《高中語(yǔ)文 《萬(wàn)事通》課件 蘇教版選修之《短篇小說(shuō)選讀》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 《萬(wàn)事通》課件 蘇教版選修之《短篇小說(shuō)選讀》(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、請(qǐng)指出下列圖片中人物名字并說(shuō)明出自哪部作品3241把相應(yīng)內(nèi)容填入空中1、祥林嫂出自( )的作品( )。2、沈從文邊城中女主人公是( )3、“精神勝利法”是魯迅對(duì)中國(guó)文學(xué)畫(huà)廊中( )的典型刻畫(huà)。4、許三多是電視劇( )中的主要人物。5、小燕子出自影片( ) 6、亮劍的主人公是( )。7、 “喜羊羊,我一定不會(huì)放過(guò)你的”是動(dòng)畫(huà)片( )中的( )的精典臺(tái)詞。8、電視劇我的青春誰(shuí)做主中三個(gè)女孩分別是( ) 。把相應(yīng)內(nèi)容填入空中提問(wèn):提問(wèn): 在小說(shuō)萬(wàn)事通中寫(xiě)到了哪些人,你印象最深刻的是誰(shuí),你對(duì)他印象如何(寫(xiě)了什么人,是怎樣的人)。 我、柯拉達(dá)、蘭賽夫婦、醫(yī)生 柯拉達(dá)開(kāi)始讓人討厭后面不完全討厭(有其善良的
2、一面)。思考:思考: 全文用大量的篇幅在述說(shuō)“我討厭柯拉達(dá)先生”。直到最后才改口說(shuō):“我不完全討厭柯拉達(dá)先生”。順著作品看“我”對(duì)柯拉達(dá)先生的態(tài)度轉(zhuǎn)變合理么?請(qǐng)說(shuō)明理由。 提示:文中的“我”實(shí)際上正是以一種有限的視角,作為旁觀者來(lái)仔細(xì)觀察著柯拉達(dá)先生。 通過(guò)小說(shuō)我們看到,前半部分仔細(xì)描繪了柯拉達(dá)先生的種種舉動(dòng),事事都印證著“我”先入為主的感覺(jué),這是一個(gè)讓人討厭的人;后半部分則選取路途中發(fā)生的一個(gè)插曲,寫(xiě)蘭賽太太的珍珠項(xiàng)鏈究竟是真是假,柯拉達(dá)最后是怎么處理的,向讀者展示了柯拉達(dá)先生的另一面,也顛覆了小說(shuō)開(kāi)始部分對(duì)這個(gè)人物“討厭”“不順眼”等感受,寫(xiě)出了人物的豐富內(nèi)涵。 “觀感寫(xiě)人”: 是一種利用
3、人和人的觀察感受,以及觀察感受的變化為手段來(lái)塑造人物的人物描寫(xiě)藝術(shù)。這種手法包含著多種表現(xiàn)形式。萬(wàn)事通便采用了“反感轉(zhuǎn)好感”的這種形式。 文章在“我”對(duì)柯拉達(dá)的觀感逆轉(zhuǎn)中自然滲入了對(duì)人物生活細(xì)節(jié)的描繪,便很自然地動(dòng)用了人物塑造的各種藝術(shù)手法來(lái)突出人物性格,請(qǐng)大家聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容舉例說(shuō)明。(作者是如何把這么一個(gè)“活生生”的人物展示在我們面前的?)明確:細(xì)節(jié)描寫(xiě)(多種基本手法運(yùn)用) A肖像描寫(xiě)(外貌描寫(xiě)):“柯拉達(dá)先生個(gè)兒不高,體格壯實(shí),不留胡子,皮膚是深色的,長(zhǎng)者一個(gè)多肉的鷹鉤鼻子,一對(duì)亮晶晶的機(jī)靈的大眼睛。他的黑色的長(zhǎng)發(fā)是光滑而拳曲的”。(沒(méi)有一點(diǎn)英國(guó)味的人) B動(dòng)作描寫(xiě):“有一
