廣東省中考生物 第三章 細胞是生命活動的基本單位復習課件

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1、1 教輔出版 培訓教育 在線教育相關知識考點水平要求1.顯微鏡的基本結構和作用2.制作動、植物或微生物材料的臨時裝片3.使用顯微鏡觀察細胞結構4.使用顯微鏡觀察細胞分裂切片5.細胞是生命活動的基本結構和功能單位6.動、植物細胞結構的主要不同點7.細胞核在生物遺傳中的重要功能8.克隆技術的應用考綱掃描2 教輔出版 培訓教育 在線教育相關知識考點水平要求9.細胞分裂的基本過程10.生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的11.人體的幾種基本組織12.植物的幾種基本組織13.綠色開花植物的結構層次14.人體的結構層次15.單細胞可以獨立完成生命活動考綱掃描3 教輔出版 培訓教育 在線教育練習使用顯微

2、鏡 觀察植物細胞 觀察動物細胞細胞的生活4 教輔出版 培訓教育 在線教育課前預習梳理1下圖為顯微鏡的結構示意圖，請完成圖片中標號所示的結構考點一：顯微鏡的結構第一課時練習使用顯微鏡1._2._3._4._5._6._7._8._9._10._11._12._13._14._鏡筒轉換器物鏡載物臺通光孔遮光器壓片夾反光鏡鏡座粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱目鏡5 教輔出版 培訓教育 在線教育課前預習梳理2顯微鏡的主要部件及其作用 (1)_是顯微鏡中最重要的部件，它們用來放大觀察材料的物像，物像的放大倍數(shù)等于_放大倍數(shù)的乘積，如目鏡為10，物鏡為45，則放大倍數(shù)為450倍。(2)放大倍數(shù)越_，所觀察的范

3、圍就越_，反之亦然。(3)目鏡中觀察到的物像是一個_的像，因此，當我們看到物像偏左方，要使物像移至視野中央，就要向_移動裝片；如果偏下方，就向_方移動裝片。第一課時練習使用顯微鏡鏡頭目鏡與物鏡大（?。┬。ù螅┑沽⒆笙? 教輔出版 培訓教育 在線教育課前預習梳理(4)物鏡一定要對準通光孔，讓_、_和_的中心在一條直線上。(5)反射光線的結構是反光鏡，反光鏡的作用是把光線通過通光孔反射到鏡筒內。它有兩個鏡面：光線強時用_，光線弱時用_。(6)一般用_眼觀察，_眼睜開便于在觀察中繪圖。(7)升降鏡筒的結構是粗、細準焦螺旋，通過改變_的距離(即使鏡筒升降)，來調整觀察物像的清晰度。第一課時練習使用顯微

4、鏡目鏡物鏡通光孔平面鏡凹面鏡左右物鏡與裝片間7 教輔出版 培訓教育 在線教育課前預習梳理(8)遮光器可以調節(jié)光線強度的大小，需要強光時，選用_；需要弱光時，選用_。(9)觀察細胞時，要用到高倍鏡觀察時的步驟：先用_觀察移動玻片轉動轉換器調節(jié)光圈_。第一課時練習使用顯微鏡大光圈小光圈低倍鏡轉動細準焦螺旋8 教輔出版 培訓教育 在線教育課前預習梳理3顯微鏡使用的方法與步驟：取鏡安放對光放置玻片標本觀察整理，具體步驟如下： (1)_握住鏡臂，_托住鏡座。 (2)把顯微鏡放在實驗臺上，略偏_，顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處。安裝好_。 (3)轉動轉換器，使_鏡對準通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2

5、厘米距離)。 考點二：顯微鏡的使用第一課時練習使用顯微鏡一手一手左目鏡和物鏡低倍物9 教輔出版 培訓教育 在線教育課前預習梳理 (4)把一個_光圈對準通光孔。_眼注視目鏡內，_眼睜開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到_的視野。 (5)把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，_要正對通光孔的中心。 (6)轉動_，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡_玻片標本為止(眼睛看著_，以免物鏡碰到玻片標本)。 (7)左眼向目鏡內看，同時_方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動_，使看到的物像更加清晰。第一課時練習使用顯微鏡較大的左右白亮標本粗準焦螺旋接近物鏡

6、逆時針細準焦螺旋10 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解【例1】(2016武威)小李同學選用10的目鏡和40的物鏡，觀察口腔上皮細胞臨時裝片，這時顯微鏡的放大倍數(shù)是()A10倍 B40倍 C50倍 D400倍D第一課時練習使用顯微鏡11 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解 顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)，所以放大倍數(shù)4010400。故選D。 答案 : D第一課時練習使用顯微鏡12 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解【例2】(2016廣安)關于顯微鏡的結構和使用的敘述錯誤的是()A觀察材

