1.1走進實驗室：學習科學探究— 教科版八年級物理上冊學案

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1、1.1走進實驗室：學習科學探究 一、知識梳理 （一）走進科學探究的基地 1．一切奇妙的現(xiàn)象都是有原因的，__________就是要找出其中的原因及其__________，__________是科學發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。 2．物理實驗的顯著特點是在__________條件下，物理現(xiàn)象可以__________地重復出現(xiàn)。 （二）認識科學探究的工具 3．__________是科學探究的重要環(huán)節(jié)。 4．__________是物理實驗的基本內(nèi)容，物理實驗的結果都要通過__________才能得到。 5．測量長度的儀器：__________、__________、__________；質量的測量

2、儀器：__________；測量時間的儀器：__________；力的測量儀器：__________、__________；電的測量儀器：__________、__________； （三）像科學家一樣探究 6．科學探究的一般過程包括“提出問題”、“__________”、“__________”、“進行實驗”、“__________”、“評估”、“__________”等幾個環(huán)節(jié)． 二、易錯分析 猜想應建立在已有的知識和經(jīng)驗之上，憑空猜想沒有意義． 三、達標訓練 1．1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它能是鐵制成的。在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下……

3、”，就“我們可以先拿磁鐵來吸一下”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（ ） A．猜想 B．實驗 C．分析與論證 D．評估 2．科學探究一般包括“提出問題”、“猜想假設”、“設計實驗”、“進行實驗”、“分析論證”、“評估交流”等幾個環(huán)節(jié)．在進行積木搭建的活動中，一位同學發(fā)現(xiàn)積木的體積越大，質量越大，于是他認為：積木的質量與體積成正比．并利用天平和刻度尺進行相關測量．對于“他認為：積木的質量與體積成正比．”這一過程，屬于科學探究中哪一個環(huán)節(jié)（ ） A．猜想假設 B．設計實驗 C．進行實驗 D．分析論證 3．早晨起床后，小康同學覺得有點頭暈、發(fā)冷不舒服，他想量一下體溫，檢查一下是

4、不是感冒、發(fā)燒，他應該選用下列的哪種儀器（ ） A．秒表 B．電流表 C．體溫表 D．刻度尺 4．物理實驗室中，測量質量的儀器是（ ） A．彈簧測力計 B．量筒 C．密度計 D．天平 5．在裝滿水的杯子里還能放多少回形針的探究活動中，小強對放入回形針數(shù)量與哪些因素有關進行了以下猜想，其中不合理的是（ ） A．杯口的大小 B．杯子的價格 C．杯身材料的種類 D．杯中液體的種類 6．閱讀并回答問題 伽利略的發(fā)現(xiàn) 伽利略，1564年2月15日出生在意大利西北部的比薩城里。17歲進入比薩大學學醫(yī)，但由于他在數(shù)學方面的天賦使他帶著極大的興趣學習數(shù)學．后來，由于家境

5、原因而被迫退學，但在25歲時卻被聘為該校的數(shù)學教授。當時，人們認為所有的問題都被亞里士多德一勞永逸地解決了，而伽利略卻注重以實驗的方法去追求隱藏在事物表象之后的真理。 傳說在1591年伽利略和他的兩個學生帶著兩個不同重量的鐵球（一個的重量是另一個的10倍），登上比薩斜塔的塔頂。在好奇心的驅動下，塔下站滿了觀看的人們。在同一時刻，伽利略讓他的兩個學生從同一高度扔下輕重不同的兩個球。結果人們清楚地看到兩個球在同一瞬間砸向地面。這個簡單的實驗用最直接的方式向人們證實了伽利略觀點的正確，并且也是亞里士多德的落體理論第一次受到挑戰(zhàn)。 請根據(jù)上面的故事，填寫出探究環(huán)節(jié)的名稱： （1）古希臘哲學家亞里

6、士多德曾經(jīng)提出重的物體下落快，輕的物體下落慢，而伽利略認為輕的物體下落不一定慢；（___________） （2）伽利略認為物體下落的速度與物體輕重無關；（___________） （3）伽利略找來兩個助手在比較高的斜塔進行實驗，要求兩個鐵球同時離手下落（兩個球一個重，一個輕）；（___________） （4）結果兩個鐵球同時落地；（___________） （5）人們認為伽利略的實驗方法是合理的，只是作一次實驗沒有很好的說服力；（___________） （6）后來英國科學家波義爾用真空管證明了鉛彈與羽毛下落一樣快，進一步證明了伽利略觀點的正確。 （___________）

7、7．一天，小明的媽媽為小明煮了雞蛋，小明一邊吃一邊玩，他讓雞蛋在桌面上轉動．這時他突然想：生雞蛋和熟雞蛋轉動得一樣快嗎？他猜想：應該是熟雞蛋轉動得快些．為了證實自己的想法，他找來一個生雞蛋和一個熟雞蛋，用同樣大小的力讓兩個雞蛋在桌子上轉動，他發(fā)現(xiàn)熟雞蛋轉動得快，生雞蛋轉動得慢，而且很快停下來．這證實了他的想法是正確的． （1）小明在實驗中進行了科學探究的環(huán)節(jié)有：______________________________________； （2）小明在此實驗的基礎上有提出了新的想法：熟雞蛋轉動的快慢有與哪些因素有關呢？請你幫助小明提出兩個猜想：①_______________；②_____

8、__________； 四、能力提升 8．小洪買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現(xiàn)有時能吹出泡泡，有時又吹不出泡泡．愛動腦筋的他產(chǎn)生了一個疑問：這泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關呢？他猜想：泡泡的產(chǎn)生可能與吹泡泡用的管子粗細有關，于是他設計并進行了實驗，記錄了如下實驗結果： 液體 肥皂泡 管子直徑（mm） 3 5 10 20 50 泡泡產(chǎn)生的情況 容易 較易 較難 難 不產(chǎn)生 請你根據(jù)小洪的實驗記錄回答下列問題： （1）分析以上實驗結果，可以得到：____________________________________； （2）請你另外提出兩種猜想，說明影響泡泡產(chǎn)

9、生的因素．①_____________；②_____________； （3）設計一個方案，驗證你提出的其中一種猜想． 參考答案： 1．B2．A3．C4．D5．B 6．（1）提出問題（2）猜想與假設（3）制定計劃，設計實驗（4）進行實驗與收集證據(jù)（5）分析論證（6）交流與合作 7．（1）提出問題、猜想與假設、進行實驗收集證據(jù)、分析論證 （2）熟雞蛋轉動的快慢與雞蛋的質量是否有關？熟雞蛋轉動的快慢與桌面的粗糙程度是否有關？等 8．（1）其它條件相同時，管子的直徑越大，越難吹出氣泡；（2）肥皂液的濃度、液體種類；（3）步驟：分別用三根管子蘸取三杯肥皂液，用相同的速度吹，觀察泡泡的產(chǎn)生情況。判斷方法：如果泡泡的情況相同，則與肥皂液的濃度無關；如果泡泡的情況不同，則與肥皂液的濃度有關； 5 / 5