《-做個(gè)“開心果”》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)提綱

精品文檔執(zhí)教時(shí)間：年月日 第周星期第節(jié)二次備課內(nèi)容第 3 課做個(gè)“開心果”課時(shí)1 課時(shí)1、知識(shí)與能力目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程掌握幽默的技巧和真誠待人的方式，以實(shí)際行動(dòng)給他人帶去快樂。2 、情感與態(tài)度培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感，并嘗試用自己的方式給他人帶去快樂。3 、行為與習(xí)慣培養(yǎng)真誠友善、熱心助人的品質(zhì)，以幽默樂觀的態(tài)度解決各種煩惱。4 、過程與方法通過游戲、觀察等方式，學(xué)會(huì)如何給他人帶去快樂。重點(diǎn)：（ 1）學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，并嘗試用自己的方式給他人帶去快樂。（ 2）培養(yǎng)真誠友善、熱心助人的品質(zhì)。難點(diǎn)：感受愛、表達(dá)愛。一、這里有個(gè)“開心果”1 、（課件出示“開心果”圖片）師：這是什么東西？你們吃過嗎？你們知道它的味道怎樣嗎？2 、學(xué)生交流。3 、師：開心果是一種吃著開心、叫著也開心的寶貝，你們想不想做一枚“開心果”，給大家?guī)タ鞓罚? 、生：想。5 、（播放視頻幸福的一家人）師：你們感覺視頻中的一家人幸福嗎？你們有什么感覺呢？6 、學(xué)生積極發(fā)言。7 、師：是呀，視頻中的小朋友是她家的“開心果”，她給全家人帶去了快樂。那誰是你們家里的“開心果”呢？并說一說“開心精品文檔精品文檔果”做的開心事。8 、學(xué)生在小組內(nèi)交流，教師選出講得好的學(xué)生在班內(nèi)交流。二、小組里也有“開心果”1 、師：你們是家中的 “開心果” ，那誰是你們小組的 “開心果” ，總是帶給大家快樂？生 1：我有困難的時(shí)候，總是得到楊松浩的熱心幫助。生 2：劉思宇的贊美總是很真誠，讓人很開心。生 3：張茜總是在我難過的時(shí)候安慰我讓我感覺很溫暖.3 、師：同學(xué)們說得真好。這些同學(xué)在班內(nèi)關(guān)心幫助同學(xué)，給同學(xué)帶去了快樂，老師希望你們永遠(yuǎn)做個(gè)“開心果”，把快樂帶給大家。三、這時(shí)我要怎么辦1 、（課件出示教材第12 頁圖片）師：孩子們，當(dāng)你們遇到這樣的情況時(shí)，你們會(huì)怎么做？2 、學(xué)生討論交流。3 、師：孩子們，你們的做法非常正確。我希望你們能夠按照自己說的那樣去做，成為當(dāng)之無愧的開心果。4 、（課件出示情景：掃地的媽媽咳嗽；唉聲嘆氣的爸爸；發(fā)怒的爺爺；哭泣的小妹妹）師：請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這些人遇到了什么情況。5 、學(xué)生討論交流。精品文檔精品文檔6 、師：你們?cè)趺磁袛喑鰜淼模慨?dāng)你們遇到這樣的情況時(shí)，你們板書設(shè)計(jì)習(xí)題設(shè)計(jì)教后反思會(huì)怎樣呢？7 、生 1：通過觀察動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)媽媽邊掃地邊咳嗽，然后我會(huì)幫助媽媽掃地，讓媽媽休息。生 2：通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)爸爸遇到不開心的事。然后我會(huì)給爸爸講笑話，逗他開心。生 3：通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)爺爺很生氣，然后我會(huì)幫助爺爺捶捶背，讓爺爺放輕松。生 4：通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)小妹妹在哭泣，然后我會(huì)開導(dǎo)她，哄她開心。師：同學(xué)們說得很好。我希望你們以后遇到類似的情況時(shí)，能夠及時(shí)給他人帶去快樂，做個(gè)“開心果”。四、課堂小結(jié)生活中的煩惱少不了。老師希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛他人，給身邊人帶去快樂，永遠(yuǎn)做個(gè)“開心果”。3 做個(gè)“開心果”這里有個(gè)“開心果”小組里也有“開心果”這時(shí)我要怎么辦精品文檔精品文檔精品文檔