進(jìn)遠(yuǎn)2012年小學(xué)畢業(yè)文化素質(zhì)檢查基本卷.doc
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進(jìn)遠(yuǎn)2012年小學(xué)畢業(yè)文化素質(zhì)檢查基本卷.doc
2012年小學(xué)畢業(yè)文化素質(zhì)檢查模擬卷 (進(jìn)遠(yuǎn)中心小學(xué) 張升)(時間:120分鐘 分?jǐn)?shù):100分)姓名_ 得分_一、 工工整整,我能寫出最漂亮的字。(2分)工整、美觀的在試卷上留下你的字跡,保持卷面的整潔,展現(xiàn)你良好的書寫習(xí)慣。二、 輕輕松松,積累運用(44分)(一)把帶點字的不正確的讀音劃掉。你能的(4分)殲滅(jin qin) 凝視(lng nng) 塞外(si si) 打中(zhng zhng)調(diào)動(tio dio) 扁舟(pin bin) 追悼(do dio) 相稱(chng chn)(二)你能寫出下面這些字的筆順嗎?(3分)凹:_凸:_鼎:_(三)用音節(jié)都是“shi”的字組詞。(3分) ( )潤 ( )篇 ( )范 教( ) ( )工 誠( )(四)把下面的成語補(bǔ)充完整,再寫出四個來自寓言的成語,你能行的?。?分)良師( )友 狂風(fēng)怒( ) 再接再( ) ( )轉(zhuǎn)反側(cè)興國安( ) 排山( )海 應(yīng)接不( ) 神機(jī)( )算( ) ( )( ) ( )(五)你會按查字典的方法填空嗎?相信你能行。(6分)讀書時遇到不認(rèn)識的字,我們可以用_法,先查_,再查_;作文時遇到不會寫的字,我們應(yīng)該用_,先查_,再查_。(六)按要求改寫句子。(4分)1、我們怎么能隨意砍伐樹木,破壞綠化呢?(改成陳述句) 2、年輕的媽媽的眼里開始流露出希望的喜悅。(縮句) 3、小方說:“不行,我的字寫得不夠好,應(yīng)該讓小宇去參加比賽。”(改為間接敘述句) 4、我班被評為先進(jìn)班集體,全班同學(xué)個個感到自豪。(肯定句變?yōu)榉穸ň洌?(七)修改病句。(4分)1、小紅和小芳是同學(xué),她經(jīng)常去她家玩。2、我們的心情非常痛快極了。3、麗麗和紅紅是好朋友,她和她約好了一起去看畫展。4、今天的數(shù)學(xué)練習(xí),我大部分完全作對了。(八)遇到下面的情景,用上哪一句古詩最為恰當(dāng)?(4分)1、小明書法寫得好,還會畫梅花,媽媽夸他的梅花顏色真好看,可小明卻說,我要學(xué)元代詩人_,_。2、“_”不錯的,像母親的手撫摸著你,風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微濕潤的空氣里醞釀。3、爸爸刮胡子,過2天又長出來。小明幽默地說:“_。”(九)請你幫忙把廣告語中的錯別字劃掉,把正確的字寫在括號里。(2分)衣衣不舍服裝廣告( ) 燒勝一籌快餐店廣告( )隨心所浴熱水器廣告( ) 衣帽取人服裝廣告( )(十)口語交際(6分)根據(jù)情境,完成下列對話:吃過晚飯,我正在寫作業(yè)。這時,爸爸回來了,發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著,便邊關(guān)燈邊對我說:“_,”我頭也不抬地說:“現(xiàn)在生活條件好了,“_,”爸爸語重心長地說:“_,”說完,把用不上的幾盞燈給關(guān)了。三、認(rèn)認(rèn)真真,閱讀理解。(24分)閱讀是我們每個人每天都在做著的事情,有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難,其實并不是這樣,關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試?。ㄒ唬┐掖夜?jié)選 去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候,日子從盆里過去;吃飯的時候,日子從碗里過去;默默時,便從凝視的雙眼前過去。我覺察他的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1、文中加點的“日子”的意思是指_,并不完全是指“一天”。(2分)2、仿照段中畫線的句子,將下的句子補(bǔ)充完整。(3分)聊天時,_;玩耍時,_;看電視時,_。3、從“洗手的時候”到“從我腳邊飛去了”,這些句子主要是寫( )(2分)A.日子來得很快 B.日子去得很快 C.因為“我”“茫茫然”不知日子去得很快 4、選出對語段的主要內(nèi)容概括正確的一項( )(2分)A.具體寫出日子去的盡管去了,但來的還盡管著來。B.具體寫出日子是怎樣的來去匆匆和稍縱即逝。C.具體寫出“我”“茫茫然”而不知道日子去得很快。D.具體寫出新來日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。(二)傘的故事看見傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺小時候,我們村里沒有學(xué)校,要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆成"落湯雞"。那時候,我多么盼望有一把傘呀!有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?;氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時候我小,不懂事,竟不能體諒娘的難處,卻說:"要有把傘就好了,咱買一把吧!"娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把聽了娘的話,我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan,她哪能有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。這天晚上,她早早地上了織布機(jī),腳一蹬,手一搬,"哐里哐當(dāng)",滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜,我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來,機(jī)聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chan dou地喊了一聲:"娘!"娘用熬紅的眼睛看著我, 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:"娘,你別再熬夜了,我不要傘了!"娘笑笑,說:"傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了"終于有一天,娘割了布。從集市上賣布回來,娘一臉喜氣。見了我,立即打開了印花bao fu,喜眉笑目的說:"去吧,你要的傘!"啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開,再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余,我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水從此,一把黃油布傘伴隨我,從初中升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊,使我忘不了母親和母親對我的愛。1、文中的拼音處是什么詞語,并仔細(xì)拼拼。把它們寫在后面括號里。( )( )( )2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。沉思良久:欣喜之余:3、給第四自然段加上標(biāo)點符號。4、"她哪有錢給我買傘呢?"這句話的意思是:5、"我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水這句話中"黃油布似的臉"說明( ) 這句話表達(dá)了"我" ( )。四、洋洋灑灑,表達(dá)真情實感。(30分)在即將告別小學(xué)生活的時刻,你心中藏著怎樣的故事?在一路走過的學(xué)習(xí)和生活中,你經(jīng)歷怎樣的人和事?留下了什么特別的情感(感動、遺憾、后悔)?請你選擇其中的一個方面寫一篇習(xí)作,用手中的筆表達(dá)你的真情實感。題目自擬。要求:內(nèi)容要具體,語句要通順,感情要真實。字?jǐn)?shù)不少于400字。