九年級歷史上冊 第三單元 古代文明的傳播與發(fā)展 第9課 古代科技與思想文化(二)課件 新人教版

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1、上冊上冊第三單元古代文明的傳播第三單元古代文明的傳播與發(fā)展與發(fā)展第第9 9課古代科技與思想文化課古代科技與思想文化( (二二) ) 很久很久以前很久很久以前, ,古希臘的敘拉古國為埃及國王制造了一條大古希臘的敘拉古國為埃及國王制造了一條大船。由于大船體積龐大、特別重船。由于大船體積龐大、特別重, ,所以不能啟動下水所以不能啟動下水, ,被長久擱在被長久擱在海岸上。敘拉古國王讓人想辦法。海岸上。敘拉古國王讓人想辦法。 阿基米德為此設計了一套復雜的杠桿滑輪系統(tǒng)安裝在船上阿基米德為此設計了一套復雜的杠桿滑輪系統(tǒng)安裝在船上, ,將繩索的一端交到赫農王手上。赫農王輕輕拉動繩索將繩索的一端交到赫農王手上。

2、赫農王輕輕拉動繩索, ,奇跡出現奇跡出現了了! !大船緩緩地挪動起來大船緩緩地挪動起來, ,最終下到海里。國王萬分欽佩最終下到海里。國王萬分欽佩, ,阿基米阿基米德微笑著說德微笑著說:“:“給我一個支點給我一個支點, ,我將撬動整個地球。我將撬動整個地球?！?古希臘曾經涌現出許多杰出的科學家、文學家和戲劇家。他古希臘曾經涌現出許多杰出的科學家、文學家和戲劇家。他們對古代科技與思想文化作出過哪些貢獻們對古代科技與思想文化作出過哪些貢獻? ?小組討論小組討論1.1.由各小組組長負責討論由各小組組長負責討論, ,找出小組共同存在的問題找出小組共同存在的問題, ,由一名由一名成員把解決不了的問題記下來

3、成員把解決不了的問題記下來, ,供其他小組思考供其他小組思考2.2.共同討論下面的問題共同討論下面的問題讀完課文后請同學們想想讀完課文后請同學們想想: :古希臘科學家身上有哪些值得我們古希臘科學家身上有哪些值得我們學習的優(yōu)秀品質學習的優(yōu)秀品質? ?勤于思考、廢寢忘食、治學嚴謹、忠于祖國等優(yōu)秀品質勤于思考、廢寢忘食、治學嚴謹、忠于祖國等優(yōu)秀品質值得我們學習。值得我們學習。分享交流分享交流1.1.展示交流展示交流在小組討論的基礎上在小組討論的基礎上, ,觀看古代建筑的圖片觀看古代建筑的圖片, ,根據它們的特點根據它們的特點, ,談談談你的感想。談你的感想。建筑是一門獨特的藝術建筑是一門獨特的藝術, ,是古代人類智慧與勤勞的結晶。它的存是古代人類智慧與勤勞的結晶。它的存在反映了不同時代的社會生活及其觀念的變遷。在反映了不同時代的社會生活及其觀念的變遷。2.2.提新問題提新問題請圍繞請圍繞“文學與戲劇文學與戲劇”這一子目提出新問題這一子目提出新問題, ,用簡答題的方式用簡答題的方式呈現。如呈現。如: :荷馬史詩荷馬史詩反映了哪一歷史時期的歷史反映了哪一歷史時期的歷史? ?新問題新問題: :請同學們用網絡結構梳理本課知識。請同學們用網絡結構梳理本課知識。浮力浮力荷馬史詩荷馬史詩俄狄浦斯王俄狄浦斯王天方夜譚天方夜譚