《浙教版八年級(jí)數(shù)學(xué) 上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：1.2.2定義與命題（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《浙教版八年級(jí)數(shù)學(xué) 上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：1.2.2定義與命題（無(wú)答案）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、洪塘中學(xué)師生共用導(dǎo)學(xué)稿
課題：《1.2.2定義與命題》 課型：新授課 時(shí)間：9.6
主備人： 審核人：八年級(jí)備課組 編號(hào)：04
班級(jí) 姓名______________
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解真命題和假命題的概念.
2.會(huì)在簡(jiǎn)單情況下判別一個(gè)命題的真假.
3.了解定理的含義.
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：命題的真假的概念和判別.
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：判別命題的真假在方法上，還是表述上，都會(huì)有一定的困難.
二、預(yù)習(xí)領(lǐng)航
1. 判斷下列句子中，哪些是命題？哪些不是命題？
（1）同角的余角相等。 （ ）
（2）在直線(xiàn)AB
2、上任取一點(diǎn)C。 （ ）
（3）相等的角是對(duì)頂角。 （ ）
（4）全等的兩個(gè)三角形的面積相等。 （ ）
（5）不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)。 （ ）
（6）所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 （ ）
2. 思考：上面的命題中：
正確的命題：
錯(cuò)誤的命題：
3. 小結(jié)：
正確的命題稱(chēng)為 ，不正確的命題稱(chēng)為
3、
如果要判斷一個(gè)命題是真命題，還是假命題的思路的方法：
要判斷一個(gè)命題是假命題，只需要舉出一個(gè)符合命題條件，但不符合命題的結(jié)論的例子來(lái)推翻它就可以了；
但要判斷一個(gè)命題是真命題，則要經(jīng)過(guò)論證，甚至于計(jì)算的方法才能得到，
三、新知導(dǎo)學(xué)
4. 判斷下列命題的真假，并說(shuō)明理由.
(1) 三角形一條邊的兩個(gè)頂點(diǎn)到這條邊上的中線(xiàn)所在直線(xiàn)的距離相等
(2) 一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形。
(3) （為實(shí)數(shù)）
【課內(nèi)練習(xí)】
5. 判斷下列命題的真假,并說(shuō)明理由.
(1) 如圖,已知∠α和∠β,則∠α＞∠β.
(2) 兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短.
(3) 如圖,若a⊥b,c⊥b,則a∥c.
(4) 會(huì)飛的動(dòng)物是鳥(niǎo).
6. 如圖,若∠1+∠2=180°,則直線(xiàn)a∥b.用推理的方法說(shuō)明它是真命題.
7. 如圖，若∠1＝∠2，則∠3＝∠4.用推理的方法說(shuō)明它是真命題.
8. 判斷下列命題的真假,并說(shuō)明理由.
(1) 若x2-x=0,則x=0.
(2) 三角形的三條高線(xiàn)相交于三角形內(nèi)一點(diǎn).
四、學(xué)后反思
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