積雨輞川莊作(優(yōu)秀公開課).ppt

《積雨輞川莊作(優(yōu)秀公開課).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《積雨輞川莊作(優(yōu)秀公開課).ppt（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

過故人莊 故人具雞黍 邀我至田家 綠樹村邊合 青山郭外斜 開軒面場圃 把酒話桑麻 待到重陽日 還來就菊花 吟詠詩歌 山居秋暝 m ng 空山新雨后 天氣晚來秋 明月松間照 清泉石上流 竹喧歸浣女 蓮動下漁舟 隨意春芳歇 王孫自可留 hu n 吟詠詩歌 渭川田家 斜陽照墟落 窮巷牛羊歸 野老念牧童 倚杖候荊扉 雉雊麥苗秀 蠶眠桑葉稀 田夫荷鋤至 相見語依依 即此羨閑逸 悵然吟式微 zh g u h 吟詠詩歌 新晴野望 新晴原野曠 極目無氛垢 郭門臨渡頭 村樹連溪口 白水明田外 碧峰出山后 農(nóng)月無閑人 傾家事南畝 吟詠詩歌 終南別業(yè) 中歲頗好道 晚家南山陲 興來每獨往 勝事空自知 行到水窮處 坐看云起時 偶然值林叟 談笑無還期 h o chu s u 吟詠詩歌 大自然是詩人的情人 泰戈爾 積雨輞川莊作 王維 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 吟詠詩韻 整體感知 有感情的吟詠誦讀詩作 初步感知詩歌內(nèi)容 2 置身詩境 緣景明情 借助聯(lián)想和想象 描繪畫面 感受詩境 3 繪情摹景 文采飛揚(yáng) 感悟山水 體悟人生 知人論世 王維名片 字摩詰 號王右丞 人稱 詩佛 字摩詰 來源于 維摩詰經(jīng) 晚年無心仕途 專誠奉佛 詩佛 前期奮發(fā)有為 后期亦官亦隱 多才多藝 詩書琴畫樣樣精通 被稱為 南宗 山水畫之祖 詩中有畫 畫中有詩 盛唐山水田園派的代表 王孟 有 王右丞集 了解背景 此詩作于 安史之亂 后 當(dāng)時社會急劇變化 朝政混亂 王維厭倦官場生活 不再積極出仕 而是亦官亦隱 他隱居在輞川 信奉佛教 尋訪山林 怡然自得 在這首七律中 詩人把自己幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光結(jié)合起來描寫 創(chuàng)造了一個物我相愜 情景交融的意境 積雨 空林 煙火 遲 蒸藜 炊黍 餉 東菑 漠漠 水田 飛 白鷺 陰陰 夏木 囀 黃鸝 山中 習(xí)靜 觀 朝槿 松下 清齋 折 露葵 野老 與人 爭席 罷 海鷗 何事 更 相疑 情感誦讀在詩韻中徜徉 l sh z j n zhu n 解題 積雨 指連日陰雨 點出創(chuàng)作時的天氣 輞川莊 王維晚年隱居之地 在今陜西藍(lán)田終南山中 點明了創(chuàng)作的地點 連日陰雨 空蕩蕩的山林中格外寧靜 煮飯的煙火起得非常遲緩 農(nóng)家把蒸熟的飯菜送給村東耕田的人 廣漠的水田中不時有白鷺飛起 濃蔭蔽翳的樹林中傳來陣陣黃鸝的歌唱 為修習(xí)靜養(yǎng)之功 我在山中默默地觀察木槿早晨開花的情形 為素淡的齋飯 我到松下去采摘帶露水的綠葵 我已經(jīng)與世無爭 像 莊子 中所說的野老那樣 與人毫無隔膜 而那些本來與人親近的海鷗為何還生疑心而躲開我呢 詩歌翻譯 品鑒詩歌 置身詩境 緣景明情 品鑒詩歌 一 置身詩境 定義 通過反復(fù)誦讀 借助聯(lián)想和想象 再現(xiàn)作者所描繪的意象和畫面 并沉浸其中 與詩人產(chǎn)生共鳴 得到審美享受 方法 設(shè)情境 摹畫面 步驟 分析 拍攝 描繪 剪輯 想象 放映 品鑒詩歌 集體思考 本詩中寫景的主要是哪幾聯(lián) 這幾聯(lián)中有哪些形象 或意象 這些形象構(gòu)成的畫面給人以什么樣的感受 品鑒詩歌 形象 積雨 空林 煙火 蒸藜炊黍 的婦人 東菑 勞作的農(nóng)夫 水田 白鷺 夏木 黃鸝 畫面感受 田園生活 清靜閑適 自然景色 空闊清幽 品鑒詩歌 合作探究 1 首聯(lián)中哪個字用得最好 請簡要分析 2 對頷聯(lián)進(jìn)行詩意解讀 還原畫面 3 從色彩 視覺聽覺 動靜 空間 手法等角度來分析頷聯(lián) 詩人閑散安逸的情懷 遲 思考 此聯(lián)中哪個字用得最好 請簡要分析 遲緩 意 