【小學(xué) 四年級(jí)語(yǔ)文】人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)卷 共（4頁(yè)）

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1、人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)卷 班級(jí)： 姓名： 得分： 書(shū)寫(xiě)5分 識(shí)字·寫(xiě)字 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：9分 pīng héng lǎn duò yí zhí zàn tíng diāo líng ( ) ( )( ) ( ) ( ) xí jī kōng kuàng lǐ suǒ dāng rán háo táo dà kū ( ) (

2、 )( )( ) 二、選擇正確的字填入“〔 〕〞中：10分 1、隔 融 嗝 〔 〕化 〔 〕壁 打〔 〕 間〔 〕 〔 〕雪 2、爆 暴 瀑 山洪〔 〕發(fā) 〔 〕躁 〔 〕布 〔 〕發(fā) 〔 〕動(dòng) 三、給詞語(yǔ)中劃線的字選擇正確的解釋。8分 1．饒有興趣〔 〕①富足，多。②添?、蹖捤?，免除處分　④盡管 2．供養(yǎng)不周〔 〕①繞一圈?、谥?chē)、燮毡椤、苤艿? 3．形態(tài)各異〔 〕①特別

3、　②不相同?、燮婀帧、芊珠_(kāi) 4．固執(zhí)已見(jiàn)〔 〕 ①看到，看見(jiàn)　②指明出處?、蹖?duì)于事物的看法　④會(huì)見(jiàn) 5．不勝其煩〔 〕 ①勝利?、趦?yōu)美的?、勰軌虺挟?dāng)或承受?、艹^(guò)另一個(gè) 6．風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)〔 〕 ①空氣流通的現(xiàn)象　②景象?、哿?xí)俗?、軟](méi)有根據(jù)的 7．星羅棋布〔 〕 ①捕鳥(niǎo)雀的網(wǎng)?、谝环N絲織品?、叟帕?，分布　④張網(wǎng)捕捉 8．人影綽綽〔 〕①姿態(tài)柔美 ② 寬綽 四、填空：10分 ?古詩(shī)兩首?的作者都是 代詩(shī)人，他們的作者分別是 和 。兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人和朋友送別時(shí)

4、 的情感。兩首詩(shī)中最能表達(dá)這種感情的句子分別是 ， 和 ， 。 閱讀·寫(xiě)作 五、判斷以下說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√〞：6分 1、“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡〞和“勸君更盡一杯酒〞中的兩個(gè)“盡〞意思相同。 ( ) 2、?卡羅納? 一文選自日記體兒童小說(shuō)?愛(ài)的教育??？_納失去了父親很不幸，但是他得到了身邊人真誠(chéng)的理解和熱情的幫助。

5、 〔 〕 3、人們用“杏林〞來(lái)稱頌醫(yī)生。用“杏林春滿〞“譽(yù)滿杏林〞“華佗再世〞來(lái)形容醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明。 〔 〕 六、閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。 〔二〕搭石〔節(jié)選〕 家鄉(xiāng)有一句“ 〞的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，

6、后面的緊跟上去，踏踏的聲音， ； ，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。 經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假設(shè)遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故土的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。 1． 補(bǔ)充畫(huà)線的語(yǔ)句。6分 2． 從第一段中找出兩對(duì)反義詞：4分 〔 〕--〔 〕 〔 〕--〔

7、 〕 3． 照樣子補(bǔ)充詞語(yǔ)：4分 例：〔 踏踏 〕的聲音 〔 輕快 〕的音樂(lè) 〔 〕的聲音 〔 〕的音樂(lè) 4．畫(huà)出能表現(xiàn)協(xié)調(diào)有序的句子。從中你理解到“協(xié)調(diào)有序〞的意思是 4分 5．“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故土的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。〞仿照這句話，把下面的句子補(bǔ)充完整：3分 一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著 ，也聯(lián)結(jié)著

8、 4．?搭石?一課既有景美也有情美，它不僅讓我們看到了走搭石的美好畫(huà)面，也讓我們感受到了鄉(xiāng)親們美好品質(zhì)?！耙慌排糯钍?，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故土的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。〞一句含意深刻。不僅寫(xiě)了搭石 的精神，而且贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們 的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們 的情感紐帶。6分 〔三〕給予的故事 從前有

9、個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走。他終于找到了一間廢棄的小屋。 　　這間屋子已久無(wú)人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全無(wú)。他失望到了極點(diǎn)。 　　突然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住，壺上有一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)你走之前一定要把水壺灌滿。他小心翼翼地翻開(kāi)水壺塞，里面果然有一壺水。 　　這個(gè)人面臨著艱難的選擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？〔 〕把水倒進(jìn)吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，〔

10、〕把這壺水喝下去，〔 〕保住自己的生命。他思索再三，決心照紙條上說(shuō)的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠！休息了一會(huì)兒，他重新把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上又加了兩句話 請(qǐng)相信我 紙條上的話是真的 你只有把生死置之度外 才能?chē)L到甘美的泉水 1． 根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)并寫(xiě)下來(lái)：8分 ① 形容腹餓口渴到了極點(diǎn)。 〔 〕 ② 形容不把它放在心上。 〔 〕 ③ 搖動(dòng)著好似要落下來(lái)。也形容極不穩(wěn)固。 〔 〕 ④ 突

