幼兒園大班安全優(yōu)質課教案《飯前飯后不劇烈運動》含反思

精品文檔—Word格式 幼兒園大班平安優(yōu)質課教案?飯前飯后不劇烈運動?含反思 活動目的： 1、知道吃飯前后不能做猛烈運動，否那么，會影響身體安康。 2、通過談話、爭論等方式，理解吃飯前后相宜的和不相宜的活動。 活動預備： 1、教學掛圖：小伴侶運動----不想吃飯。小伴侶吃飯----小伴侶追趕跑----手捂著肚子。 2、紙和筆。 活動過程： 一、出示圖片，引導幼兒觀看畫面，理解吃飯前后猛烈運動帶來的危害。 1、教師：圖上有誰?小伴侶在干什么?為什么他們不想吃飯? 2、教師：圖上的小伴侶吃飯后，在場地上干什么?為什么他捂著肚子? 二、教師進展簡潔小結。 1、猛烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進展猛烈運動，人會出許多的汗，簡單使人疲憊，感覺不舒適，所以人就不想吃飯。 2、在吃飯后猛烈運動，簡單使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，消失肚子疼、闌尾炎等病癥。 三、組織幼兒開展小組爭論，并用自己的方式記錄爭論結果。 教師： 1、飯前我們做哪些活動比擬好呢? 2、飯后我們有可以做哪些事呢?教.案來自：快思教案網(wǎng)啟發(fā)幼兒想象從事各種較寧靜的活動。 四、記錄幼兒的想法，師生共享新的閱歷。 1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。(總結：寧靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。) 2、飯后：漫步?????、和伴侶說話、玩寧靜的小玩具等。 五、教師總結：適當?shù)剡M展小運動量的活動，有利于消化。但不相宜看書等智力活動，因為血液要供給消化。 在記錄爭論結果時，幼兒都能仔細記錄，并且幼兒記錄了許多都是寧靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清。 活動反思： 小伴侶在幼兒園吃飯，是家長比擬關心的問題，但大都家長無論在家，還是在園，都只關心孩子的進食量，而忽慮了一個問題，那就是飯前飯后不猛烈運動，特殊是飯前，因此我覺得對幼兒進展這方面的學習是很重要的。 活動中幼兒都很仔細，都能樂觀舉手答復下列問題，正確率也比擬高，這或許是我們平常比擬重視餐前餐后活動，常常對幼兒進展這方面的訓練，所以幼兒在這一方面積累了一些學問，對這方面有了初步的理解，答復下列問題的時候幼兒會有這種表現(xiàn)。而且今日又經(jīng)過這次的學習，幼兒的印象又更深一次，信任幼兒在這方面會做的更好。最終我盼望各位教師在工作的過程中能真正的專心來對待每一個幼兒,為他們安康的成長起來做一點微薄的事情。 2