小學二年級上冊《變化無窮的線條》美術教案

小學二年級上冊變化無窮的線條美術教案【篇一】 教學目的： 培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力滲透簡單的構(gòu)成知識 教學重點：形體的概括能力及想象力 教學難點：激發(fā)學生的創(chuàng)造力及想象力 課前準備：蠟筆、彩色筆、彩色紙及各種學習用具 教具準備：磁鐵，彩色筆、彩色紙 教學過程： 1、導入新課：老師：出示粉筆他是拿來做什么的？ 學生：寫字、畫畫等 老師：對畫上一只魚 出示磁鐵塊這些是拿來做什么的？ 學生：把東西吸住的 老師：還能做什么？可不可以也用他畫畫啊 學生：行或不行 老師：示范可以想一想方法啊擺出一只魚現(xiàn)在老師“畫出這只魚，像不像！ 學生：略 老師：出示一張彩紙或報紙老師還可以用其他的材料來做這只魚可以用撕出一只魚展示 現(xiàn)在老師把這張紙變變樣子，用手撕出一條，搓成繩也可把它當成畫筆來畫這只魚，請一位同學來試一試好么！邀請學生上來，圈出一只魚，老師可提示，擺出魚的形狀，轉(zhuǎn)折處用磁鐵壓住 這也是一只魚，他用的是什么材料？ 學生：紙條 老師：剛剛老師用了幾種方法來表現(xiàn)這只魚??？他們什么不同？示意學生舉手發(fā)言 學生：三種：畫的、磁鐵擺的，紙條繞的。 老師：總結(jié)引出課題對了，不管是畫的還是擺的都可以“畫出魚來，只要我們能夠把魚的形狀抓住就可以“畫出來。只要肯動腦筋就可以做出各種各樣我們想要的線條，今天就讓我們用變化無窮的線條板書來擺出自己喜歡的作品。 2、啟發(fā)、拓展思路 老師：看看你們手中都準備了什么材料啊，他們是不是讓你覺得是可以運用的線條?。恳黄饋砜匆豢?。展示學生手中現(xiàn)有的線形材料：短蠟筆、彩筆、長鉛筆、細繩這些線條有長有短、有粗有細、有直硬有柔軟彎曲。這么多線條！我們能不能利用這些線條創(chuàng)造出有趣的圖形呢？讓我們一起試一試 示范，哪位同學有更好的想法？ 蠟筆繩子紙條綜合運用粉筆、彩紙 學生：略及時鼓勵肯定學生的想象 3、欣賞書上小朋友的活動照片來拓展學生的思路： 老師：請同學們翻開課本看一看這些同學如何運線條的變化來表現(xiàn)他們的畫 學生：略 4、布置作業(yè) 現(xiàn)在請大家按小組分開，討論一下小組要做什么？老師現(xiàn)在出幾個主題，你們選擇一個或自己小組想一個如：海底世界、動物園、太空宇宙等，把準備好的材料拿出，一起創(chuàng)造一幅美麗的圖畫提醒擺放時要注意位置，材料的巧妙運用及隊員的配合 5、老師巡視輔導，鼓勵學生創(chuàng)造出新的方法及大膽運用種材料，進行創(chuàng)造性和概括性的塑造圖形 6、組織學生布置創(chuàng)作的主題，進行作品展示與評析?！酒?課時：1課時 課堂類型：造型表現(xiàn) 教學目標：培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力滲透簡單的構(gòu)成知識。 教學重、難點： 1、形體的概括能力及想象力。 2、激發(fā)學生的創(chuàng)造力及想象力。 教具學具：蠟筆、彩色筆、彩色紙及各種學習用具、磁鐵 教學過程： 一、組織教學 二、講授新課 1、導入新課： 老師：出示粉筆它是拿來做什么的？學生：寫字、畫畫等 老師：對畫上一條魚 出示磁鐵塊這些是拿來做什么的？ 學生：把東西吸住的 老師：還能做什么？可不可以也用它畫畫啊 學生：行或不行 老師：示范可以想一想方法啊擺出一條魚現(xiàn)在老師“畫出這條魚，像不像！ 老師：出示一張彩紙或報紙老師還可以用其他的材料來做這條魚可以用撕出一條魚展示 現(xiàn)在老師把這張紙變變樣子，用手撕出一條，搓成繩也可把它當成畫筆來畫這條魚，請一位同學來試一試好么！邀請學生上來，圈出一條魚，老師可提示，擺出魚的形狀，轉(zhuǎn)折處用磁鐵壓住 這也是一條魚，它用的是什么材料？ 學生：紙條 老師：剛剛老師用了幾種方法來表現(xiàn)這條魚?。克鼈冇惺裁床煌?？學生：三種：畫的、磁鐵擺的，紙條繞的。 老師：總結(jié)引出課題對了，不管是畫的還是擺的都可以“畫出魚來，只要我們能夠把魚的形狀抓住就可以“畫出來。只要肯動腦筋就可以做出各種各樣我們想要的線條，今天就讓我們用變化無窮的線條板書來擺出自己喜歡的作品。 2、啟發(fā)、拓展思路 老師：看看你們手中都準備了什么材料啊，他們是不是讓你覺得是可以運用的線條啊？一起來看一看。展示學生手中現(xiàn)有的線形材料：短蠟筆、彩筆、長鉛筆、細繩這些線條有長有短、有粗有細、有直硬有柔軟彎曲。這么多線條！我們能不能利用這些線條創(chuàng)造出有趣的圖形呢？讓我們一起試一試示范，哪位同學有更好的想法？ 蠟筆繩子紙條綜合運用粉筆、彩紙 3、欣賞書上小朋友的活動照片來拓展學生的思路： 老師：請同學們翻開課本看一看這些同學如何運線條的變化來表現(xiàn)他們的畫 4、布置作業(yè)：現(xiàn)在請大家按小組分開，討論一下小組要做什么？老師現(xiàn)在出幾個主題，你們選擇一個或自己小組想一個如：海底世界、動物園、太空宇宙等，把準備好的材料拿出，一起創(chuàng)造一幅美麗的圖畫提醒擺放時要注意位置，材料的巧妙運用及隊員的配合三、老師巡視輔導，鼓勵學生創(chuàng)造出新的方法及大膽運用種材料，進行創(chuàng)造性和概括性的塑造圖形 四、組織學生布置創(chuàng)作的主題，進行作品展示與評析。 5 / 5