蘇教版語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課《峨眉山月歌》同步練習(xí)B卷.doc

蘇教版語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課峨眉山月歌同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共13題；共75分)1. （3分）讀課文月亮和云彩，按課文選一選找_數(shù)_看 _月亮 朋友 星星 2. （3分）寫出反義詞清晨_ 接過_ 升起_3. （5分）閱讀我不是最弱小的課文選段?；卮鹚_沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)桑╦io）嫩。薩沙掀（xin）起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”薩沙的做法表明什么？4. （1分）讀詩文望洞庭填寫湖光秋月兩相和，_。5. （2分）dukew 蟋蟀的住宅,理解句子的意思。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（1）“隨遇而安”是指_。（2）這句話寫出了_。6. （5分）閱讀古詩春日偶成，回答問題云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。 時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。這首詩的寫作背景是什么？7. （8分）按課文人物描寫一組原文填空。 起初，小嘎子_精神，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地_，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了_?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的_，_著腰，_了襠，_著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈，_三抓兩撓，揪在了一起。8. （5分）仔細(xì)讀課文皮巧根橋，說說本課寫了一件什么事？9. （12分）閱讀課文負(fù)荊請(qǐng)罪，然后填空?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”的主人翁是_和_。兩人的性格特點(diǎn)分別是_、_?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”主要寫了_向_負(fù)荊請(qǐng)罪。這個(gè)成語現(xiàn)在的意思是_因?yàn)橼w國武有_，文有_ ，所以秦王不敢侵犯趙國。要是藺相如跟廉將軍鬧翻了，結(jié)果是_。讀了課文藺相如給你留下的印象是_。這篇課文是個(gè)歷史小話劇，第一幕和第二幕之間的關(guān)系是_。10. （8分）按課文內(nèi)容填空。 （1）學(xué)習(xí)了鯨一文，我們知道，鯨可分為兩類：一類是_，特點(diǎn)是_；一類是_，特點(diǎn)是：_。 （2）竊讀記一文中的國文老師說“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”國文老師說的這句話的含義是_。 （3）落花生一文通過孩子們與_的對(duì)話，說明了花生的可貴之處在于_，從而領(lǐng)悟到：做人要_。 11. （4分）按照課文看拼音寫詞語。mi maoxi gjn zhx li_12. （8分）形近字組詞。鏡_峽_眉_螺_境_夾_媚_累_13. （11分）填空：峨眉山月歌的作者是_朝詩人_，全詩：_，_。_，_。詩中包含了五處地名是：_，_，_，_，_。二、 詩歌鑒賞 (共2題；共20分)14. （10分）閱讀理解，完成練習(xí)王勃邊看邊想，突然轉(zhuǎn)回身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”這句時(shí)，竟忍不住地拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”（1）從哪些地方可以看出王勃是一個(gè)才華橫溢、才智過人的人？找出有關(guān)語句（2）你知道“初唐四杰”指哪四人？_ _ _ _（3）你能把下面的詩句填寫完整嗎？海內(nèi)存知己，_。 （王勃送杜少府之任蜀州）15. （10分）閱讀下面兩首詩，回答聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 峨眉山月歌李白 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（1）“月”是李白詩中常見的意象，借以抒情達(dá)意。結(jié)合這兩首詩賞析這一特色。（2）請(qǐng)描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所表現(xiàn)的畫面。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共13題；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、13-1、二、 詩歌鑒賞 (共2題；共20分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、