世界在我心中第一節(jié)感受今日世界(預(yù)習(xí)用).ppt

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第一單元世界在我心中第一節(jié)感受今日世界 想用泰山的朝霞裝裱富士山的仲夏 想用黃河水的木漿濺起多瑙河的浪花 想用海南島的椰風(fēng)撫摩西伯利亞 想用絲綢之路的駝鈴帶走我的哈達(dá) 想用長(zhǎng)城的青磚鏈接艾菲爾的鐵塔 想用長(zhǎng)江的波浪親吻撒哈拉的流沙 想用鼓浪嶼的琴石動(dòng)聽(tīng)維也納 想用尼亞加拉大瀑布沖開(kāi)我的香茶 哦啦啦 隨著歌曲 與世界聯(lián)網(wǎng) 我們的眼光從優(yōu)美的祖國(guó)風(fēng)貌投向遼闊的世界景觀 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 信息的交流 使我們與整個(gè)世界融為一體 我們不僅生活在由父母 親人 老師 同學(xué)組成的熟悉的小空間里 也生活在由集體 民族所構(gòu)成的大空間里 我們同時(shí)還生活在由不同地域 種族 國(guó)家構(gòu)成的世界之中 今天 我們?cè)谙硎苁澜绨l(fā)展給我們帶來(lái)新生活的同時(shí) 也應(yīng)把目光轉(zhuǎn)向世界 去感受世界 了解世界 把世界裝在心中 九年級(jí)學(xué)生陳雅云不僅學(xué)習(xí)很勤奮 課余時(shí)間也很關(guān)心國(guó)內(nèi)外的大事 她喜歡看電視中的新聞節(jié)目 如新聞聯(lián)播 新聞?wù){(diào)查 焦點(diǎn)訪談等 經(jīng)常閱讀報(bào)紙 雜志 如 人民日?qǐng)?bào) 半月談 等 有時(shí)還上網(wǎng) 了解世界動(dòng)態(tài) 關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展 她為北京奧運(yùn)會(huì)而歡呼為中國(guó)在各項(xiàng)建設(shè)中取得的不凡成就學(xué)生觀看新聞聯(lián)播而自豪 為世界人民熱愛(ài)和平的舉動(dòng)而感動(dòng) 為恐怖分子殘害無(wú)辜而憤怒 世界離我們很遠(yuǎn) 世界又離我們很近 我們就在世界之中 我們的生活與世界相系相聯(lián) 說(shuō)一說(shuō)你一般是通過(guò)什么途徑來(lái)了解今日世界的 答 可以通過(guò)報(bào)紙 書籍 雜志 電視 互聯(lián)網(wǎng)等途徑來(lái)了解今日的世界 九年級(jí) 2 班的段泱斯去了澳大利亞一所中學(xué)學(xué)習(xí) 但同學(xué)們經(jīng)常都能與他 見(jiàn)面 他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上聊天 段泱斯向同學(xué)們介紹了澳大利亞的風(fēng)光 特產(chǎn) 學(xué)校和自己在澳大利亞的學(xué)習(xí)感受 同學(xué)們告訴段泱斯學(xué)校發(fā)生的變化和班級(jí)開(kāi)展的快樂(lè)活動(dòng) 通過(guò)段泱斯的介紹 同學(xué)們還結(jié)交了幾個(gè)澳大利亞的網(wǎng)友 在與這幾個(gè)網(wǎng)友的交流與學(xué)習(xí)中 他們很快提高了自己的英語(yǔ)水平 同學(xué)們都說(shuō) 雖然大家相隔很遠(yuǎn) 但互聯(lián)網(wǎng)將大家連得很近 互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了新的體驗(yàn)和快樂(lè) 跨越國(guó)界的溝通 說(shuō)一說(shuō)你用過(guò)互聯(lián)網(wǎng)嗎 它給你的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了什么樣的影響 請(qǐng)說(shuō)出與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的新詞語(yǔ) 信息化時(shí)代的到來(lái) 互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)了我們的生活 電子郵件 遠(yuǎn)程教育 遠(yuǎn)程醫(yī)療 電子商務(wù)的出現(xiàn) 給我們的生活帶來(lái)了便捷 我們的學(xué)習(xí)和生活方式悄然變化 世界變成一個(gè)沒(méi)有邊界的信息空間 因特網(wǎng) 又稱國(guó)際互聯(lián)網(wǎng) 誕生于1969年 80年代進(jìn)入廣泛推廣階段 目前 由于其全球性 雙向性 即時(shí)性和容量無(wú)限性等特點(diǎn) 已迅速超越各種傳統(tǒng)媒體 成為人們獲取信息的主要渠道 隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)的普及 我國(guó)網(wǎng)民的數(shù)量不斷增長(zhǎng) 寫一寫 網(wǎng)絡(luò)與我們的生活寫真通過(guò)互聯(lián)網(wǎng) 我們可以領(lǐng)略阿爾卑斯山的雄峻 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng) 我們可以一睹歐洲杯足球賽的精彩 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng) 我們可以看到非洲饑餓兒童瘦弱的身影 