人教版語文三年級(jí)下冊第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習(xí)D卷.doc

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人教版語文三年級(jí)下冊第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共131分) 1. （5分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ________的神情 ________的線 ________的山峰 ________的群山 ________的駱駝 2. （4分）找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正過來。 連棉起伏________ 若穩(wěn)若現(xiàn)________ 惶然大悟________ 蜜蜜麻麻________ 3. （7分）按課文內(nèi)容填空。 《想別人沒想到的》課文講的是________畫師考________徒弟，看誰能在一張同樣大小的紙上，畫出的________最多。結(jié)果小徒弟用“________”的方法贏得了稱贊的故事。課文雖然篇幅短小，但講述的道理卻很有現(xiàn)實(shí)意義，教育學(xué)生要________，常想________的事，這樣可以培養(yǎng)自己的________。 4. （3分）寫出近義詞。 解釋—________ 疑惑—________ 好奇—________ 5. （6分）給多音字組詞。 禁：jīn________jn________數(shù)：sh________shǔ________曲：qǔ________qū________ 6. （10分）給形近字組詞。 瀑________馱________掏________挑________端________ 暴________伏________淘________桃________湍________ 7. （6分）照樣子，寫一寫。 ①挨挨擠擠 ________ ________ ________ ②靜靜地 ________ ________ ________ 8. （2分）把下列句子改成“被”字句。 ①畫師把三個(gè)徒弟召集在一起?！氨弧弊志洌篲_______。 ②小明把我的書包拿走了?！氨弧弊志洌篲_______。 9. （8分）讀拼音，寫詞語。 xiān huā gū niang tǔ duī yu d ________ ________ ________ ________ dng dng lǐ w xiū xi fāng g ________ ________ ________ ________ 10. （5分）把下面的句子寫具體。 ①大徒弟畫滿了的駱駝。 ②二徒弟畫了駱駝的頭。 11. （4分）填上恰當(dāng)?shù)脑~。 ________的駱駝 ________的神情 ________的線 ________的山峰 12. （6分）一字組多詞 民：________、________、________ 歡：________、________、________ 13. （1分）按要求寫句子。 她的笑容很純潔。 改成比喻句 ________。 14. （8分）看拼音，寫詞語。 zho j lu tuo lin min qǐ f ru yǐn ru xin ________ ________ ________ ________ qi hǎo d y chēng zn qnshān ________ ________ ________ ________ 15. （10分）比一比，再組詞。 召________ 綿________ 恰________ 幅________ 恍________ 招________ 棉________ 哈________ 福________ 咣________ 16. （8分）補(bǔ)充詞語。 一________紙 一________駱駝 一________畫 一________線 ________的神情 ________的山峰 ________的駱駝 ________的畫師 17. （5分）用下列詞語造句 ①表演 ②捉住 18. （5分）不改變原意，把下面句子換個(gè)說法。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 19. （2分）給劃線的字選擇正確的解釋。 “若隱若現(xiàn)”“若”的意思：①要是；②你；③好像。應(yīng)選擇________ “恍然大悟”“悟”的意思：①理解；明白；②覺醒。應(yīng)選擇________ 20. （10分）按要求改寫句子。 （1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改成陳述句 （2）大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝?？s句 21. （6分）把下面的句子補(bǔ)充完整。 ①有雨________，無雨________。 ②夜里星光明，________。 ③________ ，無雨必有風(fēng)。 ④今夜________，明朝________。 22. （5分）不改變原意，將下面句子改成陳述句。 ①這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ ②你怎么能這樣做呢？ 23. （5分）通過學(xué)習(xí)《想別人沒想到的》課文，收到了什么啟示？ 二、 閱讀題 (共2題；共26分) 24. （10分）閱讀下文，回答問題。 后來，為了進(jìn)一步提高工作效率，她又潛心研究并創(chuàng)造出更先進(jìn)的紡織工具，設(shè)計(jì)出一套軋籽、彈花、紡紗、織布的操作方法。她教人們（創(chuàng)造 制造）軋車，有了軋車軋棉籽，就可以不用手剝了；她（改進(jìn)、改造）彈棉花的工具，把手拔的小竹弓改為用槌擊的大弓。同時(shí)，她改進(jìn)了紡紗的工具，把只紡一根紗的手搖車改為能紡三根紗的腳踏車。這種技術(shù)在當(dāng)時(shí)是極為（進(jìn)步 先進(jìn)）的。 （1）選擇文段中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。 （創(chuàng)造 制造）________軋車 （改進(jìn)、改造）________彈棉花的工具 極為________（進(jìn)步 先進(jìn)） （2）為了提高工作效率，黃道婆設(shè)計(jì)出了一套________的操作方法；同時(shí)，改革了紡織生產(chǎn)工具：①________；②________；③________。 （3）這段話主要講了黃道婆向父老鄉(xiāng)親們傳授________和改革________，從中我們體會(huì)到黃道婆_(tái)_______的精神。 25. （16分）閱讀下文，回答問題 從前，有位畫師收了三個(gè)徒弟。 有一天，畫師把三個(gè)徒弟召集在一起，要考考他們。他給每個(gè)徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。 徒弟們想了一會(huì)兒，便拿起筆畫了起來。 大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。 二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。 畫師看了看他倆的畫，沒有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)，禁不住點(diǎn)頭稱贊。原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子?？吹疆嫀煼Q贊小徒弟的畫，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？” 兩個(gè)徒弟恍然大悟。 （1）我會(huì)根據(jù)字音寫漢字。 ru huǎng ________隱若現(xiàn) ________然大悟 （2）我能把下列詞語補(bǔ)充完整。 ________不斷 ________然大________ 和________色 （3）我能把下面的句子寫得更生動(dòng)。 ①從前，有位畫師收了三個(gè)徒弟。 ②兩只駱駝在群山里走著。 （4）為什么小徒弟的畫最好？ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共131分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、 21-1、 22-1、 23-1、 二、 閱讀題 (共2題；共26分) 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、