《文學部落》教學設計第二課時.doc

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授課日期 月 日 課型 綜合性學習 授課教師 朱艷紅 教學課題 文學部落 總課時： 2 第 2 課時 教 學 目 標 1．組織讀書寫作交流會，培養(yǎng)學生寫作興趣，提高學生寫作能力。 2．布置文學角，創(chuàng)立班刊，豐富學生校園生活，提高學生創(chuàng)新能力。 3．培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)，豐富學生人生體驗，提高學生審美品位。 教學重點 1．組織讀書寫作交流會，培養(yǎng)學生寫作興趣，提高學生寫作能力。 2．布置文學角，創(chuàng)立班刊，豐富學生校園生活，提高學生創(chuàng)新能力。 來 教學難點 培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)，豐富學生人生體驗，提高學生審美品位。 教學方法 講授法、指導法、討論法 教學準備 教 學 過 程 教師活動設計 學生活動設計 設計意圖 二次備課 一、談話導入 二、新授 指導活動三：創(chuàng)立班刊 1．確定刊名，刊名要有詩意。 2．組建編輯部，成立編輯委員會，有明確的分工，具體負責班刊組稿編輯任務。 3．指導編輯部設置班刊的欄目。 4．發(fā)布征稿啟事。 5．編輯部文字組對來稿進行審核、修改，確定稿件。 6．圖畫組、文字組、設計組共同商量排版?！　?.文學角的設計要簡潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學角的特色，使其成為教室中的一個小亮點，為教室增添一份雅致，給同學們營造一個良好的讀書氛圍。 學生活動三：創(chuàng)立班刊 1．全班推選出四五名同學組成班刊編輯部，由編輯部向全班同學征集班刊的名稱，確定班刊形式、欄目設置等。編輯部整理、歸納同學們的建議，擬出一份班刊策劃書、確定班刊的整體框架。 活動要求：班刊首先要有一個朗朗上口的刊名。要文雅，富有文學氣質(zhì)。如《芳草地》《百草園》《綠芽》。 精心設計班刊的各個板塊。在收錄各興趣小組的原創(chuàng)作品之外，不妨增加一個《班級新聞》欄目，定期發(fā)布班級重要新聞；還可以設計類似《美圖欣賞》《笑話幽默》之類的休閑板塊，增加班刊的可讀性和趣味性。 班刊要體現(xiàn)出班級特色、內(nèi)容積極向上，成為凝聚班級精神、帶動班級進步的重要紐帶。 班刊可以以手抄報的形式呈現(xiàn)、也可以拉來贊助，以印刷品的形式呈現(xiàn)，還可以利用軟件、做成電子雜志的形式。 2．班刊編輯部根據(jù)具體需要設立圖畫組、設計組、文學組、宣傳組、綜合組等編輯小組，全班同學自愿報名參加其一。編輯部按策劃書分配任務，各小組各司其職，分工協(xié)作。 3．各文學興趣小組負責提供班刊的素材，主要由小組的活動成果組成，如小組活動報道、原創(chuàng)文學作品、讀書感想、活動心得體會等。 培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)，豐富學生人生體驗，提高學生審美品位。 板 書 設 計 活動一　讀書寫作交流會 活動二　布置文學角 活動三　創(chuàng)立班刊 課 后 反 思