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng) 我們可以 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng) 我們可以 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng) 我們可以 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng) 我們能夠了解國(guó)際形勢(shì)的現(xiàn)狀和發(fā)展 進(jìn)行多種合作與交流 獲得更多的知識(shí) 擴(kuò)大自己的視野 網(wǎng)絡(luò)把世界變成了一個(gè)村落 讓我們拉近與世界的距離 享受跨越國(guó)界 無(wú)限溝通的樂(lè)趣 在方芝和李悅的成長(zhǎng)記錄袋里 記錄著與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的信息 九年級(jí)學(xué)生方芝 迷戀上網(wǎng) 無(wú)心學(xué)習(xí) 成績(jī)下降 精神萎靡 節(jié)假日期間 九年級(jí)學(xué)生李悅利用 空中課堂 與老師和同學(xué)交流 學(xué)習(xí) 不僅學(xué)得開(kāi)心 而且及時(shí)解決了學(xué)習(xí) 生活中遇到的難題 議一議全班同學(xué)分成兩組 結(jié)合方芝和李悅的事例 分別討論上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的好處與害處 并將討論的結(jié)果記錄下來(lái) 答 1 上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的好處是 了解國(guó)際形勢(shì) 進(jìn)行多種合作與交流 獲得更多的知識(shí) 擴(kuò)大自己的視野 拉近與世界的距離 2 上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的害處 網(wǎng)絡(luò)的消極作用 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪 傳播封建迷信 色情文化 敗壞社會(huì)風(fēng)氣 毒害人們的靈魂 青少年如果迷戀上網(wǎng) 會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí) 成績(jī)下降 精神萎靡 荒廢學(xué)業(yè) 甚至誘發(fā)違法犯罪 網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò) 我愛(ài)你王文銘網(wǎng)絡(luò) 多好 讓我們真正做到了 秀才不出門 全知天下事 網(wǎng)絡(luò) 多壞 讓我們沉湎其中 越陷越深不能自拔 金錢好不好 我們正確使用 就可以為我們的生活提供便利 可見(jiàn) 任何事物都是一把雙刃劍 關(guān)鍵看我們?nèi)绾螌?duì)待 作為學(xué)生 主要任務(wù)是學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)也可以成為我們學(xué)習(xí)的好朋友 可如果我們迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲 玩得失去了自己 那就會(huì)得不償失了走進(jìn)好的網(wǎng)站 和優(yōu)秀的人交流吧 瀏覽有益的東西 開(kāi)拓視野吧 找?guī)椎李}做 提高自己吧 網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)我愛(ài)你 關(guān)鍵是要把你當(dāng)成工具 而不是精神寄托 閱讀 想一想閱讀了上述材料 你從中獲得了什么啟示 答 啟示 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的影響 要從正反兩方面來(lái)看 在看到它給我們帶來(lái)的積極影響和便利的同時(shí) 也要清楚的認(rèn)識(shí)到 如果利用不當(dāng) 它也會(huì)給我們帶來(lái)很多的負(fù)面影響 因此 我們要學(xué)會(huì)正確利用互聯(lián)網(wǎng) 合理利用網(wǎng)絡(luò)資源 獲取有用的信息 揚(yáng)長(zhǎng)避短 讓互聯(lián)網(wǎng)為我們更好地服務(wù) 查一查 你知道 數(shù)字鴻溝 嗎 它的表現(xiàn)是什么 它會(huì)產(chǎn)生什么影響 放眼國(guó)際經(jīng)濟(jì)與政治 1979年12月 洛倫茲 Lorenz 提出了著名的 蝴蝶效應(yīng) 一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶 偶爾扇動(dòng)幾下翅膀 可能在兩周后引起美國(guó)的德克薩斯的一場(chǎng)龍卷風(fēng) 其原因在于 蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng) 導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化 并引起微弱氣流的產(chǎn)生 而微弱氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化 由此引起連鎖反應(yīng) 