2019年八年級物理上冊 5.1《光的傳播》課件（新版）北師大版.ppt

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第五章光現(xiàn)象一 光的傳播 光源 光源必須自身具有發(fā)光功能 例1 江蘇鹽城期中 下列選項中都是光源的一組是 A 太陽 月亮B 閃電 發(fā)光的水母C 鏡子 蠟燭的火焰D 發(fā)光的燈泡 用于投影的屏幕解析 太陽 閃電 發(fā)光的水母 蠟燭的火焰 發(fā)光的燈泡都能發(fā)光 它們都是光源 而月亮 鏡子 用于投影的屏幕它們看起來亮并不是自己發(fā)光 而是反射其他光源發(fā)出的光 它們都不是光源 B 光的直線傳播 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 直線傳播有條件 同種介質(zhì)需均勻 影子小孔日月食 還有激光能準(zhǔn)直 巧記樂背 例2 甘肅慶陽中考 如圖5 1 1是2014年10月23日在美國拍攝到的日偏食現(xiàn)象 形成這種奇觀是由于光是 傳播的 也說明光 填 能 或 不能 在真空中傳播 解析 當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間并且三者在一條直線上時 由于光是沿直線傳播的 月球擋住了太陽射向地球的光 地球處在月球的影子里 這就形成了日食 太陽光到達(dá)地球或月球上時 絕大部分空間都是真空 光可以到達(dá)月球和地球 說明了光能在真空中傳播 圖5 1 1 能 沿直線 光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 小孔成像 影子 日食 月食等都是光沿直線傳播的現(xiàn)象 光的傳播速度 例3太陽光從空氣中進(jìn)入河水中 它的傳播速度 A 增大B 減小C 不變D 可能增大 也可能減小解析 光在真空中的傳播速度最大 在空氣中的傳播速度近似等于在真空中的傳播速度 在水中的傳播速度大約是在空氣中的34 所以太陽光從空氣進(jìn)入河水中傳播速度減小 B 光的傳播速度與介質(zhì)有關(guān) 在真空中最快 在固體 液體與氣體中相比 光在氣體中傳播得最快 在固體中傳播得最慢 誤把明亮的物體當(dāng)成光源 例4自身能發(fā)光的物體叫作光源 如圖5 1 2所示的物體不屬于光源的是 A 皎潔的月亮B 發(fā)光的螢火蟲C 點燃的小桔燈D 遙遠(yuǎn)的織女星 圖5 1 2 A 解析 皎潔的月亮雖然很明亮 但它不是自身發(fā)光 而是反射太陽的光 故它不屬于光源 發(fā)光的螢火蟲和點燃的小桔燈自身都能發(fā)光 它們都屬于光源 織女星是一個恒星 它自身能發(fā)光 也屬于光源 錯解 B或C或D注意 月亮 照亮的幕布 照亮的鏡子等 它們看起來很明亮 但自身都不能發(fā)光 所以都不是光源 小孔成像中像的形狀的辨析 例5在正方形硬紙板上挖一個尺寸約為0 5cm 形狀為 的小孔 讓太陽光垂直射到小孔上 當(dāng)紙板和地面相距約1m時 在地面上能觀察到一個亮斑 其形狀是 A 形的B 形的C 形的D 形狀不確定解析 因為太陽離地面非常遠(yuǎn) 而小孔又非常小 符合小孔成像的條件 當(dāng)太陽光沿直線傳播經(jīng)過小孔時會形成太陽的像 像的形狀只與太陽的形狀有關(guān) 而與小孔的形狀無關(guān) A 錯解 B注意 在小孔成像現(xiàn)象中 物體通過小孔所成的像只與物體的形狀有關(guān) 與小孔的形狀無關(guān) 題型一光的直線傳播 角度a光沿直線傳播的應(yīng)用 例6如圖5 1 3所示 用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時 當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點 準(zhǔn)星和標(biāo)尺缺口三者重合時 就認(rèn)為三者是在同一條直線上 這是根據(jù) 的道理 圖5 1 3 解析 光在同種均勻的介質(zhì)中是沿直線傳播的 如果看到瞄準(zhǔn)點 準(zhǔn)星和標(biāo)尺缺口三者重合 則說明它們在同一條直線上 射出的子彈才能打中目標(biāo) 答案 光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播 角度b小孔成像現(xiàn)象 例7 江蘇揚(yáng)中期中 學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后 愛動腦筋的小明和小華想自己探究小孔成像的規(guī)律 如圖5 1 4所示 他們給兩個空易拉罐的底部中央分別打上一個小圓孔和一個小方孔 再用兩片半透明的塑料膜蒙在空易拉罐的口上 分別將小孔對著燭焰和燈絲 可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像 圖5 1 4 1 分析比較甲 乙兩圖所成像的形狀 可以得出的結(jié)論是 2 分析比較甲 丙兩圖所成像的形狀 又可以得出的結(jié)論是 3 樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的像 物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān) 小孔所成的像的形狀由物體的形狀決定 太陽 解析 1 在甲圖和乙圖中不同的是孔的形狀 但所成的像相同 故在小孔成像現(xiàn)象中 所成的像的形狀與小孔的形狀無關(guān) 2 在甲圖和丙圖中不同的是物體的形狀 所成的像也不同 故在小孔成像現(xiàn)象中 所成的像的形狀是由物體的形狀決定的 3 樹蔭下的圓形光斑的形成屬于小孔成像現(xiàn)象 該光斑就是太陽的像 題型二光速 例8百米賽跑時 