4、個(gè)人湊上來(lái)說(shuō)他估計(jì)我姓某某”;“于是他一把抓住了紙牌”;“他拍著桌子大聲嚷起來(lái)” “柯拉達(dá)先生的手在顫抖” C語(yǔ)言描寫(xiě):“全世界的最好的珍珠我統(tǒng)統(tǒng)都知道,我要是不知道,那就根本不值得知道?!保ㄗ孕牛┠莻€(gè)啊,同行內(nèi)部買(mǎi)賣(mài)大約一萬(wàn)五千美元左右。但是假如是在五號(hào)街上買(mǎi)的話,你告訴我你付了三萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)目,我都不會(huì)吃驚的。 D 神態(tài)描寫(xiě):我見(jiàn)過(guò)柯拉達(dá)先生的慷慨激昂,口若懸河,但還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他像現(xiàn)在這樣口若懸河,激昂慷慨(自信、自負(fù))。 柯拉達(dá)先生張口結(jié)舌地愣住了,臉漲得通紅。(內(nèi)心矛盾) E 心理描寫(xiě):他思想上在進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)。 作用:生動(dòng)形象地表現(xiàn)人物性格特征暗示與留白手法 舉例:蘭塞太太的項(xiàng)鏈究
5、竟如何得來(lái),小說(shuō)有多處暗示。 結(jié)尾處“我要是有一個(gè)年輕貌美的小媳婦,才不自己呆在神戶,讓她自己到紐約住一年呢。”他說(shuō)。側(cè)面描寫(xiě),對(duì)比烘托手法 舉例:與蘭塞先生對(duì)比(可以從蘭塞先生的語(yǔ)言,動(dòng)作,表情,外貌來(lái)揭示) 用蘭塞先生來(lái)烘托出柯拉達(dá)先生的大度與善良。 蘭賽太太形象的前后對(duì)比來(lái)襯托柯拉達(dá)先生的善良美好一面。 柯拉達(dá)先生 是一個(gè)名字討厭,長(zhǎng)相古怪,喜歡自作主張,并且固執(zhí)己見(jiàn),對(duì)什么事都喜歡指手畫(huà)腳,好爭(zhēng)辯臉皮頗厚的人?!居憛挘ㄈ秉c(diǎn))】然而,他又很熱情,健談;還很博學(xué);善于辯論;他善于交際;富于組織能力;他還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是他的細(xì)心和善良,當(dāng)他細(xì)心地發(fā)現(xiàn)蘭賽太太的難言之隱時(shí),毅然放棄了自己的名
6、譽(yù),主動(dòng)認(rèn)輸這充分體現(xiàn)了他的善良?!鞠矚g(優(yōu)點(diǎn))】 教參給出:這樣的一個(gè)人教參給出:這樣的一個(gè)人 柯拉達(dá)(萬(wàn)事通先生):他不識(shí)高低、夸夸其談、自以為是、死皮賴臉、詭譎奸猾、俗不可耐卻在與蘭賽先生打賭一節(jié)中展示了理解與同情他人的難能可貴的一面,他是一個(gè)低級(jí)庸俗而天良尚未泯滅的商人形象。 提示:關(guān)注作者創(chuàng)作的生活背景,和形成人物性格的特定環(huán)境 啟示: 透過(guò)柯拉達(dá)先生我們欣賞到了他身上的人性復(fù)雜之美,但于生活中我們是否關(guān)注過(guò)我們身邊的人的所帶有的復(fù)雜性格,我們又該怎樣去做一個(gè)讓大家樂(lè)于接受的人。 布置作業(yè) 以“我眼中的他(她)”為題,寫(xiě)一篇隨筆,要求至少使用兩種人物塑造手法。 名家趣聞:英國(guó)著名的小說(shuō)家毛姆未成名前,生活貧困,為求文章有價(jià),有次他寫(xiě)完書(shū)后,在各大報(bào)章刊登征婚啟事。其啟事稱:本人喜歡音樂(lè)和運(yùn)動(dòng),是個(gè)年輕又有教養(yǎng)的百萬(wàn)富翁,希望能和毛姆小說(shuō)中的主角完全一樣的女性結(jié)婚。幾天之后,全倫敦的每家書(shū)店,都再也買(mǎi)不到他的書(shū)了。