7、料應該薄而透明 B視野中光線較暗時，可以換用大光圈C放大倍數(shù)越小，視野中細胞數(shù)目越少 D要使物像更清晰，應該調節(jié)細準焦螺旋C第一課時練習使用顯微鏡13 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解 顯微鏡是借助反光鏡反射來的光線觀察物體的，所以所觀察的材料必須是薄而透明的，這樣光線可到達眼睛以便觀察，A正確；光線強時，用小光圈、平面鏡調節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)，B正確；顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞數(shù)目就越少，細胞體積就越大；反之，微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞數(shù)目就越多，細胞體積就越小，C錯誤；細準焦螺旋能小范圍地

8、升降鏡筒的是細準焦螺旋，并且使物像更清晰些，D正確。故選C。 答案：C 第一課時練習使用顯微鏡14 教輔出版 培訓教育 在線教育課前預習梳理1玻片標本的種類：(1)_：用液體的生物材料經過涂抹制成。如_。(2)_：用從生物體上切取的薄片組成。如_。(3)_：用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。如_。上述三種玻片標本都可以做成永久的或臨時的?？键c一：玻片標本涂片第二課時觀察植物細胞血液圖片切片葉片橫切片裝片洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片15 教輔出版 培訓教育 在線教育課前預習梳理2制作步驟(以制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片為例)： (1)擦：用潔凈的_把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 (2)滴：把

9、載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴_。 (3)撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉_撕取一小塊透明薄膜內表皮。 (4)展：把撕下的內表皮放入載玻片上的_中，用鑷子把它展平。 (5)蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的_先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上，注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。(6)染：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的_ (觀察活細胞生命活動時，一般不染色)。(7)吸：用吸水紙從蓋玻片的_吸引，使染液浸潤標本的全部?？键c二：臨時裝片的制作紗布第二課時觀察植物細胞清水內側水滴一邊一側另一側16 教輔出版 培訓教育 在線教育課前預習梳理3請完成下圖植物細胞的結構。_考點三：植物細胞

10、的結構第二課時觀察植物細胞細胞壁細胞膜葉綠體細胞核液泡細胞質17 教輔出版 培訓教育 在線教育課前預習梳理4植物細胞的基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、液泡。其中植物細胞的_一般不能在普通顯微鏡下看見，因為它與細胞壁貼得很緊；需要觀察葉綠體的結構時，細胞不需要染色。第二課時觀察植物細胞細胞膜18 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解【例1】(2015宿州)制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，錯誤的操作是()A在干凈的載玻片中央滴一滴清水B用鑷子把撕下的內表皮在水滴中展平C取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，再迅速放下D將碘液滴在蓋玻片的左側，然

11、后用吸水紙從對側引流C第二課時觀察植物細胞19 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程是： (1)潔凈玻片；(2)在載玻片上滴清水，為了維持細胞的正常形態(tài)；(3)用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜；(4)把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；(5)用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，減少氣泡的產生；(6)染色：因為細胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細胞核，在載玻片的一側滴碘液，從另一側吸引。所以只有C不合理，故選C。答案：C第二課時觀察植物細胞20 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到

12、適合我的工作？”例題講解【例2】(2016煙臺)“滿筐圓實驪珠滑，入口甘香冰玉寒?！逼咸阎泻胸S富的營養(yǎng)物質。入口甘香的汁液來自() A細胞膜 B細胞質 C細胞核 D液泡D第二課時觀察植物細胞21 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解 細胞膜有保護和控制物質進出的作用；活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換；細胞核的功能是遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心；液泡內的細胞液溶解有多種物質，因此，葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質，入口甘香的汁液來自液泡。故選D。 答案：D 第二課時觀察植物細胞22 教輔出版 培訓教育 在線教育課前預習梳理1制作

13、口腔上皮細胞臨時裝片過程中應注意的問題： (1)滴加的是0.9%的生理鹽水，這是為了_。 (2)蓋蓋玻片時要注意避免氣泡的產生，要讓蓋玻片一邊接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，如果有氣泡可用鑷子輕輕壓，將氣泡趕出去。 (3)取材前要先漱口_，然后在口腔內側壁上輕輕刮幾下。考點一：觀察人的口腔上皮細胞保持口腔上皮細胞正常的形態(tài)第三課時觀察動物細胞去除食物殘渣23 教輔出版 培訓教育 在線教育課前預習梳理2請?zhí)顚憚游锛毎慕Y構_考點二：動物細胞的結構細胞壁第三課時觀察動物細胞3動物細胞的結構：細胞膜、細胞核、細胞質。染色后細胞的這些結構一般都能看到(無細胞核的細胞除外)；動植物細胞結構的

