人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級下冊 第27課 兩只小獅子 同步測試（II ）卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級下冊 第27課 兩只小獅子 同步測試（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 給下面的字加一部分，組成新字在組詞 (共1題；共4分)1. （4分）看拼音寫詞語。b ln zhung kufng lun xing wishu png r jngwi fng w l_二、 比一比，再組詞 (共1題；共3分)2. （3分）組一組。常_ _ _三、 讀讀說說 (共6題；共20分)3. （1分）給下面句子排序。1有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。2初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。3小城里每一個庭院都栽了很多樹。4鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。_4. （5分）給下面的句子，重新排序號。_虎門海灘上聚集著成千上萬的老百姓。_水池里，倒入一包包海鹽和石灰。頓時，兩個池子中翻滾起白色的煙霧。_隨著林則徐一聲令下，在一片慶祝的禮炮聲中，一箱箱鴉片被倒入大水池里。_1839年6月3日，天空晴朗，萬里無云。_濃烈的煙霧直沖云天，所有的鴉片都被銷毀，圍觀的人們爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。5. （2分）照樣子寫話。例:讀到“蔚為壯觀”,我仿佛看到黃山的棵棵松樹如巨人般屹立在山岡上,陽光灑在上面,金光閃閃。讀到“浮光躍金”,我仿佛看到_讀到“驚心動魄”,我仿佛看到_ 6. （6分）讀句子，然后仿寫 此時此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場此時此刻，我耳邊又回響著_；我眼前又浮現(xiàn)出_以后我最愛上您的語文課，因?yàn)槟傆修k法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個個熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì)，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。我最愛上_老師的_課，因?yàn)樗ㄋ┛傆修k法_；也總有辦法_。7. （5分）把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在橫線上_妹妹不幸染上重病，需要輸血，_父母早逝，他是妹妹唯一的親人。_醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了_抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，_男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，8. （1分）將下列句子排成一段連貫的話，將序號寫在橫線上。_（A）清得可以看到水底的鵝卵石。（B）鵝卵石光溜溜的，一不留神，我就倒在了溪水里，惹得伙伴們哈哈大笑。（C）我禁不住脫了鞋子，卷起褲管，小心翼翼地走進(jìn)溪水里。（D）小溪的水真清啊!四、 照樣子，寫句子。 (共1題；共6分)9. （6分）照樣子，寫句子。 （1）誰能找到金鑰匙，誰就能打開智慧的寶庫。誰能_，誰就能_。（2）清晨，天還沒有亮，山溝里還黑著。_還_，_還_。五、 閱讀短文，回答問題。 (共1題；共23分)10. （23分）閱讀下文，回答問題生命的啟示有一個人，他有四個兒子。他希望、他的兒子能夠_，所以，他依次給四個孩子一個問題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵樹。大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則是在秋天前往。當(dāng)他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。大兒子_說：“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑，枯槁、扭曲?！盻我認(rèn)為不是這樣子的_二兒子_說_這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了_充滿_了希望_“樹上花朵綻放、充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是我從來沒有看過的！”三兒子_說。小兒子不同意他們?nèi)说恼f法。他說，樹上結(jié)滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。這個人就對他四個兒子說：“_你們只看到這棵樹一個季節(jié)的風(fēng)景，_你們四個的感受不一樣?！彼嬖V兒子們不可用一個季節(jié)的風(fēng)景來評判一棵樹或是一個人，關(guān)于一個人的內(nèi)在實(shí)質(zhì)是怎樣的，還有一個人生命的歡愉、喜樂、愛，只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后，才能衡量。如果你在冬天的時候就放棄，你就會錯過你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。（1）選擇下列合適的內(nèi)容將其序號填入第自然段空白處。有一個人，他有四個兒子。他希望、他的兒子能夠_，所以，他依次給四個孩子一個問題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵樹。A . 親近大自然、熱愛大自然B . 學(xué)會不要太快對事物下結(jié)論C . 團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對困難（2）給第自然段加上標(biāo)點(diǎn)。_我認(rèn)為不是這樣子的_二兒子說_這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了_充滿了希望_ （3）仔細(xì)讀一讀三個自然段，然后在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。大兒子_說二兒子_三兒子_說（4）在第自然段橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。個人就對他四個兒子說：“_你們只看到這棵樹一個季節(jié)的風(fēng)景，_你們四個的感受不一樣?！保?）按要求改寫句子。改為反問句：你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。改為把字句：這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了。（6）兒子們聽了父親的話，可能會有怎樣的感想呢？請你用簡要的語言寫下來。 （7）文中的故事，給了我們好多生命的啟示，如：“_”（填原文中的一句話）就是啟示之一。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 給下面的字加一部分，組成新字在組詞 (共1題；共4分)1-1、二、 比一比，再組詞 (共1題；共3分)2-1、三、 讀讀說說 (共6題；共20分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、四、 照樣子，寫句子。 (共1題；共6分)9-1、9-2、五、 閱讀短文，回答問題。 (共1題；共23分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、