高考考生的“百日維新”與十條法則.doc

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高考考生的“百日維新”與十條法則 再過(guò)100天，考生將踏進(jìn)考場(chǎng)，檢驗(yàn)自己，實(shí)現(xiàn)。多少淚水，百天之后灑向人間；多少遺憾，留在考場(chǎng)；多少夢(mèng)想，希冀于百日。我們知道，“百日維新”，是一個(gè)有著美好愿望、結(jié)局悲慘的詞匯。要想避免杯具，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，流下幸福的淚水，祛除遺憾，考生和家長(zhǎng)必須守住底線(xiàn)，超越自己。特別是藝術(shù)類(lèi)考生，在歷盡艱辛，通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，做了巨大的資金投入，精神投入，以“我用人生賭明天”的氣概沖擊高考的局面下，選擇文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校和老師，更應(yīng)該慎之又慎。 實(shí)踐證明，考生和家長(zhǎng)們至少應(yīng)該把握十條法則： 一、明晰。明確高考的要求；明確自己的性質(zhì)（理科、文科、藝術(shù)類(lèi)）；明確自己的位置（政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、應(yīng)考能力）。 政治地位，是指家長(zhǎng)的權(quán)勢(shì)，有沒(méi)有變通的可能；經(jīng)濟(jì)地位，是指家長(zhǎng)是否有足夠的金錢(qián)，進(jìn)行打點(diǎn)；應(yīng)考能力，是核心，是指你在全省、全市范圍內(nèi)的排名。 分析：99%以上的家長(zhǎng)，不具備在高考中的變通能力，因?yàn)樽鞅酌媾R的輿論壓力、違法成本，使得越來(lái)越多的人不敢試法；有足夠的金錢(qián)，用在打點(diǎn)上，不切實(shí)際。試想，哪一個(gè)考試部門(mén)的官員，（ ）愿意冒著失去一切的風(fēng)險(xiǎn)，接受你的金錢(qián)？不敢說(shuō)百分百，最起碼99%不敢?；氐浆F(xiàn)實(shí)，在100天中提高應(yīng)考能力，才是核心。 二、方向。在高喊素質(zhì)教育的今天，所有的學(xué)校都會(huì)把升學(xué)率當(dāng)做主攻方向。然而，怎么攻？拿什么攻？這是一個(gè)問(wèn)題。一些學(xué)校的校長(zhǎng)，為了自己的政治的經(jīng)濟(jì)的前途，必須不斷應(yīng)付上級(jí)的檢查、評(píng)比、約束，傳導(dǎo)到考生，精力大打折扣。有些校長(zhǎng)，行政傾向嚴(yán)重，使用教師捉襟見(jiàn)肘，不能保證每個(gè)學(xué)科每個(gè)年級(jí)由高考專(zhuān)家把關(guān)，只能是空悲切。了解這一點(diǎn)，家長(zhǎng)和考生們就明白應(yīng)該怎么做了。還是那句老話(huà)：我們不能改變世界，卻能夠改變自己。為了孩子今后的生存，最后100天，必須重新選擇。 三、抉擇。人生最大的痛苦在于抉擇。魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校、老師時(shí)，要十分警惕模糊字眼、空口承諾：“我校有多名考生考入多所名?！薄ⅰ拔倚Ｓ啥嗝麚碛卸嗄杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師任教”等等。你可以問(wèn)一下： 1、“多名”是多少？是誰(shuí)？ 2、“名校”是哪個(gè)學(xué)校？ 3、“名師”是那個(gè)范圍的？是不是你們學(xué)校的名勵(lì)志名言（www.china-read.com）名人名言師？還是全國(guó)名師？什么層次的證書(shū)？ 4、“多年”是多少年？應(yīng)該是多少年帶高三的經(jīng)歷。 5、“經(jīng)驗(yàn)”是什么？有創(chuàng)新嗎？ 有一個(gè)著名教育專(zhuān)家，剛從香港回來(lái)，他在乘電車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)香港的復(fù)讀班廣告做得也很厲害，名師的大幅頭像畫(huà)在了公共電車(chē)上。我很感慨：大陸有多少教育機(jī)構(gòu)愿意詳盡的、實(shí)在的公布教師的簡(jiǎn)介？ 四、堅(jiān)定。避免左右搖擺、道聽(tīng)途說(shuō)、輕信宣傳。100天的時(shí)間，不是你實(shí)驗(yàn)的時(shí)間?。∈裁炊伎梢灾貋?lái)，唯獨(dú)教育是不可逆的！要選擇有經(jīng)歷的教育機(jī)構(gòu)，幫助自己的孩子超越。 五、合作。不要說(shuō)什么家長(zhǎng)是學(xué)校的配合者。要把家站當(dāng)做考生、學(xué)校、老師的合作者。大家擁有共同的目標(biāo)：孩子考上理想的大學(xué)。各負(fù)其責(zé)，分工合作，科學(xué)溝通。 六、和睦。不管脾氣多么暴躁，不管遇到多么不順心的事，都必須克制，克己，為孩子創(chuàng)建一個(gè)和睦的備考環(huán)境。 七、傾聽(tīng)。家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子對(duì)現(xiàn)任教師的評(píng)價(jià)；考生要認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的期望、建議，名師的開(kāi)導(dǎo)，同學(xué)的意見(jiàn)。理越辯越明，相互傾聽(tīng)，共同討論，優(yōu)選學(xué)校和老師，方能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 八、技術(shù)。文綜和理綜考試，學(xué)生們最犯難的是時(shí)間。做好技術(shù)的準(zhǔn)備，例如解題速度測(cè)試，迅速把握解題要領(lǐng)，方能取勝。 九、心態(tài)。心態(tài)的全稱(chēng)是心理狀態(tài)。事實(shí)證明，最后的100天，心態(tài)調(diào)整得好，有科學(xué)的方法，足夠用功，成績(jī)是會(huì)有質(zhì)的提高的。心態(tài)不是虛無(wú)的，是實(shí)實(shí)在在的東西。（ ）具體的：自己的知識(shí)準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備是否到位；老師的講解是否與你的現(xiàn)狀完全契合；教師的教學(xué)效率如何；你的學(xué)習(xí)效益如何。這些都需要準(zhǔn)確定位，并及時(shí)調(diào)整與改變。 十、打假。哪些知識(shí)點(diǎn)你真正做到了記憶、理解、應(yīng)用三個(gè)層次？那些還沒(méi)做到？哪些疑似做到了？哪些假裝做到了？恐怕考生自己很難分析到位，需要高考專(zhuān)家、家長(zhǎng)、考生共同協(xié)作，才能完成。 我們需要百日維新，需要百日革新， 只有牢記、踐行上述十條法則，方能有美好結(jié)局！ 高三勵(lì)志《高考考生的“百日維新”與十條法則》 原文地址 http://www.china-read.com/gaosanlizhi/17157.html 轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留。