最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化 蝴蝶效應(yīng) 在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中也比比皆是 泰國(guó)泰銖實(shí)行自由浮動(dòng) 引發(fā)亞洲金融危機(jī)和全球性股市下挫 美國(guó)糧食減產(chǎn) 導(dǎo)致世界糧食價(jià)格上漲 說(shuō)一說(shuō)你知道 蝴蝶效應(yīng) 嗎 國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的 蝴蝶效應(yīng) 說(shuō)明了一個(gè)什么事實(shí) 今天 世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益加強(qiáng) 我中有你 你中有我 經(jīng)濟(jì)全球化吧世界聯(lián)結(jié)成一個(gè)不可分割的有機(jī)整體 1992年 時(shí)任聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的加利 在當(dāng)年聯(lián)合國(guó)日的致辭中說(shuō) 第一個(gè)真正的全球化時(shí)代已經(jīng)到來(lái) 前任聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南也認(rèn)為 全球化是一個(gè)事實(shí) 1997年5月國(guó)際貨幣基金組織在 世界經(jīng)濟(jì)展望 中提出 全球化是指跨國(guó)商品與服務(wù)貿(mào)易及國(guó)際資本流動(dòng)規(guī)模和形式的增加 以及技術(shù)的廣泛傳播使世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的相互依賴性增強(qiáng) 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來(lái) 遙遠(yuǎn)國(guó)度發(fā)生的事情可能會(huì)影響我們的生活 我國(guó)發(fā)生的重大事情也可能會(huì)影響別的國(guó)家的人們 國(guó)家之間相互依存的程度日益加深 我們與世界的距離進(jìn)一步縮小 在班級(jí)每日時(shí)政播報(bào)中 肖明先同學(xué)說(shuō) 近年來(lái) 由于全球糧食生產(chǎn)增速減緩 世界出現(xiàn)了糧食危機(jī) 作為世界上人口最多的國(guó)家和一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó) 中國(guó)近三十年來(lái)在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面取得了巨大成就 聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織發(fā)表最新 世界糧食不安全狀況 報(bào)告指出 中國(guó)經(jīng)濟(jì)在1990年至2003年之間以年均8 的速度增長(zhǎng) 同時(shí)人均農(nóng)業(yè)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和人均糧食生產(chǎn)每年分別增長(zhǎng)了2 5 和5 4 中國(guó)是世界最大糧食生產(chǎn)股票 中國(guó)味確保全球糧食安全做出了重要貢獻(xiàn) 有人這樣評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)全球化 一要看到其積極作用 發(fā)達(dá)國(guó)家的跨國(guó)公司得到空前的發(fā)展 也使發(fā)展中國(guó)家吸引了大量的外資和技術(shù) 促進(jìn)了當(dāng)?shù)卮罅康牧畠r(jià)商品 二要看到其消極作用 在全球化的進(jìn)程中 發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展往往是以耗費(fèi)發(fā)展中國(guó)家的資源和破壞發(fā)展中國(guó)家的生態(tài)環(huán)境為代價(jià)的 發(fā)展中國(guó)家的人的發(fā)展不能隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而得到全面的發(fā)展 議一議針對(duì)上述材料 談?wù)勀愕目捶?在世界經(jīng)濟(jì)全球化的同時(shí) 我們生活其中的世界正在變成一個(gè)平等交往的世界 由一個(gè)國(guó)家主宰他國(guó)命運(yùn)和左右世界形勢(shì)的局面已經(jīng)不符合社會(huì)發(fā)展的潮流 政治多極化成為當(dāng)代世界發(fā)展的趨勢(shì) 考考你 你知道下列詞語(yǔ)的含義嗎 1 兩極格局2 多極世界3 單邊主義 議一議在這個(gè)多極化的世界中 有哪些重要的政治經(jīng)濟(jì)力量 歐洲聯(lián)盟 簡(jiǎn)稱歐盟 EuropeanUnion 是由歐洲共同體發(fā)展而來(lái)的 是一個(gè)在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織 2004年5月1日 歐盟正式接納愛(ài)沙尼亞等10個(gè)新成員國(guó) 完成了其歷史上規(guī)模最大的一次擴(kuò)大 2007年1月 羅馬尼亞和保加利亞兩國(guó)加入歐盟 歐盟