2019年九年級語文下冊 第一單元 4 海燕課件 新人教版.ppt

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4海燕 在泛起白沫的大海上飛翔 大海抓住閃電的箭光 把它們熄滅在自己的深淵里 1 反復朗讀 深刻體會作品的詩情 畫意和理趣 2 領會課文的深刻內(nèi)涵 探究海燕等形象的象征意義 3 學習革命先驅(qū)者勇敢無畏的革命樂觀主義精神 高爾基 1868 1936 蘇聯(lián)作家 蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人 作品有長篇小說 母親 自傳體三部曲 童年 在人間 我的大學 和劇本 小市民 等 長篇小說 母親 反映了俄國工人階級的革命斗爭 被列寧稱為是 一本非常及時的書 本文是高爾基在1901年3月寫的 幻想曲 春天的旋律 的結(jié)尾部分 原題為 海燕之歌 那時正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代 俄國工人運動不斷高漲 動搖著沙皇統(tǒng)治的根基 它塑造了搏風擊浪的勇敢的海燕形象 預告革命風暴即將到來 鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗 這是一篇無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌 受到列寧的熱情稱贊 呻吟 膽怯 翡翠 掠起 蜿蜒 號叫 一晃 嚇壞 高傲 一 讀一讀 sh n qi f i l w n h o hu n xi o 蒼茫 呻吟 膽怯 號叫 蜿蜒 空闊遼遠 沒有邊際 指因痛苦而發(fā)出聲音 膽小 缺少勇氣 大聲叫 蛇類爬行的樣子 二 記一記 第一部分 1 6段 暴風雨在孕育時海上的景象 第二部分 7 11段 暴風雨迫近之時海上的景象 第三部分 12 16段 暴風雨即將來臨之時海上的景象 1 如何劃分本文的段落層次 高傲地飛翔 勇敢地叫喊 歡樂渴望 呻吟飛竄掩藏 恐懼 呻吟 嚇壞 躲藏 膽怯 2 聽課文朗讀 按要求填寫下表 1 本文歌頌的是海燕 為什么還要寫海鷗 海鴨和企鵝 和海燕形成對比 突出海燕的英勇 樂觀 2 為什么要寫大海 狂風和烏云 點明海燕所處的環(huán)境 烘托海燕的形象3 這首散文詩表達了一個怎樣的主旨 海燕 通過對暴風雨來臨之前的大海景象的描繪和對海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫 展現(xiàn)了俄國1905年革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢 熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神 預言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰 號召人民迎接偉大的革命斗爭 象征革命高潮時期廣大人民群眾的無窮力量 象征風起云涌的革命運動 象征害怕革命要破壞他們安樂窩的假革命者和不革命者 象征光明的未來 象征一切反動的黑暗勢力 無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者 4 本文運用了象征的手法 說說下列事物各象征了什么 海燕大海暴風雨太陽烏云 雷電 狂風海鴨 海鷗 企鵝 5 讓暴風雨來得更猛烈些吧 一句有什么深刻含意 表達了作者怎樣的思想感情 含意 飽含著革命先驅(qū)者對無產(chǎn)階級革命的渴望與期待 預示革命風暴即將到來 也號召人民積極投身革命 感情 要求懲治黑暗和腐敗的義憤 奮起斗爭 贏得解放的豪情 肯定革命必將爆發(fā)并勝利的信念 6 語句品析 1 在烏云和大海之間 海燕像黑色的閃電 在高傲地飛翔 運用比喻和擬人 從形 色兩方面突出了海燕勇猛 善戰(zhàn)的姿態(tài) 黑色的閃電 比喻精確 傳神 寥寥數(shù)字展現(xiàn)了海燕矯健 勇猛的雄姿 高傲地飛翔 總寫海燕的行動 高傲 賦予海燕以人的性格 是擬人的寫法 2 狂風緊緊抱起一層層巨浪 惡狠狠地把它們甩到懸崖上 把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫 擬人 賦予狂風人的性格和行為 寫出了狂風猖狂的氣焰 3 大海抓住閃電的箭光 把它們熄滅在自己的深淵里 運用擬人 突出大海的巨大聲勢和強大力量 4 這個敏感的精靈 它從雷聲的震怒里 早就聽出了困乏 它深信 烏云是遮不住太陽的 是的 遮不住的 運用了比喻 擬人和反復的手法顯示了海燕的勇敢和智慧 說明無產(chǎn)階級革命者的高度預見性和敏銳的洞察力 表達了堅定不移的必勝信念 人生 并非只意味著陽光與鮮花 有時也會遇到坎坷 甚至面臨各種各樣的 暴風雨 面臨生活中的暴風雨 你該怎么做呢 試就這個話題 與同學交流自己的想法 示例 生活中的暴風雨來臨時 我們不應怨天尤人 也不要過于樂觀 要相信一句話 機會總是留給有準備的人的 成功也罷失敗也罷 自己要清楚自己的實力 把握住今天 做人不能太失敗 對得起自己和身邊的人就夠了 書籍是人類進步的階梯 高爾基