11、然之間得到的啟發(fā)、敏悟。 〔 〕 2． 在括號(hào)中加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞：3分 3． 在文中找出一句話，證明“紙條上的話是真的〞。并認(rèn)真抄寫(xiě)下來(lái)。3分 4．把文章最后一段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。3分 5．那個(gè)人要在紙條上加上幾句話，是因?yàn)? 3分

12、 6．讀了這篇短文，談?wù)勀愕母邢搿?分 小學(xué)四年級(jí)復(fù)習(xí)重點(diǎn) 一、?老師，您好?贊美老師的詩(shī)句：１、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。２、落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹(shù)。３、教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。 二、?但愿人長(zhǎng)久?１、背誦課文和?水調(diào)歌頭?。２、思鄉(xiāng)思親的詩(shī)：?九月

13、九日憶山東兄弟?、?靜夜思?３、描寫(xiě)月亮的詩(shī)：?關(guān)山月?、?月下獨(dú)酌?、?靜夜思?、 三、古詩(shī)兩首１、背誦古詩(shī)及詩(shī)意。２、劉禹錫?關(guān)山月?和李白的?月下獨(dú)酌?、?靜夜思?。 四、?秋天?１、背誦全文。２、秋天的詩(shī)?秋風(fēng)引?、?秋夕?。秋天的成語(yǔ)：秋色宜人　天朗氣清　天高云淡　大雁南飛　秋菊傲骨　丹桂飄香　金秋送爽　果實(shí)累累　 五、?天安門(mén)廣場(chǎng)?１、背誦課文?。?、課后４題?。?、寬廣壯觀的天安門(mén)廣場(chǎng)。 六、?徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)?１、勵(lì)志學(xué)畫(huà)的徐悲鴻。２、課后４題。 七、?虎門(mén)銷(xiāo)煙?1、一身正氣、堅(jiān)決銷(xiāo)煙的林那么徐。2、銷(xiāo)煙時(shí)間1839年6月3日，共持續(xù)了23天，200多萬(wàn)斤。3、銷(xiāo)煙過(guò)程：灌

14、水---撒鹽巴----拋煙片----倒石灰----冒泡。 八、泉城 1、泉多而美，泉水奇麗。2、珍珠泉 〔神奇〕 五龍?zhí)丁踩唷? 黑虎泉〔水聲喧騰〕趵突泉〔大、清、美〕 3、課后4題。 九、?九寨溝?1、神奇美麗的九寨溝。2、自然風(fēng)光〔雪峰、湖泊、森林、瀑布〕 珍禽異獸〔體態(tài)粗壯的金絲猴、善于奔跑的羚羊、憨態(tài)可掬的大熊貓、行動(dòng)敏捷的小熊貓〕3、最后一段及作用。 十、?田園詩(shī)情?1、如詩(shī)如畫(huà)的荷蘭田園詩(shī)情?！矊?kù)o悠閑安詳〕2、背誦課文 十一、?桂花雨?1、課后4題和父親做的詩(shī)。2以“桂花雨〞為題，以“桂花香〞為線索，寫(xiě)了我童年時(shí)代的“搖花樂(lè)〞，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。

15、十二、?開(kāi)天辟地?1、開(kāi)天辟地的盤(pán)古〔無(wú)私獻(xiàn)身、意志堅(jiān)決〕2、有關(guān)成語(yǔ)〔練習(xí)四的成語(yǔ)〕3、背誦課文及課后4題。 十三、?普羅米修斯盜火?1、勇敢而極富同情心、不畏強(qiáng)暴、不怕?tīng)奚?、一心為民的普羅米修斯。 心狠手辣的宇斯 英勇、有正義感的赫剌克勒斯。2、正義戰(zhàn)勝邪惡。3、無(wú)火----盜火---受罰----獲救。 十四、?一路花香?1、慚愧自卑的破水罐、驕傲自大的完好無(wú)損的水罐、循循善誘的挑水工。2、寓意及課題含義 十五、?說(shuō)勤奮?1、課文通過(guò)古今兩個(gè)具體事例，告訴我們：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。2、第一個(gè)事例：北宋史學(xué)家司馬光小

16、時(shí)候勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后勤奮寫(xiě)作，編成了史學(xué)巨著?資治通鑒?。這說(shuō)明了：成功等于一分天才加九十九分汗水。第二個(gè)事例：生物學(xué)家童第周勤奮成才的故事。這說(shuō)明了：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 十六、?李時(shí)珍夜宿古寺?1、李時(shí)珍是我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，他編著了?本草綱目?。2、不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的李時(shí)珍，表現(xiàn)在：夜宿古寺、品嘗草藥。3、“醫(yī)林二圣〞是李時(shí)珍、張仲景。 十七、?維生素C的故事?1、意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C的故事。說(shuō)明任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開(kāi)細(xì)心的觀察與實(shí)踐。2、維生素C主要存在于新鮮水果和蔬菜中，水果中以獼猴桃的含量最多，在檸檬、橘子和橙子中含量也十分豐富；蔬菜以辣椒中