終點計時員必須在看到發(fā)令槍冒白煙開始計時 而不能等聽到槍聲開始計時 這是因為 A 計時員怕聽不見槍聲耽誤計時B 看白煙計時方便些C 聽槍聲計時成績偏高D 聽槍聲計時成績偏低解析 如果聽到槍聲再計時 聲音走100m所用的時間t 0 294s 聽到槍聲開始計時 晚計了0 294s 所測的時間偏小 所以成績偏高 而光速很快 白煙信號達(dá)到終點時幾乎不需要時間 C 例9在太陽光或白熾燈下 如果擋住了光的去路 就會形成清晰的影子 可是小明卻發(fā)現(xiàn) 在日光燈下的影子灰蒙蒙一片 一點也不清楚 特別是處處裝點著電燈的大廳里 人和物體的影子就更是模糊不清了 這是為什么呢 小明去問物理老師 老師拿出幾支蠟燭 一塊圓柱形鐵塊 讓小明做了如下實驗 1 鐵塊放在桌子上 旁邊點上一支蠟燭 觀察鐵塊的影子如圖5 1 5甲所示 2 在旁邊再點上一支蠟燭 觀察鐵塊的影子如圖乙所示 3 繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭 直到將蠟燭圍滿鐵塊四周 觀察鐵塊的影子如圖丙和丁所示 結(jié)果小明發(fā)現(xiàn) 鐵塊影子越來越淡 最后幾乎沒有了 他又比較了一下白熾燈和日光燈 看到白熾燈的燈絲很集中 而日光燈的燈管卻很長 他想了一會兒后 高興地說 老師 我明白了 請回答下列問題 1 小明明白了怎樣的道理 請?zhí)嫠卮鹨幌?2 此結(jié)論可有什么應(yīng)用 請舉一例 丁 圖5 1 5 甲 乙 丙 解析 1 影子的形成是因為光照到不透明物體上時 在物體的后面形成一個光照不到的黑暗區(qū)域 而不同位置的光源發(fā)出的光可以照射到該區(qū)域 使該區(qū)域的陰影變淡 物體四周都有光源 則物體的四周便不會有光照不到的黑暗區(qū)域 物體便不會有影子 2 為防止做手術(shù)時出現(xiàn)影子影響手術(shù)的進(jìn)行 手術(shù)室內(nèi)用無影燈 答案 1 不透明物體的周圍 光源越多 形成的影子越淡 四周都有光源 就不會形成影子 2 醫(yī)院外科手術(shù)室用的無影燈 1 光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 當(dāng)光遇到不透明物體時 會在物體后面形成影子 2 當(dāng)有光照射到原來有影子的地方時 如果照射進(jìn)來的光較弱 則影子變淡 如果與影子外的光強(qiáng)度一樣 則將看不到影子 知識鏈接 解讀中考 本節(jié)學(xué)習(xí)的重點是光源的概念 光沿直線傳播的條件及其應(yīng)用 會用光的直線傳播解釋現(xiàn)象 光速及其應(yīng)用等 在中考中一般會結(jié)合后面的光學(xué)知識綜合考查 題型主要有選擇題和填空題 偶爾出現(xiàn)實驗題 難度一般不大 考點一光的直線傳播及其應(yīng)用 教材第98 99頁 學(xué)生實驗 在暗室中 將一束光 激光或者白光 分別射入空氣 水和有機(jī)玻璃中 圖5 2 觀察光在空氣 水 有機(jī)玻璃中的傳播路徑 激光穿過空氣激光穿過水激光穿過有機(jī)玻璃 圖5 2 從以上實驗可知 光在空氣中的傳播路徑是沿直線 光在水中的傳播路徑是沿直線 光在有機(jī)玻璃中的傳播路徑是沿直線 概括起來 可得出結(jié)論 光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 例10 江蘇南京中考 如圖5 1 6所示 小明想通過A B兩張紙片上的小孔看見燭焰 他應(yīng)將燭焰 兩個小孔和人眼調(diào)到 上 這樣操作的依據(jù)是 操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像 這個像是 填 正立 或 倒立 的 圖5 1 6 倒立 同一直線 光在空氣中沿直線傳播 解析 光在空氣中是沿直線傳播的 小明如果通過A B兩張紙片上的小孔看見燭焰 應(yīng)將燭焰 兩個小孔和人眼調(diào)到同一直線上 燭焰發(fā)出的光通過A紙片上的小孔在B紙片上形成像 是小孔成像現(xiàn)象 像是由于光的直線傳播形成的 小孔所成的像是倒立的 例11為了研究影子長度與哪些因素有關(guān) 某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖5 1 7所示的實驗 在水平地面上豎直固定一根長桿 長桿上裝有一個可以上下移動的點光源 再在地面上豎立一根短木條 短木條始終低于點光源 1 保持短木條的長度和位置不變 該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動 測得數(shù)據(jù)如下表 核心素養(yǎng) 圖5 1 7 該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗 想要驗證的是 2 分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得到 在點光源逐漸上移過程中 若點光源高度的增加量相同 則影子的長度L的變化量 填 增大 減小 或 不變 3 圖中s可表示點光源到短木條的距離 如果要研究影子的長度L與點光源到短木條的距離s的關(guān)系 應(yīng)如何操作 保持短木條的長度和點光源的高度不變 改變短木條的位置 測出多組L和s 影子的 長度與點光源的高度的關(guān)系 減小 解析 1 光源的高度從20cm增加到60cm時 影子的長度從30cm變成了6cm 故要驗證的是影子的長度與點光源的高度的關(guān)系 2 點光源每增加10cm后的影子的變化量分別為15cm 5cm 2 5cm 1 5cm 所以點光源高度的增加量相同 而影子的長度L的變化量減小 3 根據(jù)控制變量的思想 應(yīng)當(dāng)保持短木條的長度和點光源的高度不變 改變短木條的位置 多做幾次實驗