ， , 。表達(dá)作者。表達(dá)作者熱愛(ài)生活，曠達(dá)樂(lè)觀性格的句子熱愛(ài)生活，曠達(dá)樂(lè)觀性格的句子是是 ， ， 。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西,休將白休將白發(fā)唱黃雞。發(fā)唱黃雞。4次北固山下次北固山下中中 ， 一句以小景一句以小景與大景互相映襯。與大景互相映襯。5赤壁赤壁詩(shī)中，作者用兩個(gè)美女象征國(guó)詩(shī)中，作者用兩個(gè)美女象征國(guó)家命運(yùn)，以小
14、見(jiàn)大的詩(shī)句是家命運(yùn)，以小見(jiàn)大的詩(shī)句是 ， 。6次北固山下次北固山下中中 ， 一聯(lián)，描寫(xiě)一聯(lián)，描寫(xiě)了時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，蘊(yùn)了時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵自然哲理。涵自然哲理。4次北固山下次北固山下中中 ， 一句以小景一句以小景與大景互相映襯。與大景互相映襯。（潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸）5赤壁赤壁詩(shī)中，作者用兩個(gè)美女象征國(guó)詩(shī)中，作者用兩個(gè)美女象征國(guó)家命運(yùn)，以小見(jiàn)大的詩(shī)句是家命運(yùn)，以小見(jiàn)大的詩(shī)句是 ， 。（東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?hào)|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）6次北固山下次北固山下中中 ， 一聯(lián)，描寫(xiě)一聯(lián)，描寫(xiě)了時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，蘊(yùn)
15、了時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵自然哲理。涵自然哲理。（海日升殘夜，江春入舊年海日升殘夜，江春入舊年）7次北固山下次北固山下中描繪漲潮時(shí)水面開(kāi)闊，中描繪漲潮時(shí)水面開(kāi)闊，帆船順風(fēng)而行的句子帆船順風(fēng)而行的句子 ， 。8.古代詩(shī)歌中古代詩(shī)歌中,古人常借物傳情古人常借物傳情. , .王灣借歸雁捎去他對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念王灣借歸雁捎去他對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念.9. 赤壁赤壁詩(shī)中寫(xiě)設(shè)想中的東吳敗亡詩(shī)中寫(xiě)設(shè)想中的東吳敗亡,不從不從山河破碎山河破碎,生靈涂炭著筆生靈涂炭著筆,僅以二喬命運(yùn)代表僅以二喬命運(yùn)代表東吳命運(yùn)的詩(shī)句是東吳命運(yùn)的詩(shī)句是 , .7次北固山下次北固山下中描繪漲潮時(shí)水面開(kāi)闊，中描繪漲潮時(shí)水面開(kāi)闊，帆船順風(fēng)而行的句子帆船順風(fēng)而行的句子 ， 。（潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸）8.古代詩(shī)歌中古代詩(shī)歌中,古人常借物傳情古人常借物傳情. , .王灣借歸雁捎去他對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念王灣借歸雁捎去他對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念.（尾聯(lián)尾聯(lián)）9. 赤壁赤壁詩(shī)中寫(xiě)設(shè)想中的東吳敗亡詩(shī)中寫(xiě)設(shè)想中的東吳敗亡,不從不從山河破碎山河破碎,生靈涂炭著筆生靈涂炭著筆,僅以二喬命運(yùn)代表僅以二喬命運(yùn)代表東吳命運(yùn)的詩(shī)句是東吳命運(yùn)的詩(shī)句是 , .（東風(fēng)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）
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