17、的含量最豐富，在番茄、甘藍(lán)、蘿卜、青菜中含量也是豐富。 十八、?奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)?1、介紹了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及與人們生活息息相關(guān)。2、文中加引號(hào)表示它們有特殊的意思，不是一般的網(wǎng)。 十九、?老實(shí)與信任?1、道理：老實(shí)和信任比金錢(qián)更重要。2、課后4題：老實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最起碼、最根本的品質(zhì)。作者以“老實(shí)與信任〞為題，就是要告訴人們“人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西〞，那就是“老實(shí)與信任〞。課題還可以用“老實(shí)比金錢(qián)更重要〞、“老實(shí)的心靈〞等。3、人間自有真情在，至誠(chéng)至善感人懷！ 4、關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)。 二十、?珍珠鳥(niǎo)?1、課文珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)及在“我〞的愛(ài)心呵護(hù)

18、下，由害怕人到親近人的過(guò)程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好境界的道理。2、我愛(ài)我自己，也愛(ài)雛鳥(niǎo)。我愛(ài)我的雙親，也愛(ài)雛鳥(niǎo)的雙親。――－冰心 二十一、?九色鹿?1、這個(gè)民間故事告訴我們做人要守信。2、九色鹿〔潔白美麗、見(jiàn)義勇為、不圖回報(bào)、沉著機(jī)智。〕調(diào)達(dá)〔見(jiàn)利忘義、背信棄義、恩將酬謝〕國(guó)王〔公正無(wú)私，深明大義〕 二十二、?霧凇?1、吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美。熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山。2、課文霧凇形成的原因、過(guò)程、壯美。3、唐代詩(shī)人岑參的?白雪歌送武判官歸京?“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。〞4、中國(guó)四大自然奇觀是：吉林霧凇、桂林山水、云南石林、長(zhǎng)江三峽。5、夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花。

19、 二十三、?春聯(lián)?1、課文介紹了春聯(lián)的作用〔給節(jié)日增添了歡樂(lè)祥和的氣氛〕、種類〔有描繪美麗春光的、有展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象、有歌頌勞動(dòng)人民幸福美好生活的、有表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿?！?、特點(diǎn)〔1、講究對(duì)仗〔字?jǐn)?shù)相等，詞類相當(dāng)〕2、讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽(tīng)?！猜暵擅馈场臣白x背春聯(lián)的好處〔開(kāi)卷有益〕。2、背誦〔又是一年芳草綠，依然十里杏花紅〕、〔春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興〕、〔勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多〕、〔梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安〕、〔綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年〕。 二十四、?古詩(shī)兩首?1、詩(shī)意、詞意、中心。2、?江雪?描繪的意境或畫(huà)面：高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒(méi)有

20、飛鳥(niǎo)，沒(méi)有行人，死一般的寂靜。而在下著雪的江面上有一葉孤舟，一位老漁翁單獨(dú)在寒冷的江心垂釣。 讀讀背背1、文思敏捷、聰明過(guò)人、青出于藍(lán)、一鳴驚人、桃李爭(zhēng)妍、后繼有人、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 2、以身許國(guó)、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言 憂國(guó)憂民、橫眉冷對(duì)、浩氣長(zhǎng)存〔這些成語(yǔ)表現(xiàn)了英雄人物無(wú)私無(wú)畏的精神和堅(jiān)持正義的品格〕愛(ài)國(guó)名言：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。――文天祥 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。――顧憲成 3、湖光山色、人間天堂、明月清風(fēng)、桂子飄香、水光接天、相得益彰、江山如畫(huà)、魚(yú)米之鄉(xiāng)〔這些成語(yǔ)描寫(xiě)了美麗的山水風(fēng)景〕4、混沌不分、昏天黑地、大刀闊斧、開(kāi)天辟地、與日俱增、頂天立地、變化萬(wàn)端、改天換地〔反映盤(pán)古開(kāi)天辟地的經(jīng)過(guò)〕5、學(xué)富五車(chē)、滿腹經(jīng)綸、學(xué)貫中西、博古通今、〔形容人知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)淵博〕功成名就、著作等身、〔形容刻苦學(xué)習(xí)后取得的成果〕溫文爾雅、文質(zhì)彬彬〔形容人有了學(xué)問(wèn)后文雅、有禮貌〕6、肝膽相照、開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)、同舟共濟(jì)、心照不宣、志同道合、親密無(wú)間、榮辱與共、唇亡齒寒〔都是講人與人相互間應(yīng)該信任、互助、親密合作〕7、春滿人間、欣欣向榮、千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)馬奔騰、六畜興旺、五谷豐收、國(guó)泰民安、人壽年豐。