八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護(hù)公平正義 第1框《公平正義的價(jià)值》課件 新人教版

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1、第四單元 崇尚法治精神第八課 維護(hù)公平正義第第1 1課時(shí)課時(shí) 公平正義的價(jià)值公平正義的價(jià)值導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課公平正義的價(jià)值公平正義的價(jià)值 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課1.知道社會(huì)公平的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到公平的重要作用。知道社會(huì)公平的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到公平的重要作用。2.能夠分辨正義和非正義行為，感悟正義的力量。能夠分辨正義和非正義行為，感悟正義的力量。3.懂得公平正義的價(jià)值，樹立公平正義觀念，以懂得公平正義的價(jià)值，樹立公平正義觀念，以實(shí)際行動(dòng)追求公平和正義。實(shí)際行動(dòng)追求公平和正義。講授新課講授新課 認(rèn)識(shí)公平一講授新課講授新課 公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事

2、情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。講授新課講授新課講授新課講授新課 公平包括公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。等。 權(quán)利公平權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則規(guī)則公平公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平機(jī)會(huì)公平要要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。講授新課講授新課講授新課講授新課正義的力量二講授新課講授新課1.在公交車上，小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢包，在公交車上，小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢包，旁邊有

3、人高喊旁邊有人高喊“抓小偷抓小偷”2.一個(gè)高大的男生正在對(duì)一個(gè)瘦小的同學(xué)拳打一個(gè)高大的男生正在對(duì)一個(gè)瘦小的同學(xué)拳打腳踢。腳踢。4.罪大惡極的犯罪分子被判死刑。罪大惡極的犯罪分子被判死刑。3.個(gè)別同學(xué)在考試中作弊。個(gè)別同學(xué)在考試中作弊。u分析上述情景中的分析上述情景中的正義和非正義行為。正義和非正義行為。u如果你看到上述情形，會(huì)有什么如果你看到上述情形，會(huì)有什么感想感想？正義行為非正義行為非正義行為非正義行為非正義行為正義行為正義行為講授新課講授新課判斷正義與否的標(biāo)準(zhǔn)判斷正義與否的標(biāo)準(zhǔn)（正義的行為與非正義的行為）（正義的行為與非正義的行為）l凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益、凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步、

4、維護(hù)公共利益、保護(hù)弱者的行為，都是保護(hù)弱者的行為，都是正義的行為。正義的行為。講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課閱讀感悟閱讀感悟正義是社會(huì)和諧的基本條件正義是社會(huì)和諧的基本條件認(rèn)識(shí)公平認(rèn)識(shí)公平公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等會(huì)公平等公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)正義的力量正義的力量正義是社會(huì)文明的尺度正義是社會(huì)文明的尺度正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值課

5、堂小結(jié)課堂小結(jié)公平正義的價(jià)值公平正義的價(jià)值正義是社會(huì)和諧的基本條件正義是社會(huì)和諧的基本條件1.1.下面對(duì)公平的理解，不正確的是（下面對(duì)公平的理解，不正確的是（ ）A. A. 追求公平是一種美德，它能促使人們處追求公平是一種美德，它能促使人們處理事情時(shí)采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)理事情時(shí)采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)B. B. 個(gè)人的價(jià)值觀、思維方式影響對(duì)事情公個(gè)人的價(jià)值觀、思維方式影響對(duì)事情公平與否的判斷平與否的判斷C. C. 有了公平，社會(huì)才能為人們的發(fā)展提供有了公平，社會(huì)才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)D. D. 世界上沒有絕對(duì)的公平，追求公平是徒世界上沒有絕對(duì)的公平，追求公平是徒勞的勞的D當(dāng)堂練習(xí)

6、當(dāng)堂練習(xí)2.2.公平有著豐富的內(nèi)涵，包括（公平有著豐富的內(nèi)涵，包括（ ）權(quán)利公平權(quán)利公平 規(guī)則公平規(guī)則公平 機(jī)會(huì)公平機(jī)會(huì)公平 社會(huì)制度社會(huì)制度A. B. C. D. B3 3. .據(jù)悉，未來五年，我國將形成與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相據(jù)悉，未來五年，我國將形成與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)的最低工資調(diào)整機(jī)制，開展最低工資標(biāo)準(zhǔn)確定及適應(yīng)的最低工資調(diào)整機(jī)制，開展最低工資標(biāo)準(zhǔn)確定及調(diào)整影響因素的日常監(jiān)測(cè)調(diào)查，適時(shí)調(diào)整最低工資標(biāo)調(diào)整影響因素的日常監(jiān)測(cè)調(diào)查，適時(shí)調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)。這有利于（準(zhǔn)。這有利于（ ）A. A. 推進(jìn)體制改革，實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平推進(jìn)體制改革，實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平 B. B. 兼顧效率公平，實(shí)現(xiàn)同等富裕兼顧效率公平，實(shí)

7、現(xiàn)同等富裕C. C. 健全經(jīng)濟(jì)制度，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展健全經(jīng)濟(jì)制度，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D. D. 縮小收入差距，促進(jìn)社會(huì)公平縮小收入差距，促進(jìn)社會(huì)公平D 4 4.正義要求我們公正地對(duì)待他人和自己。公正義要求我們公正地對(duì)待他人和自己。公正的對(duì)待，需要（正的對(duì)待，需要（ ）A. 公民行動(dòng)來保證公民行動(dòng)來保證 B. 社會(huì)輿論來保證社會(huì)輿論來保證 C. 正義制度來保證正義制度來保證 D. 人民愿望來保證人民愿望來保證c 5.有位年輕人在外資企業(yè)當(dāng)經(jīng)理，被炒了有位年輕人在外資企業(yè)當(dāng)經(jīng)理，被炒了“魷魚魷魚”，因?yàn)樗噲D漏繳個(gè)人所得稅。公，因?yàn)樗噲D漏繳個(gè)人所得稅。公司的外籍老板說：司的外籍老板說：“在我們國家，偷稅

8、和偷在我們國家，偷稅和偷東西是一樣的。如果某人有偷稅的記錄，他東西是一樣的。如果某人有偷稅的記錄，他在法庭上都沒有資格當(dāng)證人。在法庭上都沒有資格當(dāng)證人。”可見（可見（ ）每個(gè)人都受正義的制度和規(guī)則的約束每個(gè)人都受正義的制度和規(guī)則的約束 正義能夠維護(hù)社會(huì)的秩序正義能夠維護(hù)社會(huì)的秩序 正確處理義和利之間的關(guān)系，才能自覺正確處理義和利之間的關(guān)系，才能自覺維護(hù)正義維護(hù)正義 追求利益是人的天性追求利益是人的天性A. B. C. D. B6.下列行為中屬于正義行為的是下列行為中屬于正義行為的是 ( )A某同學(xué)欺負(fù)毆打小同學(xué)某同學(xué)欺負(fù)毆打小同學(xué)B在期末考試中，個(gè)別同學(xué)有作弊的行為在期末考試中，個(gè)別同學(xué)有作弊的行為C我國實(shí)行城多居民最低生活保障制度我國實(shí)行城多居民最低生活保障制度D小偷兒將手伸向他人書包小偷兒將手伸向他人書包C