陰雨天炊煙緩緩升起之狀 積雨空林煙火遲 蒸藜炊黍餉東菑 首聯(lián) 農(nóng)家村婦田夫的怡然自得之情 詩中賞畫 頷聯(lián)漠漠水田飛白鷺 陰陰夏木囀黃鸝 對頷聯(lián)進(jìn)行詩意解讀 還原畫面 看吧 廣漠空蒙 布滿積水的平疇上 白鷺翩翩起飛 意態(tài)是那樣閑靜瀟灑 聽啊 遠(yuǎn)近高低 蔚然深秀的密林中 黃鸝互相唱和 歌喉是那樣甜美快活 思考 有人說 三四句寫景極活現(xiàn) 為萬古不磨之句 分析其 詩中有畫 的特點 分析角度 色彩 視覺聽覺 感官 動靜 空間 物象組合方式 手法 品鑒詩歌 雪白的白鷺 金黃的黃鸝 在視覺上自有色彩濃淡的差異 廣袤無垠水氣空蒙的銀白水田 高大茂密油潤的綠樹 相互映襯 銀白綠黃 色彩絢麗 水田 白鷺 樹木通過視覺描寫 而黃鸝鳴叫聽覺描寫聲音 視聽結(jié)合 白鷺飛翔 黃鸝啼鳴 屬動景 水田 林木屬靜景 動靜結(jié)合 漠漠 有廣闊蒼茫之意 寫出了水田空闊蒼茫的景象 陰陰 有茂盛幽深之意 描繪出夏日林木茂盛清幽的景象 無邊的水田 高大的林木更襯托出白鷺 黃鸝的矯捷靈動 在構(gòu)圖上 經(jīng)營位置 大小搭配 富有層次 構(gòu)成了一幅有聲有色 有動有靜的絢麗山水畫 頷聯(lián)漠漠水田飛白鷺 陰陰夏木囀黃鸝 品鑒詩歌 定義 讀者根據(jù)在想象中勾勒出來的詩人描繪的意境 觸景生情 去感受 體會處于這樣的意境中自己萌發(fā)的情感 從而推想詩人的情感 二 緣景明情 方法 析意象 步驟 現(xiàn)景 呈現(xiàn)景物析景 分析特點摹形 描摹形象溯情 推求感情 品鑒詩歌 頸聯(lián) 山中習(xí)靜觀朝槿 松下清齋折露葵 尾聯(lián) 野老與人爭席罷 海鷗何事更相疑 思考 兩聯(lián)中的典型意象有哪些 詩人有哪些活動 從中表現(xiàn)的詩人的心境如何 朝槿 松 露葵 四季長青 喻高潔的人品 一種經(jīng)歷風(fēng)霜的野菜 喻經(jīng)歷風(fēng)霜的自己 落葉灌木 花朵朝開晚謝 喻事物短暫 閑情逸致超然物外 山中習(xí)靜觀朝槿 松下清齋折露葵 頸聯(lián) 寓情于景 詩人活動 獨處空山之中 幽棲松林之下 觀木槿 采露葵 野老 席子 海鷗 與人 爭席 海鷗相疑 尾聯(lián) 野老與人爭席罷 海鷗何事更相疑 正用 爭席 典故 說明詩人與村夫野老打成一片了 反用 海鷗 典故 表明自己回歸自然的心靈境界 兩相結(jié)合 抒寫詩人淡泊自然的心境 而這種心境 正是上聯(lián)所寫 清齋 習(xí)靜 的結(jié)果 用典 思考 詩中的這些意象構(gòu)成了一個什么樣的意境呢 表達(dá)了作者怎樣的思想情感 感受意境 緣景明情 回顧詩詞鑒賞 分析意境型 1 提問方式 這首詩營造了一種怎樣的意境 這首詩描繪了一幅怎樣的畫面 表達(dá)了詩人怎樣的思想感情 2 答題步驟 1 描繪詩歌中展現(xiàn)的圖景畫面 2 概括景物所營造的氛圍特點 3 分析作者的思想感情 的輞川山野 的農(nóng)婦農(nóng)夫和 的隱居詩人 共同構(gòu)成了一種 的意境 表現(xiàn)了詩人 的心境 規(guī)律 主要景物 景物的特征 意境 思想感情 感受意境 品味情感 恬靜優(yōu)美 怡然自樂 閑適脫俗 空闊清幽 隱居山林 脫離塵俗的閑情逸致和淡泊自然 形象積雨 空林煙火 餉東菑水田 白鷺夏木 黃鸝 色彩渲染疊字動靜結(jié)合 閑適安逸 朝槿露葵野老爭席 正用 海鷗相疑 反用 淡泊自然 思想情懷 隱逸生活 用典明志 田園生活 田園風(fēng)光 總結(jié)全詩 用典 表達(dá)技巧 寓情于景 意境 空闊清幽 山水田園詩的欣賞方法 置身詩境緣景明情 吟誦 意象 抓特點 想象與聯(lián)想 意境 明情 小結(jié) 美 繪聲繪色的有聲畫 圖畫美 景物的布局錯落有致 色彩美 白鷺黃鸝陰陰夏木 聲音美 囀 詞語美 自然生動 不事雕琢 詩人的靈感 畫家的眼光 樂師的聽覺 讓我們詩意的棲居在這片大地上 海德格爾 1 背誦王維的 山居秋暝 2 簡述此詩描繪的意境和情感 練習(xí)鞏固 拓展延伸 檢測反思 閱讀下面這首詩歌 回答后面兩個問題 辛夷塢王維木末芙蓉花 山中發(fā)紅萼 澗戶寂無人 紛紛開且落 用自己的語言描繪詩歌畫面 分析用什么樣的意境表達(dá)了詩人什么樣的思想感情