14、主要不同點：動物細胞無_、_、_。細胞核細胞質細胞壁葉綠體液泡24 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解【例1】(2016襄陽)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，首先要在載玻片中央滴一滴()A生理鹽水 B清水 C碘液 D酒精A第三課時觀察動物細胞25 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解 因為人體細胞沒有細胞壁，加清水會使細胞吸水破裂，加生理鹽水可以維持上皮細胞的形態(tài)。故選A。 答案：A第三課時觀察動物細胞26 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解【例2】(2015湘潭)人的口腔上皮細胞中具有的

15、能量轉換器是()A細胞膜 B葉綠體 C線粒體 D細胞核C第三課時觀察動物細胞27 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解 人的口腔上皮細胞屬于動物細胞，線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所，被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所。故選C。答案：C第三課時觀察動物細胞28 教輔出版 培訓教育 在線教育2.1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃的起源歷史課前預習梳理考點一：細胞的生活需要物質和能量第四課時細胞的生活物質1細胞的生活需要_和_。2細胞中含有兩大物質，分別為_和_。3細胞結構中，_控制物質的進出。4

16、細胞內的能量轉換器有_和_。葉綠體：進行_的場所，把光能轉變成化學能。線粒體：進行_的場所，把一部分化學能轉變成生命活動的動力，是細胞的“_”“_”。能量無機物有機物細胞膜葉綠體線粒體光合作用呼吸作用發(fā)動機動力車間29 教輔出版 培訓教育 在線教育2.1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃的起源歷史課前預習梳理5細胞的生活是_、_、_變化的統(tǒng)一，其中_是遺傳信息庫，細胞核中的_上有遺傳信息，細胞的控制中心是_。6克隆技術(1)克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，克隆個體在遺傳上與原來生物體一模一樣。包括植物克隆和動物克隆。例如，植物扦插、嫁接、細胞和組織培養(yǎng)等，動物中的克隆羊、克隆牛都屬于克隆，克隆不經過_

17、的結合。(2)意義：克隆技術對拯救瀕危動物、防止家禽和家畜良種的退化，以及醫(yī)療上的器官移植都具有十分重要的意義。第四課時細胞的生活考點二：細胞核是細胞的控制中心物質能量信息細胞核DNA細胞核生殖細胞30 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解【例1】(2015宜賓)水稻種子內有機物貯存的化學能來自陽光，大量的水稻種子堆積貯存久了會散發(fā)熱量，這兩種能量轉化分別是在水稻葉片和種子細胞的哪兩種結構完成的？()A葉綠體和細胞質 B細胞質和葉綠體 C葉綠體和線粒體 D細胞核和線粒體C第四課時細胞的生活31 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題

18、講解 葉綠體是植物進行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉換成化學能儲存在制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧結合，經過復雜的過程，轉變?yōu)槎趸己退?，同時把儲存在有機物中的能量釋放出來，釋放的能量供細胞生命活動的需要。水稻葉片在葉綠體內進行光合作用，將光能轉換成化學能儲存在制造的有機物中，大量的水稻種子在線粒體內進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量，一部分轉化為熱量。故選C。答案：C第四課時細胞的生活32 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解【例2】(2015自貢)1996年在英國出生的小羊多莉是首例克隆羊，它的出現(xiàn)說明了()A細胞核控制著生物的生長和發(fā)育 B細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳C細胞質控制著生物的生長和發(fā)育 D細胞質控制著生物的發(fā)育和遺傳B第四課時細胞的生活33 教輔出版 培訓教育 在線教育“為什么總是找不到適合我的工作？”例題講解 克隆羊多莉與生它的母羊長相不同，而與提供細胞核的母羊幾乎一樣，則克隆羊多莉與提供細胞核的母羊的遺傳物質幾乎一樣，這說明細胞中的遺傳物質存在于細胞核中。多莉由小長大，需要細胞分裂使細胞數(shù)量增多，細胞生長使體積增大，細胞分化形成不同的組織，所以是細胞生長、細胞分裂和細胞分化的結果。故選B。答案：B 第四課時細胞的生活